《汽化及液化優(yōu)質(zhì)課ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《汽化及液化優(yōu)質(zhì)課ppt課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、冰山（固態(tài)）,河流（液態(tài)）,氣態(tài)的水蒸氣生成的云霧,汽,化,和,液,化,焦作市第十八中學(xué) 朱會(huì)超,在透明塑料袋里滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用細(xì)繩把口扎緊，然后放在80以上的熱水中。幾分鐘后再把塑料袋從熱水中拿出，放入冰水中。,你看到了什么現(xiàn)象？能解釋這些現(xiàn)象嗎？,物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化。,物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化。,演示實(shí)驗(yàn),組織討論：,沸騰是一種常見(jiàn)的汽化。,探究水的沸騰,猜想假設(shè)：各組根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)做出猜想。,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）了解實(shí)驗(yàn)裝置。（2）強(qiáng)調(diào)酒精燈和溫度計(jì)的使用方法。（3）注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)和水中氣泡的變化。,提出問(wèn)題：水在沸騰時(shí)有什么特征？沸騰后如果繼

2、續(xù)加 熱，是不是溫度會(huì)越來(lái)越高,實(shí)驗(yàn)觀察水的沸騰,實(shí)驗(yàn)觀察水的沸騰,實(shí)驗(yàn)觀察水的沸騰,水的沸騰過(guò)程交流：,1。沸騰的特點(diǎn)：,（1）沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生,（2）沸騰需要一定的溫度,（3）沸騰非常的劇烈,（4）沸騰需要吸熱,2。沸騰的條件：,（1）溫度達(dá)到沸點(diǎn),結(jié)論：,（2）繼續(xù)吸熱,閱讀課文，思考下列問(wèn)題,1、什么叫做蒸發(fā)？2、蒸發(fā)發(fā)生在液體的什么部位？3、在什么溫度條件下發(fā)生？4、要使洗過(guò)的衣服干的快些，可以采取哪些 措施？你可以得出什么結(jié)論？,結(jié)論：,蒸發(fā)的特點(diǎn):在任何溫度都能發(fā)生.只發(fā)生在液體的表面.蒸發(fā)很輕微.影響蒸發(fā)快慢的因素:溫度 表面積液體表面空氣的流速,體驗(yàn)蒸發(fā)吸熱,提出

3、問(wèn)題：液體蒸發(fā)時(shí)需要從周圍物體那里吸熱嗎？,用棉球在手背上涂些酒精，觀察酒精的變化，手背上有什么感覺(jué)？,得出結(jié)論：蒸發(fā)吸熱致冷。,學(xué)生實(shí)驗(yàn)：,蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn),蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn),只在液體表面進(jìn)行,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行,比較緩慢,劇烈,在任何溫度下均可發(fā)生,達(dá)到一定溫度（沸點(diǎn)）時(shí)才能發(fā)生,自身及周圍物體的溫度降低，有致冷作用,溫度不變（等于沸點(diǎn)）,汽化,吸,感性素材：向窗戶的玻璃哈氣，可以看見(jiàn)上面有小水 珠出現(xiàn)；冬天朝空氣中呼氣，可以看到“白 氣”；夏天從冰箱里拿出來(lái)的飲料，瓶外面不 一會(huì)就出現(xiàn)了大量的水珠。,體驗(yàn)使氣體液化的方法,提出問(wèn)題：用什么方法可以使氣體液化呢？,學(xué)生實(shí)驗(yàn)：,向燒杯內(nèi)注入少量的溫水，稍后取一干燥的蒸發(fā) 皿蓋在瓶口，觀察現(xiàn)象。,演示實(shí)驗(yàn)：,得出結(jié)論：壓縮體積可使氣 體液化。,汽化和液化是兩個(gè)相反過(guò)程，汽化時(shí)要吸熱，那么液化時(shí)要放熱。,得出結(jié)論：降低溫度，可使氣體液化。,提出問(wèn)題：還有其它方法可 以使氣體液化嗎？,液化的實(shí)際應(yīng)用：,液化石油氣,氣體打火機(jī),走進(jìn)社會(huì)貼近生活,1、如圖所示，要加快液體的蒸發(fā)，可以提高液體的 ，增大液體的 和加快液體表面上的。,溫度,表面積,空氣流速,推薦作業(yè),1、P59：作業(yè)3第1題。2、實(shí)踐作業(yè)：紙盒燒水。3、預(yù)習(xí)：下一節(jié)(升華和凝華),歡 迎 指 導(dǎo),