《五年級數(shù)學(xué)下冊 2 因數(shù)與倍數(shù)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》預(yù)習(xí)案（無答案） 新人教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 2 因數(shù)與倍數(shù)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》預(yù)習(xí)案（無答案） 新人教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2.3質(zhì)數(shù)與合數(shù)預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過找20以內(nèi)的數(shù)的因數(shù)和分類，認(rèn)識質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，理解掌握了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2.在討論和動手操作的過程中，學(xué)會用篩法找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)并加以記憶。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的含義學(xué)習(xí)過程隨 記一、預(yù)學(xué)鋪墊1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 1011、12、13、14、15、16、17、18、19、201-20這20個(gè)數(shù)要求從因數(shù)，倍數(shù)，奇數(shù)，偶數(shù)，2、3和5的倍數(shù)的特征等角度去描述1-20這20個(gè)數(shù)。學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。1的因數(shù)： 2的因數(shù)： 3的因數(shù)： 4的因數(shù)： 5的因數(shù)： 6的

2、因數(shù)： 7的因數(shù)： 8的因數(shù)： 9的因數(shù)： 10的因數(shù)： 11的因數(shù)： 12的因數(shù)： 13的因數(shù)： 14的因數(shù)： 15的因數(shù)： 16的因數(shù)： 17的因數(shù)： 18的因數(shù)： 19的因數(shù)： 20的因數(shù)： 二、合作交流觀察上面20個(gè)數(shù)，它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？只有1個(gè)因數(shù)的數(shù) 只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù) 有2個(gè)以上因數(shù)的數(shù) 小結(jié)：一個(gè)數(shù)，如果 這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)，如果 這樣的數(shù)叫做合數(shù)。 不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。你能從下面的表中找出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)嗎？ 三、課堂達(dá)標(biāo)1.判斷，下列說法正確嗎？說說你的理由。（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（ ）（2）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。( )（3）在1、2、3、4、5中，除了質(zhì)數(shù)以外，都是合數(shù)。( )（4）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。( )（5）按是不是2的倍數(shù)可以把自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù)兩類，按因數(shù)的多少可以把非零的自然數(shù)分成質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。( )2.下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？分別填入指定的圈里。27 37 41 58 61 73 83 9511 14 33 47 57 62 87 99質(zhì)數(shù) 合數(shù) 3.你知道它們各是多少嗎？四、自我評價(jià) 設(shè)計(jì)者:3