《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 長(zhǎng)歌行教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 長(zhǎng)歌行教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)歌行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：感知詩(shī)歌的韻律；初步了解時(shí)間的重要性；使學(xué)生認(rèn)會(huì)10個(gè)生字，并會(huì)寫(xiě)7個(gè)；讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力；觀(guān)察圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力；背會(huì)該詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意，學(xué)會(huì)新詞新字，使學(xué)生受到珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備頭飾（小男孩），教師準(zhǔn)備頭飾（老人），錄音機(jī)、詞條、教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、由謎語(yǔ)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境1.出示謎語(yǔ)：看不見(jiàn)，摸不著，跑著快，又沒(méi)腳。一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)金買(mǎi)不到。2.學(xué)生猜出后，教師借機(jī)板題：時(shí)間二、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖，激發(fā)學(xué)生興趣1.仔細(xì)觀(guān)察書(shū)中插圖，討論問(wèn)題：（1）圖中畫(huà)的是什么地方？（2）他們?cè)诟墒裁矗?

2、.學(xué)生邊看邊說(shuō)，要求自言自語(yǔ)。3.組織在班內(nèi)交流后，切入到學(xué)習(xí)主題：長(zhǎng)歌行的理解及背誦、認(rèn)字、識(shí)詞（提出學(xué)習(xí)任務(wù)）。三、初步感知詩(shī)歌內(nèi)容1.請(qǐng)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，試著讀一讀，要讀準(zhǔn)音，讀對(duì)調(diào)（正確）。2.劃出今天要認(rèn)識(shí)的新朋友：長(zhǎng)、川、何、復(fù)、歸、少、努、徒、傷悲3（放錄音）請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)你的朋友認(rèn)對(duì)了嗎？請(qǐng)學(xué)生自己驗(yàn)證。4.請(qǐng)選擇自己喜歡的方式讀：（1）個(gè)人自由讀。（2）兩人合作讀。（3）四人小組合作讀。四、進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容1.指名試讀詩(shī)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)后評(píng)議。2.再放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩(shī)歌的節(jié)奏及韻律特點(diǎn)。3.教師范讀，學(xué)生小聲跟讀（有語(yǔ)氣）。4.教師重點(diǎn)指導(dǎo)下列詞語(yǔ)：復(fù)西歸、少壯、老大、徒、傷悲

3、5.請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。6.質(zhì)疑問(wèn)難：學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。（1）合作解決；（2）請(qǐng)教老師；（3）師生討論。 第二課時(shí)一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容二、走進(jìn)“一休屋”1.請(qǐng)你把詩(shī)句與意思連起來(lái)。百川東到海（1）什么時(shí)候才能再回來(lái)呢？ 時(shí)間也是這樣一去不回啊！何時(shí)復(fù)西歸？（2）條條江河向東奔去，流入大海。少壯不努力，（3）如果年青的時(shí)候不努力。老大徒傷悲。（4）到年老時(shí)，再傷心后悔也來(lái)不及了。2.詩(shī)與詩(shī)意結(jié)合起來(lái)讀一讀，認(rèn)真感悟。3.同桌兩人互相說(shuō)詩(shī)，對(duì)詩(shī)意。三、指導(dǎo)背誦，當(dāng)堂檢查，及時(shí)反饋1.教師抓住重點(diǎn)詞指導(dǎo)背誦：少壯、老大2.學(xué)生自由背誦。3.抽查學(xué)生背詩(shī)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。四、回顧插圖，說(shuō)演結(jié)合1

4、.看一看、想一想、議一議：老爺爺將會(huì)對(duì)小孫子說(shuō)些什么？小孫子又是怎樣回答的？2.編一編、演一演、評(píng)一評(píng)：學(xué)生合作自由表演。五、識(shí)字教學(xué)1.在詩(shī)句中學(xué)詞，在詞中識(shí)字，出示詞條： 長(zhǎng)歌行、百川、何時(shí)、復(fù)西歸、少壯、努力、傷悲、徒、海2.學(xué)生讀詞，然后小組討論：你是怎樣記住這些字的？（1）通過(guò)分析字形記；（2）擴(kuò)詞記；（3）說(shuō)話(huà)記；（4）換偏旁或取偏旁記；（5）看拼音記。3.組織學(xué)生班內(nèi)交流識(shí)字方法。4.描一描、寫(xiě)一寫(xiě)。注意讓學(xué)生寫(xiě)好“悲”字的“心”字底。六、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)歌行，你明白了什么道理？學(xué)生自由討論，各抒己見(jiàn)。七、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)歌行，大家都知道時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時(shí)間，做生活的有心人。