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1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 一、 拼音填漢字。zh h xn s chng f hun h jin y xing shuzun sh jio k yn gi qun tou fn no xio xi二、選擇正確的讀音。附(f f)近 血(xu xu)型 啜(chu cu)泣嗚咽( yn y) 竭( jn ji)力三、形近字組詞。喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )四、在括號(hào)里填上合適的字。( )口( )聲 ( )氣十足 ( )嘴( )舌左( )右( ) 不( )而同 喜( )望( )五、給句子中畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋。A光線 B完了，一

2、點(diǎn)不剩 C副詞，單，只1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。( )2.明亮的月光，照在靜靜的草原上。 ( )3.弟弟把零用錢(qián)都花光了。 ( )A用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打 B長(zhǎng)出 C從事物中提出一部分1.他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。 ( )2.樹(shù)木抽出了新的枝條。 ( )3.趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。( )六. 按要求做題 森林擋住了人們的視線。（改為“被字句”）夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”）這都是想象的， 我怎么能聽(tīng)出來(lái)呢？（改為陳述句 ）我的嗓子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)肅。（修改病句）寫(xiě)出描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)

3、：七. 排列順序，寫(xiě)序號(hào)。（ ）它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。（ ）所以我們讀書(shū)的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。（ ）讀書(shū)做記號(hào)是一種重要 的學(xué)習(xí)方法。（ ）更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的好習(xí)慣。（ ）它可以幫助我們理解書(shū)的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。八.課文回放1. 默寫(xiě)古詩(shī)清明。2. 春色滿(mǎn)園關(guān)不住！ 一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。一幅畫(huà)用活潑的語(yǔ)言描繪出快樂(lè)的小燕子描繪了3. 蘋(píng)果里的星星讓我們感悟了 ；點(diǎn)金術(shù)中那個(gè)貪得無(wú)厭的國(guó)王發(fā)出的感嘆 ；小藍(lán)裙的故事告訴我們 。4. 藍(lán)天下，一條條小河靜靜地 ，水中倒映著 的房屋；傳統(tǒng)的 ，現(xiàn)代的 ，搖曳與小橋流水，一切是

4、那么。5. 學(xué)習(xí)了人類(lèi)的老師，我們得到的啟示是 。6. 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。有 的菩薩，有 ，還有。一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)15米，側(cè)身臥著， ， ?？吹竭@一尊尊 的彩塑，游人無(wú)不 。7. “少壯不努力， 。”告誡人們應(yīng)該珍惜光陰，刻苦努力?！板浂簧?，金石可鏤?！边@句話比喻 。九.課外閱讀 小書(shū)亭幾個(gè)月前，我家東面偏僻的小胡同里新開(kāi)了一個(gè)小書(shū)亭。別看它坐落在既沒(méi)天時(shí)，又沒(méi)地利的地方，可是生意卻很興隆，引來(lái)了許多顧客。這小書(shū)亭是長(zhǎng)方形的，用淡綠色的鐵皮包成。它既無(wú)雕梁畫(huà)柱，也無(wú)琉瓦飛檐，但顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。它旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，小書(shū)亭就像花園中的小亭子。小書(shū)亭小得可憐，像一

5、輛小面包車(chē)。小書(shū)亭里面有一個(gè)買(mǎi)書(shū)的阿姨。當(dāng)書(shū)報(bào)多的時(shí)候，小亭子里的柜臺(tái)上擺滿(mǎn)了書(shū)報(bào)，幾乎看不見(jiàn)“埋”在里面的營(yíng)業(yè)員。小書(shū)亭里邊，四周拉上了細(xì)鐵絲，上面掛著半月談、中國(guó)青年、人民日?qǐng)?bào)花花綠綠，琳瑯滿(mǎn)目。過(guò)去，附近的居民常說(shuō)：“我們這個(gè)地方，別的不缺，就缺個(gè)書(shū)店”如今，人們買(mǎi)書(shū)報(bào)可方便了。早上，下夜班的工人順路買(mǎi)一本新出版的小說(shuō)；中午買(mǎi)菜的大媽順便給“報(bào)迷”老伯帶一張人民日?qǐng)?bào)；下午，睡完午覺(jué)的老爺爺來(lái)這兒買(mǎi)份當(dāng)日的電視報(bào)；傍晚，下班的青年球迷又來(lái)買(mǎi)幾本足球世界每天，小書(shū)亭內(nèi)外都是這樣繁忙。小書(shū)亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識(shí)的海洋。1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。精致 （ ） 風(fēng)姿 （ ） 繁忙 （ ） 興隆 （ ）2. 用“-”畫(huà)出小書(shū)亭“小得可憐”的句子。3. 小書(shū)亭雖小卻很美，文中先寫(xiě)小書(shū)亭的外形顏色美，從 可以看出；再寫(xiě)小書(shū)亭旁邊的環(huán)境美，從 可以看出。4. 小書(shū)亭雖小，作用卻很大。早上的顧客是 ；中午的顧客 是 ；傍晚的顧客是 。5. 找出文中的優(yōu)美詞語(yǔ)抄下來(lái)。6. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解。十.習(xí)作展示大自然很美，我們的校園也美，請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們的校園吧。題目自擬。語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，字跡也要工整喲。