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1、第1課時(shí),第2課時(shí),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的貴族很喜歡賽馬。有一名齊國(guó)大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。有一次他和齊國(guó)君主齊威王約定，進(jìn)行一場(chǎng)比賽同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事。,第1課時(shí),16 田忌賽馬,讀了課題，你想知道什么？誰(shuí)與誰(shuí)賽馬？怎么賽？結(jié)果如何？帶著這些問(wèn)題，我們一起到課文中尋找答案。,司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人。漢武帝元封三年繼父職，任太史令，博覽皇家珍藏的大量圖書(shū)、檔案和文獻(xiàn)。在史記草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令（掌管皇家機(jī)要文件），發(fā)憤繼續(xù)完成所著史藉。人稱(chēng)其書(shū)為太史公書(shū)，后稱(chēng)史記。,史記,史記被魯

2、迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。,田忌賽馬是一個(gè)發(fā)生在距我們幾千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。那么他們到底是怎么比賽？結(jié)果又是怎樣的呢？讓我們趕快走進(jìn)課文看一看吧！,齊讀課題：課題中關(guān)鍵字在“賽”，圍繞“賽”你知道些什么？,初讀課文,自由朗讀課文，讀完后用筆畫(huà)一畫(huà)課文中主要有哪些人物？,孫臏、田忌、齊威王,課文講了一件什么事？,課文講了齊國(guó)大將田忌與齊威王進(jìn)行賽馬比賽，在孫臏的安排下，第一次比賽田忌輸了，第二、三次比賽田忌反敗為勝的故事。,讀第2自然段，想一想：孫臏的發(fā)現(xiàn)對(duì)于他制訂取勝策略有幫助嗎？,孫臏善于觀察，發(fā)現(xiàn)了大家的馬腳力相差不

3、多，都能分成上、中、下三等，這是他制訂取勝策略的依據(jù)。,孫臏和田忌的思維方法有什么不一樣？從中可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人？,對(duì)于賽馬，田忌想到的辦法是換馬，而孫臏想到的辦法則是巧妙安排馬的出場(chǎng)順序?？梢?jiàn)孫臏善于思考、分析，足智多謀。,賞識(shí) 腳力 胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 出謀劃策 引薦,c,你能讀準(zhǔn)這些字音嗎？,jin,田忌和齊威王賽馬，田忌能轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)鍵人物是孫臏，孫臏給田忌獻(xiàn)了計(jì)策才使他轉(zhuǎn)敗為勝。大家一定很好奇，孫臏到底給田忌想出了一個(gè)什么樣的好主意讓他轉(zhuǎn)敗為勝呢？我們還是一起到課文中尋找答案吧！,再讀課文,默讀課文第1-2自然段，思考：孫臏?zhǔn)钦l(shuí)？（結(jié)合第1自然段回答）,上

4、等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。,孫臏看了幾場(chǎng)比賽后，發(fā)現(xiàn)了什么？,一是田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。,二是大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。,于是，孫臏對(duì)田忌說(shuō)了什么？,孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?從這句話中，你體會(huì)到什么？,從“胸有成竹”和“一定”這兩個(gè)詞中，我體會(huì)到孫臏的足智多謀，說(shuō)明他已籌劃好了取勝的策略。,四人小組交流討論：你認(rèn)為田忌要怎樣做才能贏齊威王呢？全班交流匯報(bào)。（小組代表上臺(tái)講述自己小組想到的好辦法）,田忌如果能認(rèn)真分析馬的實(shí)際情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，就有可能取勝。田忌只憑馬力比賽，不用智謀，比賽方法

5、不當(dāng)，所以失敗了。,品讀課文,孫臏給田忌獻(xiàn)了計(jì)策，才讓他反敗為勝。默讀課文，思考：孫臏為什么能想出這個(gè)好主意？你從中能體會(huì)到什么？,描寫(xiě)田忌的句子有哪些呢？,田忌輸了。但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。田忌微微一笑。田忌滿意地笑了。,從這幾句話中，你體會(huì)到了什么？,描寫(xiě)孫臏的句子有哪些呢？,孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”孫臏說(shuō)：“一匹也不用換。”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?你從這幾句對(duì)孫臏的描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？,你覺(jué)得孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人？,是一個(gè)善于思考、分析，足智多謀的人。,孫臏只是調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序，就使事情的結(jié)果發(fā)生了戲

