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,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們首先要認識量角器，知道如何使用量角器測量角的大小，通過一系列的測量活動知道角的大小與角邊的長短沒有關系，能夠解決實際問題。,下面三個角中，哪個角最小？為什么？,1,2,3,把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。,一度角,1,1,認識量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度線,量角器的內(nèi)刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度線,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步驟,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合；,用量角器量角的步驟,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合；,3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。,50,50,50,50,50,0,0,120,判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個角是80 ,判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個角是110 ,判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個角是40 ,觀察與思考,角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？,角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。,猜一猜,你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。,