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1、高一團(tuán)結(jié)主題班會(huì)課教案（4篇） 高一團(tuán)結(jié)主題班會(huì)課教案 第一篇：班會(huì)背景：班級個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)，或以團(tuán)結(jié)協(xié)作為名做錯(cuò)事?；顒?dòng)目的：通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生感受到集體力量的巨大，從而培養(yǎng)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。課前準(zhǔn)備：1、安排同學(xué)拍攝情景短劇比賽后午休時(shí)抄作業(yè)2、課前搜集關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的資料。3. 安排兩個(gè)學(xué)生講故事逃命的野牛得救的螞蟻群4. 班級學(xué)唱眾人劃槳開大船。班會(huì)流程：一、班主任導(dǎo)入看公益廣告大鳥與螃蟹，猜本課主題導(dǎo)入。請同學(xué)結(jié)合副標(biāo)題，解讀標(biāo)題的含義。二、感受集體的巨大力量1、資料中感受集體力量的巨大：班主任講釋迦牟尼問弟子的話，讓同學(xué)講自己收集到的團(tuán)結(jié)就是力量人多力量大的資料。班主任展示

2、自己收集的資料。2、現(xiàn)場感受集體力量大：一個(gè)人然后一組人，最后全班：鼓掌和喊初二，加油！康中，加油！中國，加油！世界，加油！三、聽故事逃命的野牛、救孩子的野牛、螞蟻上樹和得救的螞蟻群，尋找集體力量的源泉，尋找團(tuán)結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。集體的巨大力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。不同的人對團(tuán)結(jié)協(xié)作有不同理解。四、反思自己的行為：我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。1、播放比賽后午休時(shí)抄作業(yè)，明確：團(tuán)結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派，更不是聚眾滋事。對國家、對社會(huì)：樹正氣，開新風(fēng)，促發(fā)展。對個(gè)人：有利于健康成長，有利于個(gè)人身心健康。2作為小組的一員，作為走讀班的一員，作為康中的一員，在校內(nèi)外，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，清潔上，生

3、活中?我們應(yīng)該怎么做？ ? 善意的提醒別人，熱情的幫助別人；做好自己的事，與人五、活動(dòng)解手鏈1.幾人一組，隊(duì)員面對面圍在一起。2.伸出手，和對面的人手拉在一起。注意：每個(gè)人要拉住兩個(gè)人的手。3.在不松開手的情況下，讓大家組成一個(gè)圓。可以先一組示范如何做，然后讓兩組比賽，兩個(gè)學(xué)生卡秒表。比賽完請同學(xué)說感受：活動(dòng)是否成功與每個(gè)成員的努力和互相配合有關(guān) 一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮班級在手抄報(bào)比賽中，全州八千多份選出188分獲獎(jiǎng)，我們班有三份得獎(jiǎng)體育上：張倩在校運(yùn)會(huì)上打破記錄，我班以34的成員數(shù)獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名紀(jì)律、清潔、綜合：209寢室以最多流動(dòng)紅旗獲得初

4、中部第一名，班級每學(xué)期都獲得學(xué)校授予的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級稱號要讓班級更優(yōu)秀，必須征服自我 努力，再努力 做到最好！七.拓展延伸：齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我們與家人相處的時(shí)候，當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，當(dāng)我們和朋友相處的時(shí)候，我們要反思： 1+12成立嗎？集體有沒有因我而精彩？團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團(tuán)結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。高一團(tuán)結(jié)主題班會(huì)課教案 第二篇：團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級高一1班主題班會(huì)一、班會(huì)目的：1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備

5、好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。2.將學(xué)生分好組（四大組）。三、活動(dòng)過程：（一）走近團(tuán)結(jié)徒弟的困惑以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。（四）四班會(huì)結(jié)束播放音樂相親相愛一家人。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。高一團(tuán)結(jié)主題班會(huì)課教案 第三篇：一、活動(dòng)目的：1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在活動(dòng)中感悟與人交往的方法，學(xué)會(huì)與人交往。

6、3.感受團(tuán)結(jié)互助帶來的快樂。4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。二、活動(dòng)對象：三年級(3)班全體學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：12月 日第 節(jié)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生做好準(zhǔn)備。2. 教師準(zhǔn)備課件。五、活動(dòng)過程：（一）開場白主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活？乙：小朋友間怎樣相處？（合）：我們都應(yīng)該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。甲：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。乙：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光。（合）：三年級（3）班團(tuán)結(jié)互助，和睦相處主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二） 走近團(tuán)結(jié)1、甲：請

7、聽故事三兄弟折筷子古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：天堂既是地獄，地獄既是天堂。財(cái)主不解。一年后，財(cái)主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財(cái)主說：人間既是天堂，地獄既是人間財(cái)主仍不解。又過了一年，財(cái)主又一次找到了主持，主持笑道

8、：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財(cái)主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財(cái)主在地獄看到，在一個(gè)大房子里面有一個(gè)大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，們每個(gè)人都談笑風(fēng)生,面色紅潤.當(dāng)天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)，其樂融融。財(cái)主登時(shí)領(lǐng)悟。同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個(gè)故事告訴我們，天堂和地獄其實(shí)就在一念之間，在你的生活中，只要你多為的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣

9、才能把事情辦好，才能讓自己脫離危險(xiǎn)。好，今天的班會(huì)主題就是團(tuán)結(jié)。三、 開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不夠，想不想再去探索探索？再來玩其的游戲，看看自己能否找到更多做事的秘訣？1、 開展活動(dòng)-語言接力賽 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只 進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。2、 結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。師語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神的事例呢？跟大家講一講？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識，再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒？相信大家都有很多話想說。好，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔(dān)任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）各小組分頭討論、交流。每組推選一至兩名代表發(fā)言。評比總結(jié)。 給時(shí)間最短，做的最好，說的最好的小朋友們發(fā)獎(jiǎng)品。