《新人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元全部ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元全部ppt課件.pptx（129頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元全部課件,四邊形的初步認(rèn)識,長方形和正方形,7,你們能找到哪些圖形？,舉手回答：把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來，并說一說你是怎么分的？,舉手回答：四邊形有什么特點(diǎn)？,四邊形有幾條邊、幾個(gè)角？,4條直的邊,4個(gè)角,4條直的邊,4個(gè)角,4條直的邊,4個(gè)角,舉手回答：用自己的話說一說，四邊形有什么特點(diǎn)？,有4條直的邊,有4個(gè)角,小游戲,規(guī)則：小組對抗賽：說一說你身邊有哪些物體的表面是四邊形，看誰說的又快又多！,（1）數(shù)學(xué)課本是四邊形。 （ ）（2）課桌是四邊形。 （ ）（3）教室里的黑板面是四邊形。（ ）（4）每一個(gè)四邊形都有四條邊。（ ）,判斷。,看圖填空。說說上圖中有

2、（ ）個(gè)四邊形。,13,找一找，圖中有那些四邊形，看誰找得多！,在下面的點(diǎn)子圖上畫出幾個(gè)不同的四邊形。,幫小猴穿過迷宮。（經(jīng)過的路只能是四邊形）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,四條直邊四個(gè)角,四邊形的特征：,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,長方形、正方形的特征,長方形和正方形,7,快速搶答：老師出示的圖形是不是四邊形？,長方形,正方形,舉手回答：尋找生活中的長方形和正方形。,動手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？,長方形和正方形有什么特點(diǎn)？,把長方形對折，觀察一下。,我對折后發(fā)現(xiàn)，長方形的對邊相等。,舉手回答：用自

3、己的話說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？,量一量正方形各條邊的長度，然后觀察比較。,我用直尺量了，正方形的4條邊都相等。,舉手回答：用自己的話說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？,我對折后發(fā)現(xiàn)，長方形的對邊相等。,用三角板的直角比一比正方形和長方形各個(gè)角的大小。,我用直尺量了，正方形的4條邊都相等。,我對折后發(fā)現(xiàn)，長方形的對邊相等。,我用三角尺上的直角比了，長方形和正方形都有4 個(gè)直角。,舉手回答：用你自己的話分別說一說長方形和正方形的特點(diǎn)。,小結(jié),長方形和正方形都有四個(gè)直角。,對邊相等,4 條邊都相等,長方形和正方形的特征,填空。（1）長方形有（ ）條邊，對邊（ ），長方形的長邊叫做（ ），短邊叫做（ ）。（2）正方

4、形有（ ）條邊，（ ）條邊都相等。（3）長方形和正方形都有（ ）個(gè)直角。,4,相等,長,寬,4,4,4,長方形 正方形,分一分。（將序號填在相應(yīng)的圈中）,在下面的方格紙上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。,按照下面的樣子，用一張長方形紙剪出一個(gè)正方形。說一說為什么要這樣減。,因?yàn)檎叫蔚?條邊都相等。,長方形的對邊相等。,長,寬,長,寬,長方形四個(gè)角都是直角。,這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？,正方形的四個(gè)角都是直角。,正方形的四條邊都相等。,練習(xí)十七,長方形和正方形,7,你知道了有關(guān)四邊形的哪些內(nèi)容？,四條直邊四個(gè)角,四邊形的特征：,都有四個(gè)直角,長方形的特征：,對邊相等,4條邊都相等,正方形的特征：,

5、下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。（1）四邊形有4 條直的邊。 （ ）（2）四邊形有4 個(gè)直角。 （ ）（3）四邊形的對邊相等。 （ ）,四邊形是由4條直的邊組成的圖形，它有4個(gè)角不一定是直角，對邊也不一定相等。,長方形的對邊相等，正方形的4 條邊都相等。,填一填。,6 厘米,5 厘米,4 厘米,5 厘米,5 厘米,下面圖形中，四邊形有（ ）個(gè)。,2,每人動物寶寶都有自己的領(lǐng)地，你能把它畫出來嗎？看一看它的領(lǐng)地是不是四邊形？,填一填：（1）一個(gè)長方形相鄰的兩條邊長分別為6 厘米和10 厘米，那么它的另外兩邊長分別為（ ）和（ ）。（2）一個(gè)正方形的一邊長為7 厘米，另外三邊長分別為

