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1、同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？,人教版 語文 四年級 下冊,第一課時,第二課時,22 我們奇妙的世界,三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,三桅船 船的一種。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內(nèi)的風行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,第一課時,變,無雕飾,波呈現(xiàn),光輝,突芒,蠟燭,chn,dio,bin,hu,l zh,xn,mn,連型,幻,光,光,模,我會認,千乘之國,shn,在大樹下乘涼。,多音字,chn,我

2、們奇妙的世界。,q,今天我們數(shù)學課學的是對奇數(shù)的認識。,j,呈,幻,蠟,燭,誘,潤,乘,芒,劍,普,通,我會寫,模,型,左右 結(jié)構(gòu),燭,幻,誘,蠟,劍,潤,框架 結(jié)構(gòu),乘,上下 結(jié)構(gòu),芒,普,呈,型,生字歸類,模,半包圍結(jié)構(gòu),通,識字方法,加一加： 口+王=呈 蟲+昔=蠟 火+蟲=燭 禾+北=乘,篆文,既是形聲字又是會意字。 本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光、 燭火。動詞：照亮，照見。 燭照萬物,隸書,字理識字,燭,楷體,誘,yu,筆順：點, 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇,第八筆是橫折折折鉤,易寫錯,幻,hun,不要多寫“丿”。,部首:幺,識字游戲,我們?nèi)ヂ眯?/p>

3、,雕飾,蠟燭,光輝,模型,光芒,誘人,詞語解釋,雕飾：用雕刻或雕塑進行裝飾。,一個雕塑家專心地雕飾著他的作品。,余暉：傍晚的陽光。,落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。,圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。,翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。,1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？,整體感知,作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。,2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ _是怎樣奇妙，_又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。,大地,天空,總起分述總結(jié),一、填上合適的詞語。（ ）的故事 （ ）的形狀 （

4、 ）的天空 （ ）的鏡子,藍色,奇妙,有趣,奇妙,課堂演練,1.“翩翩起舞”的 “翩”讀pin ，不讀shn。（）2.“誘人”的“誘 ”讀xi，不讀yu 。（）,二、判斷對錯。,三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。,雕飾,余暉,圓潤,本文指櫻桃表面光滑潤澤。,用雕刻或雕塑進行裝飾。,傍晚的陽光。,這節(jié)課我們繼續(xù)學習我們奇妙的世界，看看我們的世界有多么奇妙。,第二課時,齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？,互動課堂,這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,開篇點題,自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。,你看，天空,總起句,天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,清晨，太陽升起，

5、帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽像大火球一樣升起來了。,日出顏色奇妙,比喻,有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事,云彩形狀奇妙,省略號是什么意思？,是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多,你能想象出云彩的哪些形狀？,云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草,當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。,雨點奇妙,水洼奇妙,運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。,一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金

6、色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?,太陽升起來了。群星在發(fā)光。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,比喻,讀一讀，寫一寫。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來。,“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。”朗讀時語調(diào)輕快，流露驚奇之情。,朗讀指導(dǎo),天空的日出、云彩、雨點、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表

7、達了作者對大自然的熱愛之情。,自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。,再看大地,總起句,大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,我們能看到植物生長的奇跡 極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。,這里破折號的作用是什么？,解釋說明,植物生長奇妙,我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。,果實奇妙,“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x收獲的喜悅之情。,朗讀指導(dǎo),夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。,夏日的綠蔭奇妙,秋天的光芒、動物、風和落葉奇妙,秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時

8、，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風的勁吹樹枝顫動，樹葉飄落 。,冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。,把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠,比喻,冬天的冰雪奇妙,大地上有春天的植物生長，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動物、風和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。,仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。,調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原

9、本想跳上水面看看雨景的小魚兒。,小練筆,齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？,只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種 形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?這里指留心觀察 感悟奇妙,最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強烈的表達了作者的思想感情。,討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）,自然界的萬事萬物都是在變化當中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。,翩翩起舞 斤斤計

10、較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印,詞語積累,我們奇妙的世界,天空,清晨：太陽,雨中、雨后,傍晚,夜晚,景色美麗,大地,春天,夏日,秋天,冬天,財富豐富,喜愛,結(jié)構(gòu)梳理,主題概括,天空的日出、（ ）、雨點、（ ）、星星，還有春天的植物生長、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,云彩,夏日的樹蔭,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸,雪山,高原,生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹,例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。,一、

11、仿照例子寫句子。,火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。,課堂演練,二、填空。 1.有時，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ）一樣，呈現(xiàn)出（ ）形狀，告訴我們許多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到 （ ）融化時，從房檐上落下的（ ），就像一顆顆珍珠。,小水滴,積雪,一把把鋒利的刀劍,各種奇妙,雕飾,藍色,三、特別享受地讀課文給家長聽,與爸爸媽媽互相講講自己眼中世界的奇妙!,浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的？,23海底世界,第一課時,第二課時,海參 一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。,第一課

12、時,我會認,竊竊私語 警報 肌肉 章魚 細胞 海藻 長達 儲量 金屬,qi qi s,jn,j,zhn,bo,zo,d,ch,sh,參加,cn,海參靠肌肉伸縮爬行,多音字,shn,參差不齊,cn,寧,官,汪,險,參,攻,推,迅,速,退,鐵,我會寫,左右 結(jié)構(gòu),攻,汪,推,險,鐵,半包圍結(jié)構(gòu),迅,上下 結(jié)構(gòu),官,參,寧,生字歸類,速,退,識字方法,加一加：月+包=胞 月+幾=肌,字理識字：,形近字比較： 鐵一秩,官,甲骨文 金文 小篆,會意字。表示生物體上有特定機能的部分。,攻,n,攻字寫法：橫、豎、提、撇、橫、撇、捺,“工”的最后一筆是“”,易寫錯,識字游戲,小魚游啊游,迅速,海藻,儲量,金屬

13、,肌肉,細胞,詞語解釋,波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。,海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜的。,竊竊私語：背地里小聲說話。,寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。,單細胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。,差異：區(qū)別;不同。,自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？,整體感知,海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。,竊(q qi) 私(sh s) 警(jn jn) 肌(j j),一、 在正確讀音下面畫上橫線。,課堂演練,1.“波濤澎湃”的 “湃”讀pi ，不讀bi。 （）2.“迅速”的“迅 ”讀x，不讀xn。 （）,二

14、、判斷對錯。,三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。,波濤,物產(chǎn),景色,奇異,澎湃,豐富,這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢？,第二課時,朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用。,互動課堂,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,以提問的形式引出主題,自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。,海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。,環(huán)境,寧靜,景色奇異,景色奇異,聲音,各種各樣,擬人

15、,生動形象,不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。,海底是否沒有一點兒聲音呢?,中心句,有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾,排比和比喻同時使用,各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。,仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，”為開頭，寫一段話。,天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。,嗡嗡 啾啾 汪汪 嘩嘩 咚咚 砰砰,詞語積累（表示聲音的詞語）,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和

16、章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。,中心句,景色奇異,動物,各種各樣的活動方法,海里的動物,各有各的活動方法。,說一說：這些動物各用什么方法活動？,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。,有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。,烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。,還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。,景色奇異,植物,差異很大,海底的植物差異也很大。,中心句,說一說：這些z植物的差異體現(xiàn)在哪里？,色彩多樣,形態(tài)各異,植物色彩多種多樣，有（ ），有（ ），還有（ ），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助 （ ），大的有幾百米。,顯微鏡才能看清楚,紅色的,紫色的,褐色的,五 顏 六 色的,海 底 植 物,想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點？,小練筆,請你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。,小練筆,大自然的景色不