《四年級數(shù)學上冊 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第二課時教案 青島版五年制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學上冊 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第二課時教案 青島版五年制.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第二課時1.掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2.通過觀察、比較、分析掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。能夠正確的計算相關的習題。3.通過對算理的理解，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高計算能力。理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。掌握整數(shù)除以整數(shù)不能整除時，在被除數(shù)的個位數(shù)的右邊點上小數(shù)點，再在被除數(shù)的后面添上“0”繼續(xù)除，直到除盡為止。無1課時活動一：計算：132當學生算到商6余1時，師進一步發(fā)問：能不能再接著算下去呢？怎樣做才能繼續(xù)除？(把1看成10個十分之一。)直接在個位的右邊添上0行嗎？應該怎樣添？(直接在個位的右邊添0不行，如果這樣1就變成了10個一，數(shù)的大小發(fā)生

2、了變化。為了使數(shù)的大小不變，應在個位的右邊先點上小數(shù)點后，再添上0，使1變成了10個十分之一。)活動二：1解決“平均每天發(fā)電多少億千瓦時？”學生列式，24.925學生獨立完成，小組內(nèi)講出道理。教師指出：像剛才這樣的小數(shù)除法除到最后沒有余數(shù)就叫除盡了。2練習：自主練習第8題學生獨立完成后，訂正，找出錯題，分析原因?；顒尤嚎偨Y思考：這兩節(jié)課我們計算的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與整數(shù)除法有哪些相同的地方，哪些不同的地方？討論得出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除?；顒铀模红柟谭答?自主練習第5題。練習時先讓學生獨立完成，教師巡視搜集問題。交流時，要抓住普遍存在的問題，讓學生深入討論，糾正。2自主練習第3題、4題、6題。自主練習第11題。獨立解決，然后相互交流，加深對解題方法的理解。