《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《解決問(wèn)題》（課時(shí)2）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《解決問(wèn)題》（課時(shí)2）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、解決問(wèn)題（課時(shí)2）教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問(wèn)題并嘗試把分步算式改寫(xiě)成帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的過(guò)程。2、知道帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行運(yùn)算，能解答乘除混合兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、知道同一個(gè)問(wèn)題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：公文包問(wèn)題1、讓學(xué)生認(rèn)真讀題，說(shuō)一說(shuō)了解到哪些數(shù)學(xué)信息，要解答的問(wèn)題是什么。提出兔博士的要求，鼓勵(lì)學(xué)生分步列式并解答。2、交流學(xué)生計(jì)算的方法和結(jié)果。說(shuō)一說(shuō)每一步計(jì)算求的是什么。如果學(xué)生沒(méi)有想到亮亮的方法，教師要參與交流。3、鼓勵(lì)學(xué)生把丫丫的算法改寫(xiě)成一個(gè)算式并計(jì)算，然后交流，說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序和每一步求

2、的是什么。4、師生共同把亮亮的算法改寫(xiě)成一個(gè)算式。教師特別強(qiáng)調(diào)根據(jù)分步解答的過(guò)程，先算“123”要加小括號(hào)。然后，介紹帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并完成計(jì)算。試一試讓學(xué)生讀題理解題意，知道每個(gè)書(shū)架有5層，然后用自己喜歡的方法解答。答案：50本練一練第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。答案：6 416 15472436 9 422第2題，讓學(xué)生認(rèn)真讀題，知道“兩個(gè)學(xué)期”也是數(shù)學(xué)信息，然后再解答。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣列式的，每一步求的是什么。答案：3架第3、4題，都是圖文結(jié)合的簡(jiǎn)單問(wèn)題，提示學(xué)生先理解題意，再解答。交流時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生不同的計(jì)算方法。第3題答案：5元第4題答案：16次第5題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。教師給予必要的指導(dǎo)。答案：9636192（個(gè)）2