《二年級數(shù)學(xué)下冊 7 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下冊 7 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識學(xué)案一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過具體的實(shí)例感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價值。2、認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”，進(jìn)一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。3、知道數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”，會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)位順序表。三、學(xué)習(xí)過程：（一）自主探究1、觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，再接著數(shù)出后面的4個數(shù)來。38、48、58、68 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 130、230、330、430、（ ）、（ ）、（ ）、（）2、讀出下面的數(shù)并說說這些數(shù)是由什么組成的。865 507 430

2、 8003、想一想，999是（ ）位數(shù)，再添1是（ ），它是（ ）位數(shù)。 （二） 合作交流1、觀察例 5中的立方體。（1）估一估、數(shù)一數(shù)：一個大立方體中有個小的立方體。（2）一個大立方體有 1000 個小立方體，10 個大立方體，共有多少個小正方體？ 你是怎么樣數(shù)的？思考并完成下列問題：一個一個的數(shù)，10個一是（ ），十個十個的數(shù)，10個十是（ ），一百一百的數(shù)10個百是（ ），一千一千的數(shù)，10個千是（ ）。一共有（ ）個小立方體。 （3）在計數(shù)器上指出千位和萬位。千位在右起第（ ）位，萬位是右起第（ ）位。2、制作數(shù)位順序表。 （1）到現(xiàn)在為止，我們學(xué)過的計數(shù)單位有（ ）。 （2）從右往左它們的順序依次是（ ）。 （3）制作數(shù)位順序表。（三）嘗試應(yīng)用1、用計數(shù)器數(shù)數(shù)。（1）從九百九十六起，一個一個地數(shù)到一千。（2）從一千起，一個一個地數(shù)到一千零五十。（3）從三千二百起，十個十個地數(shù)到三千三百四。（四）拓展提高最大的三位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ），最大的四位數(shù)是（ ），最大的四位數(shù)加上1是（ ）。（五） 我的反思：