6、（ ）、（ ）和（ ）。,6 厘米,10 厘米,7 厘米,7 厘米,7 厘米,下面的圖形哪些是長方形？哪些是正方形？哪些是平行四邊形？把序號填出來。,長方形： 正方形： 平行四邊形： .,信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么形狀。,在下面的方格紙上按要求畫圖形。（1）長3厘米，寬2厘米的長方形。（2）邊長為4厘米的正方形。,下圖是一個(gè)長方形。,（1）在圖中畫出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（ ） 厘米。（2）剩下的圖形是一個(gè)長方形，長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米。（3）在剩下的圖形里再畫出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是（ ）厘米。,6,6,2,2,2,6,2,2,6,用兩副同樣的

7、三角板，分別拼成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,四條直邊四個(gè)角,四邊形的特征：,都有四個(gè)直角,長方形的特征：,對邊相等,4條邊都相等,正方形的特征：,認(rèn)識周長,長方形和正方形,7,不封閉圖形,封閉圖形,舉手回答：下面各組圖形有什么特點(diǎn)？,你能描出這些圖形的一周嗎？,封閉圖形一周的長度，是它的周長。,你有辦法知道下面這些圖形的周長嗎?,小組討論，探究方法?；顒右螅?. 以小組為單位。 2. 合理利用工具。,有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？,在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？,軟尺,繩子,直尺、三角尺,化曲為直,先用繩子圍一圍，再量繩子的長度。,其余圖形可以用尺子量

8、。,量兩邊的長度5,繩測法,不規(guī)則圖形,繞圖形的邊緣一周，再拉直，量出它的長度就是圖形的周長。,4厘米,6厘米,5厘米,4+6+5=15（厘米）,直尺測量,規(guī)則圖形,（ ）圖形（ ）的長度，是這個(gè)圖形的周長。,封閉,一周,三角形三條邊相等，一條邊長6厘米，周長是（ ）。,18厘米,下面的圖形中，哪些圖形能求出它們的周長，哪些圖形不能求出它們的周長？,（1）（2）（3）（4）（6）能求出周長，（5）不能求出周長。,量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。,20 毫米,10 毫米,30毫米,10毫米,30毫米,30毫米,20毫米,(20+10)2=60（毫米）,302+10=70（毫米）,(30+2

9、0)2=100（毫米）,1.封閉圖形一周的長度叫周長。,2.只有封閉的圖形才有周長。,3.測量,繩子圍，再測量,直尺量,不規(guī)則圖形,規(guī)則圖形,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,練習(xí)十八,長方形和正方形,7,什么是周長？,1.封閉圖形一周的長度叫周長。,2.只有封閉的圖形才有周長。,3.測量,繩子圍，再測量,直尺量,不規(guī)則圖形,規(guī)則圖形,下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。,封閉圖形,封閉圖形,封閉圖形,封閉圖形,王奶奶繞著公園走一圈是多少米？,1502080180100530（米）,公園示意圖,求圖形周長。,3+4+5=12（米）,5+5+4+4=18（米）,比較兩個(gè)圖形的周長。,（1

10、）,（2）,一樣長！,下面每組圖形的周長一樣嗎？你是怎樣想的？,（1） （2）,（1）分析：,答案：一樣。,（2）分析：,答案：不一樣。,7米,7米,5米,5米,籬笆長多少米？,5+7+5+7=24（米）,答：籬笆長24米。,下面圖形的周長一樣嗎？為什么？,答：一樣，因?yàn)橐恢艿拈L度相等。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,周長,1.封閉圖形一周的長度叫周長。,2.只有封閉的圖形才有周長。,3.測量,繩測法,直尺量,不規(guī)則圖形,規(guī)則圖形,長方形、正方形的周長,長方形和正方形,7,長：5米寬：3米,邊長：4米,新龜兔賽跑自從“龜兔賽跑”兔子失敗后，它一直不服氣，總想找一個(gè)機(jī)會證明自己的實(shí)力，這一天，在

11、遙遠(yuǎn)的森林里，動物又舉行了一次龜兔賽跑。競賽馬上就要開始了，裁判小虎正在宣布競賽路線。說：“請運(yùn)動員小兔沿第一塊草坪跑一圈，請運(yùn)動員烏龜沿第二塊草坪跑一圈。”小兔一看著急地說：“不公平！不公平！我跑的路程比烏龜?shù)拈L！”小虎裁判公平嗎讓我們判斷一下吧。,那到底小兔跑的路程是不是比烏龜?shù)拈L呢？有什么判斷方法嗎？,有！可以比較這兩塊草坪的周長！,你認(rèn)識這兩個(gè)圖形嗎？,你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長嗎？,長方形,正方形,小組討論：你能算出它們的周長嗎？說一說你是怎樣算的。,6 厘米,4 厘米,5 厘米,6厘米,4厘米,4厘米,6厘米,6,+ 4,+ 6,+ 4,= 20（厘米）,長方形的周長,長寬長寬,

