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1、【幼兒園小班社會教案五篇】幼兒園小班社會教案大全 教案網(wǎng)免費發(fā)布幼兒園小班社會教案五篇，更多幼兒園小班社會教案五篇相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。幼兒園小班社會教案怎么寫？大范文網(wǎng)整理了幼兒園小班社會教案五篇，供大家參考。 幼兒園小班社會教案寶寶長大了 活動目標1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。 2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。 3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。 活動準備1ppt課件。 2各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。 活動過程一、出示照片，引發(fā)思考。 1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。 1你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎？那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢？ 兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)

2、了什么？ 二、操作比較： （1）小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）（2）幼兒說身體的變化。 三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。 老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢? 2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。 四.討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。 交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大？他們辛苦嗎？都是為我們做什么呢？ 幼兒自由表達，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢？ 五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。

3、1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。 六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。 七、小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學會更多的本領(lǐng)。 幼兒園小班社會教案：會說話的衣服 活動目標： 1、引導幼兒認識、了解警服、醫(yī)生等工作服。 2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。 活動準備1.趣味練習：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？ （請幼兒互相交流。）2、為什么要穿衣服？ 教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很

4、大的本領(lǐng)，衣服會說話，展示課件幻燈片3.4. 你知道衣服的秘密功能嗎？就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。 3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。 （1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。 （鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）（2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。 4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。 廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。 5、趣味練習看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。 幼兒園小班社會教案：夏季用品展示會 活動目標： 1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。 2、喜歡參與分類整理，能耐心按規(guī)則進行操作。 活動準備： 1、請家長協(xié)助幼兒收集

5、夏季用品（太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等）帶到幼兒園，并做好標記。 2、準備2-3個物品架，及夏季用品展示會的標牌。 活動過程： 一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。 2、以小組為單位，選出各類夏季用品。 3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。 二、我來分一分1、請一幼兒（帶來的物品較多）將自己的夏季用品一一展示出來。 2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。 3、歸類之后檢查是不是所有物品

6、都已準確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。 4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。 5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。 三、參觀夏季用品展示會1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實惠，我們小朋友帶來了XX、XX2、請幼兒輪流做解說員，簡單介紹夏季用品。 幼兒園小班社會活動教案：鼠寶寶找朋友 社會活動：鼠寶寶找朋友活動目標：1.理解故事內(nèi)容，能用簡短的語句進行表述。 2.感受小動物的特點和故事的情緒。 3.學習用會又會會不會的句式說一句話。 活動準備：教學掛圖鼠寶寶找朋友、木偶：鼠寶寶，小鴨子，小青蛙，小貓，布

7、娃娃各一個；閱讀材料1鼠寶寶找朋友。 活動過程： 1.導入部分，出示鼠寶寶木偶，引發(fā)興趣。 這是誰？鼠寶寶是怎么叫的？他有什么本領(lǐng)呢。今天老師帶來一個好聽的故事，故事的名字叫做鼠寶寶找朋友。 2.教師完整講述故事。 提問，故事的名字叫做什么？鼠寶寶要找一個什么樣的朋友呢，都遇見了誰？ 3.出示教學掛圖，操作木偶，教師分段講述故事。 提問：鼠寶寶先找到誰呢，他是不是鼠寶寶想找的朋友？出示布娃娃，讓幼兒說說布娃娃的特點，不會跑也不會跳，笑瞇瞇，教師注意用不會不會的句式，回應(yīng)和提升幼兒的回答，模仿布娃娃笑一笑。 提問：鼠寶寶還找了誰？他是不是鼠寶寶想找的朋友？為什么？出示小鴨子，引導幼兒說說小鴨子的

8、特點：會跑不會跳，教師注意用會不會的句是，回應(yīng)和提升幼兒的回答。 提問：小鴨子是怎么走路的呢？集體模仿小鴨子走路的動作。 提問：鼠寶寶又找了誰？他是鼠寶寶想找的朋友嗎？為什么？出示小青蛙，引導幼兒說說小青蛙的特點，會跳不會跑，教師注意用會不會的句式回應(yīng)和提升幼兒的回答。 小結(jié)，鼠寶寶找的布娃娃不會跑也不會跳，小鴨子會跑不會跳，小青蛙會跳不會跑，他們都不是鼠寶寶的好朋友，鼠寶寶急得眼淚往下掉，很傷心。 提問：出示貓，這是誰？他會跑又會跳，為什么鼠寶寶趕快跑？ 提問：鼠寶寶最后找到朋友了嗎？他的朋友是怎么樣的？引導幼兒學習，并表演小老鼠的動作、叫聲。 小結(jié)，原來鼠寶寶要找的朋友也是跟他一模一樣的鼠

9、寶寶。 4.教師播放故事錄音，幼兒再次欣賞故事，并小聲跟讀。 5引導幼兒遷移經(jīng)驗講述。 提問，你有好朋友嗎？你的好朋友是什么樣子的？請你用會又會會不會的句式說說你找的好朋友。 鼠寶寶找朋友。 鼠寶寶要找一個好朋友，要會跑，會跳，鼠寶寶找到布娃娃，他不會跑也不會跳，坐在一邊咪咪笑。不要，不要。 鼠寶寶找到小鴨子，他會跑不會跳，搖搖擺擺去洗澡，不要，不要。鼠寶寶找到小青蛙，他會跳不會跑，呱呱呱呱，整天叫不要，不要。鼠寶寶找到一只大花貓，他會跳又會跑，哎呀，鼠寶寶嚇得趕快跑。 鼠寶寶找不到好朋友，急得眼淚叭啦叭嗒往下掉。 吱吱吱，我來了，原來也是鼠寶寶，會跑又會跳，鼠寶寶找到好朋友，樂得吱吱叫。 幼

10、兒園小班社會教案：會說話的衣服 活動目標： 1、引導幼兒認識、了解警服、醫(yī)生等工作服。 2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。 活動準備1.趣味練習：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？ （請幼兒互相交流。）2、為什么要穿衣服？ 教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會說話，展示課件幻燈片3.4. 你知道衣服的秘密功能嗎？就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。 3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。 （1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。 （鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）（2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。 4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。 廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。 5、趣味練習看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。 第 8 頁 共 8 頁