《人教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件小數(shù)的初步認(rèn)識課件ppt.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件小數(shù)的初步認(rèn)識課件ppt.ppt（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識小數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識,授課人：姚佳楠,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,9、 、2、4、 、 、100,下面這些是什么數(shù)？,（一）認(rèn)識小數(shù),老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息，大家一起來看一看、讀一讀。,二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義,小結(jié)： 每個小數(shù)都有一個“點”，這個點就稱之為“小數(shù)點”。 小數(shù)點左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，小數(shù)點右邊只要按照順序讀出每個數(shù)字就可以了。,在讀小數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？,（一）認(rèn)識小數(shù),二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義,0.1米表示什么？你還能在這把尺子上找到0.1嗎？,（二）初步理解0.1的含義,這把尺子上也藏著小數(shù)呢，你知道“0.1米”在哪兒嗎？,二、結(jié)合情境，理解小

2、數(shù)的意義,（三）初步理解零點幾的含義,你能在這把尺子上找到0.2米嗎？,二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義,對，就是分?jǐn)?shù)。請你將下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。,剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？,（四）探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,小結(jié)：十分之幾就可以寫成零點幾。,0.4米,0.7元,二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義,王東身高1米30 厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。,1. 30,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,1. 下面的小數(shù)一個零都不讀的是 （ ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05,A,分?jǐn)?shù)：（ ）,小數(shù)：（ ）,0.6,2. 看圖把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。,1元是10角。7角是（ ）元，還可以寫成（ ）元。,5角是（ ）元，還可以寫成（ ）元。,（ ）元。,0.7,0.5,3.2,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,3. 六一兒童節(jié)快到了，老師買了一些小禮物送給同學(xué)們。,7角,5角,你能把它們的價錢用小數(shù)表示出來嗎？,四、了解歷史，拓展認(rèn)識,早在一千七百多年前，我國古代數(shù)學(xué)家劉徽就開始應(yīng)用小數(shù)了。,小數(shù)的歷史,劉徽,我國古代用小棒表示數(shù)。為了表示小數(shù)，就把小數(shù)點后面的數(shù)放低一格。 例如：,四、了解歷史，拓展認(rèn)識,小數(shù)的歷史,五、布置作業(yè),作業(yè):1：回家量一量自己父母的身高，告訴他們身高多少厘米，用小數(shù)表示是多少米2：第94頁練習(xí)二十，第2題、第3題。,