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1、整數乘法運算定律推廣到小數教學目標：1初步體會整數的運算定律在小數中仍然適用。2能運用乘法運算定律使小數計算簡便。教學重點及難點：1.感悟整數乘法運算定律在小數簡便計算中的運用。2.學生通過觀察能找出正確的簡便算法。教學用具準備：教具、學具、多媒體設備（宋體四號）教學過程設計：一、情景引入（華文行楷小三黑）回憶：在整數乘法中我們學過哪些運算定律？（1）運算定律的內容；（2）運算定律的字母表達式；（3）舉例說明應用運算定律怎樣使計算簡便。說明 通過對乘法算定律的回憶，熟悉運算定律在整數運算中的運用二、探究新知1教師直接舉出教材上的例子：觀察并且計算下面每組算式有什么關系：0.63.93.90.6

2、(0.32.5) 0.40.3(2.50.4)2.81.7+7.21.7(2.8+7.2) 1.72通過觀察、計算、討論，引導學生自主發(fā)現規(guī)律：整數乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數乘法也同樣適用。 說明 通過計算比較使學生感悟運算定律在小數乘法中同樣適用三、鞏固練習1試一試 下面各題怎樣計算比較簡便? （1.25+2.5）4； 5.327.2+4.687.2; 3.80.42.5 匯報算法,并說明用到了什么運算定律 說明 模仿練習強調運用整數乘法定律使小數運算簡便方法2練一練判斷下列計算是否正確，并說說理由7.44.6+7.45.4-7.4 3.60.25 8.36.2+0.8338=7

3、.4(4.6+5.4) =9(40.25) =8.3(6.2+3.8)=7.410 =91 =8.310=74 =9 =83四、課堂小結小結：這一課我們主要學習了乘法的運算定律和簡便運算。通過學習，我們知道了整數乘法的運算定律同樣適用于小數乘法，應用這些定律，可以使一些計算簡便。在計算時，要注意看算式中每個數的特點，選擇適合的簡便方法，如果沒有簡便方法，則按照運算順序計算。說明 強調觀察審題的習慣是乘法定律的運用的前提五、作業(yè)布置8.510.1 6.499+6.4. 0.258.54 2.41.02 1.288.6+0.728.6 12.50.960.8 說明 鞏固運用整數乘法運算定律對小數乘法簡便運算。