《蘇教版一年級數(shù)學上冊第5單元認識10以內(nèi)的數(shù)教學ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版一年級數(shù)學上冊第5單元認識10以內(nèi)的數(shù)教學ppt課件.pptx（138頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,認識15,SJ 一年級上冊,第5單元 認識10以內(nèi)的數(shù),一二三四五，上山打老虎。老虎沒打到，打到小松鼠。松鼠有幾只，請你數(shù)一數(shù)。數(shù)來又數(shù)去，一二三四五。,打老虎,課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),認識15各數(shù),探究點 認識15各數(shù),1.,小試牛刀（教材P13想想做做）,2.看數(shù)涂色。,3.,4.數(shù)一數(shù)，寫一寫。,5.讀一讀，排一排。,6.補畫出缺少的花。,7.把星分成兩堆，可以怎樣分？,8.,9.,小試牛刀,一、連一連。,二、照樣子圈一圈。,三、描一描、寫一寫。,略,四、看圖寫數(shù)。,1.認識1 5：數(shù)量是15的物體，分別可以用15各數(shù)來表示。2.15各數(shù)的順序：從15各數(shù)的排列順序可以

2、看出,相鄰兩數(shù)相差1；相鄰兩數(shù)中，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。3. 15各數(shù)的寫法:書寫時，記住每個數(shù)字的形狀，知道從哪兒起筆、怎么拐彎、何處收筆，在田字格規(guī)定位置工整地書寫。,歸納總結(jié)：,（講解源于點撥）,夯實基礎（教材P21練習一）,2.接著畫，都畫滿5個。,易錯辨析,五、接著畫，都畫滿5個。,辨析：容易數(shù)錯，或者不理解題意。,認識幾和第幾,SJ 一年級上冊,五 認識10以內(nèi)的數(shù),小動物，去開會,小動物，排兩隊，昂首闊步去開會。螞蟻隊長下命令，兩隊合并成一隊。小猴緊跟綿羊走，小狗右數(shù)第幾位？,課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),認識幾和第幾,5人排隊買票， 排在第2

3、。,探究點 認識幾和第幾,1.從左邊起涂色。,涂4個,涂第4個,小試牛刀（教材P15想想做做）,2.,住在第 層。,有 只猴。 是第 只。,5,5,是第 只。,4,2,3.,4.,你還能說出什么?,第1名是冠軍，獲金牌；第2名是亞軍，獲銀牌；第3名是季軍，獲銅牌。,小試牛刀,一、看圖填空。一共有( )只小動物。,5,二、按要求涂色或填數(shù)。(從左數(shù)),5,4,三、數(shù)一數(shù)，涂一涂。1 一共有( )只 ，從左往右數(shù)，把第2只小鳥涂上你喜歡的顏色。2 一共有( )只 ，從右往左數(shù)，把第3只小雞涂上你喜歡的顏色。,5,4,幾和第幾數(shù)字數(shù)學真奇妙，一數(shù)竟有兩含義；表示數(shù)量是多少，還能表示是第幾。,一個數(shù)可

4、以表示“幾”和“第幾”。“幾”指的是人或物體一共有多少個；“第幾”表示物體的排列順序，指的是其中的某一個。,歸納總結(jié)：,夯實基礎（教材P21練習一）,6.(1)一共有( )張卡片。(2)左起第2張是( )，右起第2張是( )。(3)按從大到小的順序排一排。,3,5,5,4,3,2,1,辨析：“左”“右容易混淆，”“幾”和“第幾”容易混淆。,易錯辨析,四、從右邊起涂色。1涂3個2涂第3個,五、從左邊起圈一圈。1圈2個2圈第2個,Thank you!,認識0,SJ 一年級上冊,五 認識10以內(nèi)的數(shù),1.盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？2.盤子里有一個桃子，用數(shù)字幾表示？3.盤子里一個桃子也沒有了，

5、用什么數(shù)字表示呢？,課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),0的認識,探究點 0的認識,小試牛刀（教材P17試一試）,1.,小試牛刀（教材P18想想做做）,2.,3.,4.你在哪兒見過0？,小試牛刀,一數(shù)一數(shù)，連一連。,二描一描，寫一寫。,略,三看尺子，填一填。,0,3,4,1. 0的含義：0可以表示一個物體也沒有；還可以表示起點2. 0的寫法：寫“0”時，從田字格左半格的頂線起筆，逆時針寫一圈，經(jīng)左邊線、底邊線和右邊線，最后回到起點，一筆寫成。,歸納總結(jié)：,夯實基礎（教材P21練習一）,1.樹上各有幾只鳥？,3.填一填，讀一讀。,1,4,5,9.,略,易錯辨析,四按順序填數(shù)。12,0,3,5

