《部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品資料：第18課-她是我的朋友課后作業(yè)(B組)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品資料：第18課-她是我的朋友課后作業(yè)(B組)課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、18.她是我的朋友,2022/8/25,1,一、選出加點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà)橫線。1有一天，幾發(fā)炮彈(dntn)落在一所孤兒院里。2一根針扎(zhz)進(jìn)了小男孩的血管，鮮血(xixu)輸給了那個(gè)扎(zhz)蝴蝶結(jié)的小姑娘。,2022/8/25,2,二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。,輕 柔,爆 炸,醫(yī) 生,是 否,酒 精,拳 頭,2022/8/25,3,三、比一比，再組詞。,墊（）勢(shì)（）,輸（）愉（）,型（）形（）,掩（）淹（）,草墊姿勢(shì),輸血愉快,血型形象,掩護(hù)淹沒(méi),2022/8/25,4,四、 在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1小姑娘傷得最重，()不立刻搶救，( )會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。2()馬上為小

2、姑娘輸血，()可以挽救小姑娘的生命。3()小姑娘是阮恒的朋友，( )他寧愿自己死去，也要救小姑娘。,如果,就,只有,才,因?yàn)?所以,2022/8/25,5,五、選出下列語(yǔ)句所用的描寫(xiě)方法。 A語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)動(dòng)作描寫(xiě)C心理描寫(xiě)D神態(tài)描寫(xiě)1小男孩臉上露出痛苦的表情。( )2一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。( )3阮恒想：“她是我的朋友，我應(yīng)該救她！”( )4“噢，謝謝你?！贬t(yī)生說(shuō)，“你叫什么名字？”( ),D,B,C,A,2022/8/25,6,一、思想斗爭(zhēng)一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。1在文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線。,2022/8

3、/25,7,2“顫抖”是_的意思?！邦澏兜嘏e起來(lái)”說(shuō)明阮恒_。3“忽然又放下去”是因?yàn)開(kāi)。4“又舉起來(lái)”是因?yàn)開(kāi)。5這一系列的動(dòng)作說(shuō)明阮恒的思想斗爭(zhēng)_。,發(fā)抖,非常想救自己的朋友，很緊張,阮恒第一次獻(xiàn)血很害怕,阮恒下定決心救小姑娘,非常激烈,2022/8/25,8,二、阮恒獻(xiàn)血1先選詞填空，再完成練習(xí)。抽泣啜泣嗚咽哭泣(1)過(guò)了一會(huì)兒，他突然()了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。(2)但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始()，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。,嗚咽,啜泣,2022/8/25,9,(3)接著，他那不時(shí)的()變成持續(xù)不斷的低聲()。(4)他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止()。上

4、面框里的四個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)哭的，阮恒獻(xiàn)血時(shí)由“啜泣()()()”，可見(jiàn)他心里()。,啜泣,哭泣,抽泣,嗚咽,哭泣,抽泣,越來(lái)越害怕，越來(lái)越痛苦,2022/8/25,10,2_ _這一系列的動(dòng)作說(shuō)明阮恒不愿別人看到他哭，看到他的痛苦。3在獻(xiàn)血過(guò)程中，阮恒之所以哭，是因?yàn)?)A針刺痛了他B他天生膽小，看到血就害怕C他以為醫(yī)生會(huì)把他所有的血抽出來(lái)給那個(gè)小姑娘，而自己會(huì)死去,“捂住臉”,“試圖用手掩蓋”,“眼睛緊閉”,“用牙咬著”,C,2022/8/25,11,三、她是我的朋友“她是我的朋友。”這句話是_回答醫(yī)生的話。雖然阮恒誤以為給別人獻(xiàn)血自己就要死掉，但他還是選擇了獻(xiàn)血。可見(jiàn)_在阮恒心中是多么重要。

5、阮恒_的品格在這句話中得到了最真實(shí)、最準(zhǔn)確、最集中的反映。,待人真誠(chéng)、無(wú)私助人,阮恒,朋友,2022/8/25,12,一、主題積累連一連。 生死之交 只見(jiàn)過(guò)一次面的交情,心意相通的朋友,患難之交,君子之交,同生共死的友誼,一面之交,莫逆之交,共同經(jīng)歷磨難的朋友,在道義上互相支持的朋友,2022/8/25,13,二、延伸閱讀友情的顏色兩個(gè)朋友一起去北極探險(xiǎn)，不料在返回的途中他們迷路了，身陷冰谷。天氣仿佛忽然間變得惡劣無(wú)比，寒風(fēng)像刀子一樣刮著兩個(gè)人的身體。他們知道：如果不盡快回到宿營(yíng)地，即使不被餓死、渴死，也會(huì)被凍死。好在兩個(gè)人都同樣有著鋼鐵般(頑強(qiáng)強(qiáng)健)的毅力，他們始終不渝地尋找著出路。,202

6、2/8/25,14,意外的情況發(fā)生了，由于滯留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，加上天氣也實(shí)在太冷，兩個(gè)人隨身攜帶的水壺都上凍了，水，變成了冰！長(zhǎng)途跋涉，疲倦不堪之際，一口水甚至比一碗面還重要！終于，其中一個(gè)人因無(wú)法忍受饑渴，突然昏倒了！另外一個(gè)人感覺(jué)到死神在向他們走來(lái)。望著腳下的同伴，他的心(劇烈壯烈)地跳動(dòng)著。就在他差點(diǎn)流出絕望的淚水的時(shí)候，一個(gè)念頭忽然閃進(jìn)他的腦海。于是，他果斷地把水壺揣進(jìn)懷里，揣在貼胸口最近的地方，然后，毅然背起同伴上路了。,2022/8/25,15,后來(lái)，他把帶著體溫的水一口一口地送進(jìn)同伴的嘴里，同伴醒了，可他卻由于疲勞和寒冷倒下了。再后來(lái)，他的同伴也把水壺揣進(jìn)自己的懷里，然后又背起他，繼續(xù)

7、前行。兩個(gè)人最終都活著走了出來(lái)，他們勝利了！此時(shí)如果你問(wèn)我，友情是什么顏色的？那么我會(huì)告訴你：友情是沒(méi)有顏色的，就像那無(wú)色、透明的水。然而，它會(huì)在你最艱難、最困頓的時(shí)候，支撐著你走出人生的冰谷。,_,_,_,2022/8/25,16,1. 選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“_”標(biāo)出。2文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_。3第四自然段主要描寫(xiě)了人物的_和_。聯(lián)系上下文，我知道“毅然”的意思是_，從他“毅然背起同伴”我能感受到這個(gè)人_。,比喻,天氣寒冷,心理活動(dòng),動(dòng)作,果斷堅(jiān)決,一定不會(huì)放棄同伴,2022/8/25,17,4“我”認(rèn)為友情是什么顏色的？它有什么作用？請(qǐng)用“_”在文中畫(huà)出答案。5你認(rèn)為友情是什么顏色的？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_,示例：友情是紅色的，因?yàn)樗芟窕鹧嬉粯咏o人溫暖。,2022/8/25,18,三、百字練筆醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？再把醫(yī)生說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。_,示例：小朋友，不要緊張，只需要你的一小部分血就可以挽救那個(gè)小姑娘的生命，你不會(huì)有危險(xiǎn)的，馬上就好了。你這么勇敢，真是太棒了！,2022/8/25,19,