《部編版語(yǔ)文ppt二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《看圖講故事》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文ppt二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《看圖講故事》課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件,美麗的故事展開(kāi)了我們想象的翅膀。神奇的故事陶冶了我們的情操，啟迪了我們的詩(shī)情。富有哲理的故事，教我們學(xué)做真人，做好人。故事伴隨著我們的一生，故事是開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的一把鑰匙。,故事,口語(yǔ)交際,看圖講故事,看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，講一講這個(gè)故事。 想一想，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么樣？,讀這兩段話，看看有什么要求？,明確要求,看想說(shuō),德國(guó)著名漫畫(huà)家埃奧卜勞恩的連環(huán)漫畫(huà)父與子譽(yù)滿天下、風(fēng)靡世界半個(gè)多世紀(jì)。,自由觀察圖畫(huà)，要求： 先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，講講這個(gè)故事。,整體觀察,小組交流要求：1）按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思

2、。2）對(duì)最后一幅圖要想象得合理，與前面的圖之間要有聯(lián)系。3）小組成員認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。,小組交流,看圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？把時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。,吃飯的時(shí)間到了，飯菜都擺上桌了，可是發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)到。爸爸問(wèn)媽媽兒子去哪了，媽媽指了指兒子的房間。,按序練說(shuō),圖上又來(lái)了誰(shuí)？孩子在做什么？爸爸開(kāi)門(mén)做什么？,爸爸走到兒子的房間，打開(kāi)房門(mén)，看到兒子正趴在地上津津有味地看著書(shū)，不時(shí)發(fā)出“格格”的笑聲。,仔細(xì)觀察第二幅和第三幅圖，看看孩子和爸爸有什么變化？用你的語(yǔ)言描述一下第三幅圖。,兒子聽(tīng)爸爸喊自己吃飯，放下書(shū)去餐廳了。爸爸想：什么書(shū)讓兒子這么入神？出門(mén)前爸爸好奇地看了書(shū)一

3、眼。,餐桌前是誰(shuí)和誰(shuí)？誰(shuí)不在？猜猜他做什么去了？誰(shuí)把第四幅圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？,兒子坐到飯桌前，可爸爸并沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，爸爸干什么去了呢？,猜猜媽媽可能會(huì)說(shuō)什么？,“去，看看爸爸怎么不過(guò)來(lái)。”等不到爸爸，媽媽讓兒子去房間找爸爸去。,認(rèn)真想想，事情會(huì)怎樣發(fā)展？?jī)鹤尤フ野职?，發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么？他又是怎樣做的？,兒子打開(kāi)房門(mén)一看，爸爸竟然也趴在地上看自己的書(shū)呢，看來(lái)，這本書(shū)太有趣啦，老爸看得入迷，都忘了吃飯這件事啦！,能把六幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？要求：1.按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。2.對(duì)最后一幅圖要想象得合理，可以說(shuō)出人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，與前面的圖之間要有聯(lián)系。3.小組成員認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。,練講故事,演一演,認(rèn)真想想，故事需要幾個(gè)角色？和小伙伴合作演一演。,父與子作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。,推薦閱讀,