《四年級英語下冊 Unit 2 第四課時教案 人教PEP（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊 Unit 2 第四課時教案 人教PEP（通用）.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教PEP四年級下冊英語Unit 2 What time is it?第四課時【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠聽，說，讀，寫四個動詞詞組。2.能夠理解，認(rèn)讀句子“Its time to.”能在現(xiàn)實生活中靈活運(yùn)用并力求做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。3.能夠跟隨錄音吟唱Lets chant中的歌謠。4.能夠基本理解Story time中的故事內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點】1.句型：Its time to.2.詞匯：四個動詞詞組?！窘虒W(xué)難點】1.對四個動詞詞組的掌握。2.句型“Its time to”，學(xué)生剛學(xué)過“Its time for”，可能會把這兩個句型混淆起來，建議教師注意對這兩個句型進(jìn)行比較教學(xué)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)

2、備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和錄音帶。2.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎勵的小禮物。【教學(xué)過程】Step 1:warm-up1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，并做簡單的Free Talk。2.教師和學(xué)生玩游戲“看看誰的反應(yīng)快”。教師給學(xué)生出一些10以內(nèi)的數(shù)學(xué)算式，可以是加減混合運(yùn)算，也可是連加連減，學(xué)生算出來后用手指頭表示答案。教師對反應(yīng)最快的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎勵。Step 2: Presentation1.教師和學(xué)生玩時鐘游戲。教師用手臂做時針和分針，問：What time is it? 學(xué)生快速回答Its . oclockIts time for. 2.教師做出7: 15的手形，問：What time

3、is it? 引導(dǎo)學(xué)生說出：Its 7: 15教師接著問： isWhere do you go? 學(xué)生回答：We go to school教師由此導(dǎo)入句型Its time to go to school3.教師隨機(jī)將這句話寫在黑板上，反復(fù)說幾遍，讓學(xué)生跟讀。然后以同樣的方法教授其他詞組。4.教師播放媒體資源“Lets learn”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生邊看邊跟讀。注意強(qiáng)調(diào)語音語調(diào)。5.教師再播放一遍錄音，讓學(xué)生聽錄音，自由聽說。教師繞教室走動，給學(xué)生積極的幫助。之后，教師播放媒體資源的練習(xí)部分，和學(xué)生一起在練習(xí)中鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，以便在第一時間將錯誤解決，對于知識的掌握起了很

4、好的促進(jìn)作用 6.教師可采用A部分Lets do的形式操練新的句型。7.教師播放PPT中“Story time”的內(nèi)容。學(xué)生看錄像，聽故事?？赐曛?，教師可以和學(xué)生進(jìn)行理解性問答。教師可介紹一些關(guān)于“愚人節(jié)”的知識。要教育學(xué)生不能開過分的玩笑愚弄別人。最后請學(xué)生模仿跟讀和分角色朗讀。并對活動中積極優(yōu)秀的同學(xué)給予一定形式的獎勵。Step 3: Practice1.教師播放PPT中有關(guān)這一課時的相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生通過當(dāng)堂練習(xí)，消化所學(xué)的知識點。 2. 播放Lets chant中的歌謠，讓學(xué)生邊聽邊做動作。3.之后根據(jù)歌謠做相關(guān)練習(xí)“拖單詞”和“拖圖片”，強(qiáng)化內(nèi)容記憶。Step4: Summary教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點，回顧學(xué)過的知識內(nèi)容。Step5: Homework1.熟練掌握本課時的重點知識內(nèi)容。2.和爸爸媽媽一起制作一個作息時間表。并把今天學(xué)的chant 和英語故事表演給他