6、劇性的變化，此時(shí)，你想對(duì)孫臏說(shuō)些什么話？,你真是一個(gè)足智多謀的人，你太厲害了。,田忌為什么要向齊威王引薦孫臏？,田忌希望齊威王能知人善用，選賢任能，而孫臏又確實(shí)是一個(gè)有謀略、有智慧的人。,第2課時(shí),精讀課文,上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了孫臏幫助田忌贏了賽馬，那么孫臏?zhǔn)侨绾卧诓粨Q一匹馬的情況下穩(wěn)操勝券的呢？,田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。,默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬的對(duì)陣圖在課后習(xí)題第二題中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。,第一場(chǎng)：齊威王的上等馬田忌的下等馬第二場(chǎng)：齊威王的中等馬田忌的上等馬第三場(chǎng)：齊威王的下等馬田忌的中等馬,（輸）,（勝）,（勝）,先獨(dú)立思考，再交流討論： 為什么還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就

7、轉(zhuǎn)敗為勝了？ 試著推測(cè)孫臏當(dāng)時(shí)制訂計(jì)策的思維過(guò)程。,小結(jié)： 孫臏此計(jì)策甚是高明，以最差的馬對(duì)最強(qiáng)的馬削弱對(duì)方實(shí)力，再用上等馬對(duì)中等馬，用中等馬對(duì)下等馬，連勝兩場(chǎng)，以弱勝?gòu)?qiáng)，真是令人佩服得五體投地！,了解思維過(guò)程,其他的人只知道上對(duì)上、中對(duì)中、下對(duì)下，而孫臏卻敢于打破這種常規(guī)，用超乎常人思維的方法，調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序，從而轉(zhuǎn)敗為勝。為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？,因?yàn)樗朴谟^察、善于思考。,你從文中的哪些地方看出孫臏善于觀察、善于思考的？,如果你是齊威王，你會(huì)怎么想？,是不是田忌把馬的出場(chǎng)順序調(diào)換了。,如果你是齊威王，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？,用下等馬對(duì)田忌的上等馬，用中等馬對(duì)中等馬，勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，勝

8、過(guò)田忌。,孫臏早已胸有成竹，因?yàn)樗坏?jīng)過(guò)了仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的思考，還把所有看到的情況進(jìn)行了綜合分析，才想出了調(diào)換馬的出場(chǎng)順序這個(gè)好辦法，使得田忌反敗為勝。通過(guò)以上分析，從中可以看出孫臏?zhǔn)窃鯓拥娜耍?他是一個(gè)善于觀察、善于思考，敢于打破常規(guī)，而且足智多謀的人。,孫臏?zhǔn)俏覈?guó)古代著名的軍事理論家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍師。孫臏?zhǔn)菍O武的后人，齊國(guó)人。因受過(guò)臏刑（剔去膝蓋骨），故名孫臏。著作有孫臏兵法。,孫臏這種善于觀察、善于思考，敢于打破常規(guī)的科學(xué)的思維方法，是很可貴的。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)孫臏遇事能從不同的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維方法。,總結(jié)全文,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了田忌賽馬，這篇課文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？,要善于觀察、善于思考,歷史上有許多運(yùn)用謀略取得勝利的故事，找一找相關(guān)資料，和同學(xué)交流。,長(zhǎng)勺之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),淝水之戰(zhàn),田忌和齊威王賽馬，但真正的贏家卻是孫臏。而他取勝的法寶在于“思”和“變”。所以，我們無(wú)論做什么事情都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，這樣才能獲得成功。,結(jié)構(gòu)梳理,田忌賽馬,足智多謀善于思考仔細(xì)觀察,1,2,