《部編人教版六年級語文上冊《第7單元【全單元】》精品優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版六年級語文上冊《第7單元【全單元】》精品優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx（54頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,語文 一年級 上冊,第二課時,部編人教版六年級語文上冊第7單元【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件,21 文言文二則,情景導(dǎo)入,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。,又送王孫去，萋萋滿別情。,勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。,春草明年綠，王孫歸不歸。,品讀感悟,伯牙鼓琴,憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義；三尺瑤琴為君死，此曲終兮不復(fù)彈！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰言！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。,品讀感悟,書戴嵩畫牛,走進(jìn)作者,戴嵩是唐代畫家，韓滉的弟子。韓滉鎮(zhèn)

2、守浙西時，戴嵩為巡官。他擅長畫農(nóng)家、山川田野的景色，畫水牛尤為著名，后人評價他畫的牛“野性筋骨之妙”。相傳他曾畫飲水之牛，水中倒影，唇鼻相連，可見他觀察得多么細(xì)致入微。,斗牛圖是戴嵩的一幅水墨畫，縱44厘米，橫40.8厘米 ,現(xiàn)藏于中國臺北“故宮博物院”，此圖繪兩牛相斗的場面，風(fēng)趣新穎。,知識鏈接,課文大意,四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的牛，尤其珍愛。他用錦緞縫制了畫套，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫是畫的斗牛啊。斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾

3、巴在斗，錯了?！倍盘幨啃π?，感到他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭?！边@個道理是不會改變的呀！,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊中選取。,課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！,謝謝觀賞！,再見！,22 月光曲,走近作者,貝多芬是世界上著名的音樂家。他對貧苦的人民非常同情，他曾經(jīng)寫下這樣的句子：“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福?！薄白龅竭@一點(diǎn)，我將是多么的幸福！”,第二部分：第210自然段 第一層：第26自然段第二層：第710自然段,脈絡(luò)梳理,第一段：第1自然段,品讀感悟,一間小茅屋，茅屋的墻壁上

4、最好畫上窗口，而且從窗口里透出微弱的亮光，甚至有兩個人影。,品讀感悟,一個姑娘（ ）地說,男的（ ）地說,您，您就是貝多芬先生吧？,重點(diǎn)研讀,第一個是表示猜想，語調(diào)稍延長一些。后來她作出了判斷，彈得這么好的，只有貝多芬，因此第二次的您就很肯定：您就是,課堂小結(jié),（ ）貝多芬走近（ ）茅屋，給一位（ ）（ ）姑娘彈琴，貝多芬的琴聲使盲姑娘（ ）。,一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了按起琴鍵來。,知識鏈接,課文研讀,一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。,皮鞋匠靜靜地聽著，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照

5、著她睜得大大的眼睛。,課文研讀,她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。,課文研讀,這里運(yùn)用重復(fù)，強(qiáng)調(diào)看到的景象，是她從來沒有看到過的。,課文研讀,她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。,練筆要求,1交代清楚時間、地點(diǎn)、人物、事情。,2貝多芬在追記時，眼前可能出現(xiàn)了什么景象？學(xué)習(xí)在寫事時加入聯(lián)想。注意用上好像、仿佛，引出聯(lián)想的內(nèi)容。,月光曲,通過想象快速背誦描寫月光曲的語句,皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被

6、月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。,一、整體感知，區(qū)分重點(diǎn)。,他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。 微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來,二、細(xì)致分析，理清順序。,月亮初升,月穿微云,月下海嘯,他好像面對著大海，月亮正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，（ ）灑滿了（ ）。,三、想象畫面，變式記憶。,月亮初升

7、,水天相接 微波粼粼 霎時間 銀光,月亮越（ ）越（ ），穿過一縷一縷（ ）似的微云。,三、想象畫面，變式記憶。,月穿微云,升 高 輕紗,忽然，海面上刮起了（ ），卷起了（ ）。被月光照得（ ）的浪花，（ ）連（ ）朝著岸邊（ ）,三、想象畫面，變式記憶。,月下海嘯,大風(fēng) 巨浪 雪亮 一個 一個 涌過來,他好像面對著（ ）,月亮正從（ ）升起來。（ ）的海面上,霎時間（ ）。月亮（ ）,穿過（ ）。忽然,海面上（ ）,（ ）。被月光照得（ ）,（ ）朝著岸邊（ ）,四、整體想象，強(qiáng)化記憶 。,月光曲,結(jié)合月光曲體會文章所表達(dá)出來的“美”,1.貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天

8、夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。,一、優(yōu)美的語言帶我們走進(jìn)了夢幻的世界。,2.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像都披上了銀紗。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。,他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來,二、優(yōu)美的音樂帶我們漫步在藝術(shù)的天堂。,一個男的說“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?三、溫

9、馨的情感讓我們感受到人間的溫暖。,兄妹情深,三、溫馨的情感讓我們感受到人間的溫暖。,1.貝多芬說“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?2.貝多芬沒有回答，他 問盲姑“你愛聽 嗎？我再給你彈一 首吧。”,博大高尚的情懷,文美,曲美,情更美,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊中選取。,課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！,謝謝觀賞！,再見！,23 京劇趣談,生字認(rèn)知,馳騁 尷尬 虛擬 高揚(yáng) 低垂 裝飾 約定俗成納鞋底 酒宴 唯恐 不可開交 戛然而止 越發(fā),初讀感知,默讀課文第一部分，回答下列問題：,（1）京劇表演騎馬時，為什么不用真馬？

10、,（2）在京劇表演中，用什么道具來表演騎馬？,（3）演員拿著馬鞭代替真實(shí)的騎馬有什么好處？,（4）作者為了說明虛擬的道具也是可感覺可使用的，舉出了哪兩個例子？,課文研讀,騎馬,納鞋底,舉杯飲酒,片段欣賞,知識鏈接,“唱”指歌唱，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”，“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”。,京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打，也是京劇表演的四項基本功。,戲曲演員從小就要從這四個方面進(jìn)行訓(xùn)練，雖然有的演員擅長唱功（唱功老生），有的行當(dāng)以做功（花旦）為主，有的以武打為主（武凈），但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功。只有這樣才能充分地發(fā)揮京劇的藝術(shù)特色，更好地表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物形象。,知識鏈接,京劇有唱，有舞，有對白，有武打，有各種象征性的動作，是一種高度綜合性的藝術(shù)。,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊中選取。,課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！,謝謝觀賞！,再見！,