6、,4,1,0,辨析：沒有正確理解數(shù)的順序。,Thank you!,認識=、和,SJ 一年級上冊,五 認識10以內(nèi)的數(shù),課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),認識=、和,探究點 認識=、和,4,4,等號,讀作:4等于4。,5,3,大于號,讀作5大于3。,5,3,小于號,讀作3小于5。,1.擺一擺，填一填。,（ ）比（ ）多,（ ）比（ ）少,小試牛刀（教材P20想想做做）,2.,3,2,3,4,2,2,3.在 里填“”“”或“”。,小試牛刀,一寫一寫。,略,二比一比，填一填。鴨有()只，雞有()只，鴨和雞( )。,4,4,同樣多,三寫一寫。,略,四比一比，圈一圈，填一填。,五在 里填上“”“”

7、或“”。,當兩個數(shù)相等時，用“=”連接。當兩個數(shù)不相等時，大數(shù)放在前面用“ ”連接，小數(shù)放在前面用“”連接。,歸納總結(jié)：,夯實基礎（教材P21練習一）,4.按要求畫,略,5.,7.,3，2，1，0,3，4，5,5,2，3，4，5,8.,易錯辨析,六下面說法正確的是()。,辨析：沒有用一一對應的方法進行比較。,Thank you!,認識69,SJ 一年級上冊,五 認識10以內(nèi)的數(shù),一去二三里,一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。,課后作業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),認識69各數(shù),探究點 認識69各數(shù),1.看數(shù)涂色。,小試牛刀（教材P23想想做做）,2.看數(shù)接著畫。,7,8,9,3

8、.看著直尺說一說，5離8近一些還是離1近一些。,4.圈起左邊6朵，再把右邊的第7朵涂上紅色。,5.,（1）一共有（ ）個水果。,7,（2） 是第2個， 是第（ ）個， 是第（ ）個。,（3） 后面有（ ）個水果， 前面有（ ）個水果。,5,6,6,3,6.,7.在 里填“”或“” 。,8.,4,4,9.,答：夠。,10.,9,6,8,7,11.,可以用下面的手勢表示1，2，9。,小試牛刀,一看數(shù)照樣子劃去“ ”。,二寫一寫。,略,三看圖填數(shù)。,四按順序填空。,8,7,5,3,0,69知識巧記6像哨子嘟嘟叫，7像鐮刀割青草， 8像麻花擰一道，9像勺子來盛飯。,數(shù)量是610的事物都可以分別用數(shù)61

9、0表示。,歸納總結(jié)：,夯實基礎（教材P28練習二）,1.,略,2.,4,8,3,9,2,8,3.,9,4,4.(1)第1盆有3朵花，第3盆有( )朵花。(2)有4朵花的是第( )盆，它左邊的一盆是第( )盆，有( )朵花。,6,5,4,2,9.接著涂一涂，填一填。,7,9,7,易錯辨析,五看數(shù)繼續(xù)寫。10、2、4、()、()。21、3、5、()、()。,6,8,7,9,辨析：沒有看清是幾個幾個地數(shù)。第一行是從0開始，兩個兩個的數(shù)；第二行是從1開始兩個兩個的數(shù)。,Thank you!,認識10,SJ 一年級上冊,五 認識10以內(nèi)的數(shù),猜一猜,兩棵樹十個杈，不長葉來不開花，能寫字來會畫畫。,課后作

10、業(yè),探索新知,當堂檢測,課堂小結(jié),認識10,探究點 認識10,1.,小試牛刀（教材P13想想做做）,2.,3.填一填，讀一讀。,2,4,5,7,9,10,4.,第2張是8，第5張是（ ），第10張是（ ）。,6,4,5.先從0寫到10，再從大到小讀一讀。,6.,一共有（ ）只小鴨。,10,7.在 里填“”“”或“”。,8.,（ ）根,（ ）根,（ ）根,4,7,10,9.,比 少（ ）個， 比 多（ ）個。,3,3,小試牛刀,一先數(shù)出10個，再圈起來。,略,二寫一寫。,略,三看圖填數(shù)。,四在 里填上“”“”或“”。,10 以內(nèi)數(shù)的順序從小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1,歸納總結(jié)：,夯實基礎（教材P28練習二）,5.填一填，讀一讀。,3,4,6,8,9,10,讀一讀略,0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。,6.,4,5,10,9,答案不唯一,7.,深藍色的有10個，淺藍色的有6個，深藍色的多。,8.,左邊可以畫8個，右邊可以畫6個。,答案不唯一,10.,畫圖略。還要6塊才能鋪滿。,易錯辨析（選題源于典中點 ）,五畫一畫，畫滿10個。,辨析：沒有理解畫滿10個的含義或沒找出規(guī)律。,Thank you!,