《2020年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 作文《記親身經(jīng)歷的一件事》教案1 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 作文《記親身經(jīng)歷的一件事》教案1 浙教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、作文：記親身經(jīng)歷的一件事 1學(xué)習(xí)審題，明確習(xí)作要求，交流并確定材料。 2學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分寫具體的方法。1學(xué)習(xí)審題，明確習(xí)作要求，交流并確定材料。 2學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分寫具體的方法。投影片小黑板錄音機(jī) 1揭示作文題目：記親身經(jīng)歷的一件事。讀題。 2讀“習(xí)作要求”。試說寫好本次作文有哪幾點(diǎn)具體要求。 (1)審清題意。(2)選好事件。(3)經(jīng)過寫具體。) 3自學(xué)習(xí)作提示。 (1)如何審清題意，劃出交待方法和要求的一句話。 (2)仔細(xì)琢磨題目每個(gè)詞的意思，解說對(duì)題目選材范圍和要求的理解。 4課堂交流。討論上述問題，綜合歸納板書： 親身經(jīng)歷 一件事 時(shí)間、地點(diǎn) 不限 內(nèi)容：好事 愧疚的事 新鮮事 樂事 有意義的小

2、事 重點(diǎn)理解： (1)“親身經(jīng)歷”是什么意思?(必須是自己參與的真事，不能道聽途說，更不能胡編亂造。) （2） “親身經(jīng)歷”的事很多。哪些事有必要寫下來?(明確“有意義”，必須給人以啟示，或贊揚(yáng)好品質(zhì)、好思想，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或批評(píng)不良行為。) 5交流材料，開拓選材思路。 (1)說說自己準(zhǔn)備寫什么事(簡要說清這件事的時(shí)問、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果)。為什么選這件事寫?(說清楚這件事的意義。) 展開說，適時(shí)評(píng)價(jià)：材料是否“親身經(jīng)歷”；事情的積極意義是否明確。 (2)小結(jié)。 聯(lián)系習(xí)作材料，強(qiáng)調(diào)：善于選取親身經(jīng)歷的小事寫。小事涉及的人物少，場面小，時(shí)間短，情節(jié)簡單，容易寫好。在經(jīng)歷過的眾多小事中進(jìn)行比較，選擇給自己印象最深的、最有感觸的寫。事情的發(fā)生有遠(yuǎn)有近，以選最近發(fā)生的寫為宜，近期的事記憶較新。 6指導(dǎo)習(xí)作。 (1)復(fù)習(xí)。寫事的文章我們已寫過不少。復(fù)述記敘的基本要求。(六要素完整；經(jīng)過部分分幾步寫；寫好重點(diǎn)一步。) (2)學(xué)習(xí)“參考片斷”，自學(xué)后討論： 片斷寫什么內(nèi)容?(“我”偷改考卷被發(fā)現(xiàn)后受到老師和同學(xué)的批評(píng)。)劃出反映“我”內(nèi)心活動(dòng)的句子。說出產(chǎn)生這種心情的原因。板書：被發(fā)現(xiàn)老師批評(píng)同學(xué)們議論 (亂極了) (像錘于打) (悔，限) 這樣寫有什么好處? (真實(shí)、具體地表達(dá)出“我”的感情。) 小結(jié)方法：在敘事中要寫好語言、行為，寫好自己的感受。