《部編版人教版三年級(jí)語文上冊(cè)大青樹下的小學(xué)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版人教版三年級(jí)語文上冊(cè)大青樹下的小學(xué)課件.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、愛我中華,1.大青樹下的小學(xué),早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停在 粗壯 影子,我會(huì)寫：,坪壩 飄揚(yáng) 摔跤 鳳尾竹 潔白,我會(huì)認(rèn)：,理解詞語的方法,1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。 2.有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么？ 3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個(gè)詞用在什么場合？,指旌旗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。( ) 形容色彩華麗。 ( ) 山間平整的場地。 ( ) 邊防，邊境。 ( )兩人徒手較量,以把對(duì)手摔倒為勝的競技運(yùn)動(dòng)。( ),根據(jù)意思說出對(duì)應(yīng)詞語。,猜猜我是誰,會(huì)寫的字,晨 絨 球 漢 艷 服,裝 扮 讀 靜 停 粗 影,寫 好 生 字,1. 說一說。2.

2、看一看。3. 寫一寫。4. 對(duì)一對(duì)。,連一連：,傣族 景頗族 阿昌族 德昂族,填一填:,上學(xué)的路上，來到,上課，下課,這就是我們可愛的小學(xué),學(xué)校,第二課時(shí),思考：“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？,找出來讀一讀,“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。”,“絢麗”的近義詞美麗,“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩?！?絢麗多彩,思考：哪個(gè)詞直接說明了它的美麗？,“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃”,“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生”,“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小

3、學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友?！?“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”,“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！?大青樹下多熱鬧啊！有（ ），有（ ），還有（ ）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來啦。,用下列句式來說說：,“大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著?！?“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！?思考：“這”指的是什么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？,“美麗的學(xué)校、團(tuán)結(jié)的學(xué)校、歡樂的學(xué)校、祥和的學(xué)?！本褪俏覀兛蓯鄣男W(xué)，一所邊疆的小學(xué)。,再見,