12、方法一,6厘米,4厘米,6厘米,6,+ 6,+ 4,+ 4,= 20（厘米）,4厘米,長方形的周長,長2寬2,方法二,6厘米,4厘米,4厘米,6厘米,（6 + 4）,2,= 20（厘米）,長方形的周長,（長寬）2,方法三,長方形的周長 = _,（長 + 寬）2,怎樣計(jì)算長方形的周長最簡便？,小試牛刀：求出下面圖形的周長。,（6+11）2=34（厘米）,5厘米,5,+ 5,+ 5,+ 5,= 20（厘米）,5厘米,5厘米,5厘米,5,4,= 20（厘米）,正方形的周長,正方形的周長 = _,邊長4,用你自己的話說一說：怎樣計(jì)算正方形的周長最簡便？,（1）邊長是4 厘米的正方形周長是16分米。 （

13、 ）（2）正方形和長方形一樣，四條邊的總長 度就是它的周長。 （ ）（3）長6 米，寬4 米的長方形周長是 6+42=14米。 （ ）,（ ）,判斷。,一個(gè)長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個(gè)花壇的周長是多少米？,（5+3）2 = 16（米）答：這個(gè)花壇的周長是16米。,長方形的周長=（長寬）2,一塊正方形桌布（如下圖），要在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？,20480（分米）,答：花邊的長是80分米。,正方形的周長=邊長4,用一根36厘米長的鐵絲圍成一個(gè)正方形。,3649（厘米）,（1）這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？,（2）如果圍成一個(gè)長9厘米的長方形，寬是多少？,（36-210）28（

14、厘米）,長方形和正方形的周長計(jì)算,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,長方形的周長 = _,（長 + 寬）2,正方形的周長 = _,邊長4,解決問題,長方形和正方形,7,舉手回答：還記得長方形和正方形周長的計(jì)算公式嗎？,長方形的周長=（長+寬）2,正方形的周長=邊長4,用16 張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,用16張正方形紙拼圖形，有不同的拼法。,小組交流：怎樣拼使周長最短？動手試一試。,動手操作,長16 分米,寬1分米,我這樣拼，周長是 分米。,34,小明,（16+1）2 = 34（分米）,小軍,我這樣拼，周長是_分米。,8分米,2分米,20,（8+2

15、）2 = 20（分米）,小華,我這樣拼，周長是_分米。,分米,4分米,16,44=16（分米）,_拼出的圖形的周長最短。,小華,小華：周長16 分米,小明：周長34分米,小軍：周長20分米,只有這三種拼法嗎？,只有這三種拼法。,拼成的圖形的兩條邊的和越小，所拼成的圖形的周長越短。,小結(jié),因?yàn)?6=161=28=44，所以只有這三種拼法。,把4盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？,把25幅正方形繪畫作品貼在一起，做一個(gè)“繪畫園地”。要在“繪畫園地”的四周貼上花邊。,同桌討論：怎樣設(shè)計(jì)“繪畫園地”，才能使貼的花邊最少？,按下面貼，貼的花邊最少。,一個(gè)長方形長8分米，寬4分米，將這個(gè)長方形

16、對折(使長重合)，分成兩個(gè)小長方形。求每個(gè)小長方形的周長。,422(分米)(82)220(分米)答：每個(gè)小正方形的周長是20分米。,用大小相同的正方形拼圖形時(shí),拼成的圖形的長與寬越接近,拼成的圖形的周長就越短。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,練習(xí)十九,長方形和正方形,7,長方形和正方形的周長怎樣計(jì)算？,正方形的周長=邊長4,長方形的周長=（長寬）2,用大小相同的正方形拼圖形時(shí),怎樣拼周長最短？,用大小相同的正方形拼圖形時(shí),拼成的圖形的長與寬越接近,拼成的圖形的周長就越短。,先量一量，再計(jì)算周長。,5,2,3,3,527（cm）,7214（cm）,3412（cm）,籃球場的周長是多少米？,28米,15米,籃球場的周長是多少米？,（長寬）2=長方形的周長,（2815）2=432=86（米）,答：籃球場的周長是86米。,一個(gè)長方形操場，長55米，寬35米。小華沿操場跑了一圈，跑了多少米？,操場的周長,答：跑了180米。,（長寬）2=長方形的周長,（5535）2=902=180（米）,給一面邊長80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要多長的鋁合金條？,正方形的周長=邊長4804320（厘米）