《五年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元《小數(shù)乘法》（小數(shù)乘整數(shù)）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元《小數(shù)乘法》（小數(shù)乘整數(shù)）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題，以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中，獲得愉快的體驗，培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣，體會學(xué)習(xí)乘法計算方法的價值。教學(xué)建議：購物問題1、師生交流超市購物的經(jīng)驗，然后出示例1，讓學(xué)生了解五種物品及價格。2、提出問題（1），鼓勵學(xué)生用自己的方法計算，然后交流。除教材中的算法外，學(xué)生還可能用連加計算。聰聰?shù)乃惴ㄈ绻麑W(xué)生沒有出現(xiàn)，教師介紹。3、師生寫出算式1.83，結(jié)合聰聰?shù)乃惴ㄖv解豎式計算。使學(xué)生理解：把1.8元看成18角，計算181054（角

2、），再把54角改寫成以“元”為單位的數(shù)，就要把54再除以10。4、讓學(xué)生用計算器驗算，確信豎式計算的結(jié)果是正確的。然后教師簡單總結(jié)計算方法：先把1.8乘10變成18，計算18354，再把54除以10，也就是把54的小數(shù)點向左移動一位。5、提出問題（2），師生共同列出算式，讓學(xué)生估算一下，得出“買25包掛面不到25元”6、教師講解豎式計算。重點講清三點：第一，0.94乘100就是把0.94元變成94分。第二，計算出9425的積是2350，再除以100等于23.50。第三，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾的0可以去掉，并直接在豎式中劃掉。然后讓學(xué)生用計算器驗算。總結(jié)計算方法1、師生共同總結(jié)整數(shù)乘小數(shù)的

3、計算方法。先分別說一說整數(shù)乘一位小數(shù)、兩位小數(shù)怎樣算，再總結(jié)出一般方法：整數(shù)乘小數(shù)先把小數(shù)看作整數(shù)計算，算出積后，看小數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。2、提出大頭蛙的要求，給學(xué)生充分的提出問題、用豎式計算解答和交流計算結(jié)果的時間。練一練第1題，交流時，重點說一說用計算器驗算時發(fā)現(xiàn)了什么問題，是怎么改正的。答案：108.8 14.0413.6 1083.42 2.1640.5 8.2821.84第2題，幫助學(xué)生明白題目的要求：算出每種用品的金額后，用幾元幾角幾分表示，然后自己完成。第3題，學(xué)生獨立完成。答案：168千米。第4題，提示學(xué)生注意了解題中的數(shù)學(xué)信息。交流時，重點關(guān)注兩種45本書的計算方法。答案：576元。2