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1、13、古詩兩首 第一部分 基礎(chǔ)題知識一讀詩句，用“”給下列帶點的字選擇正確的讀音。疑是銀河落九天。yn yng門泊東吳萬里船。b p二讀拼音，寫詞語。1 shn zh ch x lng qng tin（ ） （ ） （ ） （ ）hui y z s yo kn bi l（ ） （ ） （ ） （ ）三默寫本課中自己最喜歡的一首古詩。，。，。四拷貝室。1、 絕句是（ ）代詩人（ ）的詩。全詩描寫的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表達了作者（ ）。全詩的觀察順序是由（ ）到（ ），寫得有動有靜，有聲有色。2望廬山瀑布的作者是（），全詩表達了作者（）。其中，“（），（ ）”想像奇特，是傳誦

2、千古的名句。第二部分 閱讀理解瀑布從天山下來的流水，停在高高的懸?guī)r上。它在向四處觀望，尋找出路。在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向哪里流去呢？流水沒有回答。它昂起了頭，揮動著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了流水朝它所選定的方向沖過去，發(fā)出了白色的浪花，散發(fā)著白色的煙霧，在山巖上發(fā)出了生命的叫喊那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，搖震著萬丈巖石。呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭的象征，永遠不滅的象征！你已經(jīng)流進了我的心底。一、用橫線在短文中畫出“流水跳下懸崖”的語句，用波浪線在短文中畫出描寫瀑布形狀的語句，并在頭腦中再現(xiàn)這幅畫面。二、 短文中“你是生活的象征，斗爭的象征，永遠不滅的象征！”請你想一想，瀑布還有可能是什么的象征？三、 從課外書中摘抄描寫瀑布的詩句或片段。第三部分 拓展提高一、 超級鏈接。李白 杜甫 絕句二、任選課文中的一首古詩配上插圖，并用自己的話來描繪圖中的景色。