《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5鋪滿金色巴掌的水泥道作業(yè)課件新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、5鋪滿金色巴掌的水泥道,二、看拼音，寫詞語(yǔ)。,鋪 蓋,緊 張,院 子,腳 印,水 晶,排 列,規(guī) 則,遲 到,三、(易錯(cuò)題)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。1案情終于漸漸( )起來(lái)。2今天的天氣十分( )。,明朗,晴朗,四、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：(濕漉漉)的水泥道( )的草地( )的陽(yáng)光( )的水洼例：(金黃金黃)的葉子( )的棉花( )的天空( )的楓葉,綠油油,金燦燦,亮晶晶,雪白雪白,瓦藍(lán)瓦藍(lán),火紅火紅,五、(關(guān)鍵問題)按要求完成句子練習(xí)。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上

2、。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。1我能聯(lián)系上下文，理解“熨帖”的意思是_，“凌亂”的意思是_。2這兩段話都運(yùn)用了_的修辭手法，第段話把_比作_；第段話把_比作_。,貼合得緊密,不規(guī)則，不整齊,比喻,水泥道,彩色的地毯,法國(guó)梧桐樹的落葉,金色的小巴掌,3我會(huì)運(yùn)用這種修辭手法描繪下面圖片中的景象。遼闊的草原像_，彎彎曲曲的小河像_。,一塊綠色的地毯,一條絲帶飄向遠(yuǎn)方,1文段中有一組近義詞是：( )( )2“我一步一步小心地走著”的原因是( )A“我”怕弄臟了自己的小雨靴。B“我”怕踩著了粘在水泥道上的落葉。,小心,仔細(xì),B,3畫線句子中的“兩只棕紅色的小鳥”指的是_，從這句話中可以體會(huì)到“我”

3、_的心情。4讀最后一段話，說(shuō)一說(shuō)“我”為什么想要走得很慢很慢。_,“我”穿著棕紅色小雨靴的雙腳,快樂,示例：因?yàn)椤拔摇毕矏圻@條路上的秋景，想好好欣賞。,菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭。茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽(yáng)的照射下，菜園里的果實(shí)都鑲上了一道金邊，看起來(lái)還有點(diǎn)神秘呢！池塘里，美麗的睡蓮綻放著它那嬌嫩的花瓣。夕陽(yáng)下，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經(jīng)被曬得黝黑黝黑的隨著夕陽(yáng)的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的，是恬靜的。,1用“ ”畫出短文中的一處擬人句。2這篇短文具體描寫了路邊、_、_這三處的鄉(xiāng)村景物。在描寫_這個(gè)地方時(shí)，主要描寫的景物有_、茄子、_和_。,菜園里,池塘里,菜園里,西紅柿,黃瓜,絲瓜,3這篇短文的中心句是( )A漸漸地，黃昏來(lái)臨了。B鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的，是恬靜的。,B,八、“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你上學(xué)或放學(xué)路上看到的美麗景色吧！王平：早上上學(xué)時(shí)，樹葉上掛著_似的露珠，小鳥在樹枝間_，太陽(yáng)像_慢慢升上天空，一切都是那么生機(jī)勃勃。李曉：傍晚，_下山了，_！,珍珠,跳來(lái)跳去,一個(gè)紅色的圓球,太陽(yáng),晚霞映紅了半邊天，真美啊,