《2020秋八年級英語上冊 Unit 8 How do you make a banana milk shake？教案4 （新版）人教新目標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020秋八年級英語上冊 Unit 8 How do you make a banana milk shake？教案4 （新版）人教新目標版.doc（10頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、Unit 8 How do you make a banana milk shake?Period 1 Section A (1a-2d)一、教學目標1. 單詞：shake, blender, cut, peel, pour, yogurt, ingredient, watermelon, teaspoon, amount, instruction.2. 短語：turn on, cut up, pour into.3. 句子：How do you make a banana milk shake? How many bananas do we need? How much yogurt do

2、we need?二、教學重難點學會制作奶昔、沙拉并描述其過程。三、教學過程（一）教學前測1. How long does it _ to get to school? 2. I cant come. I _ a really busy day.3. _ some more salt on the popcorn, please. 4. How many _ (tomato) do you need?5. Li Ming usually has a bowl of _ (noodle) for breakfast.6. Hes _ the milk _ the blender now. （把倒進

3、）7. Let Lucy _ _ bananas. （把切碎）8. He often _ （開）the door and _ the TV first.9. Please give me some _. （鹽）（二）讀圖對話(1a-1c)1. 認真讀圖，看看圖中的人們都在做些什么。2. 請學生把 1a 中的詞和短語填入圖中的橫線上。3. 核對答案。對1a 中的動詞和動詞短語進行進一步講解，使學生明白它們的用法，并進行拓展訓練。4. 聽錄音。對1b 中的句子進行排序。5. 核對答案。 對1b 中的句子進行講解，使學生明白奶昔的制作方法。6. 根據以上所學內容，與你的搭檔進行對話練習，交流奶昔的制

4、作方法。學生可以使用 1c 中給出的對話作為例子。（三）聽力訓練(2a-2b)1. 讀圖，了解圖中人物談話的內容。2. 仔細聽錄音，完成2a的表格。3. 核對答案。4. 講解可數名詞與不可數名詞等相關語法知識。5. 再仔細聽一遍，注意食材的數量，完成2b的表格。6. 核對答案。講解數次與量詞等相關語法知識。（四）合作交流(2c-2d)1. 全班齊聲朗讀2c的對話。2. 以2c的對話為例，進行兩兩對話。以一問一答的形式練習表達水果沙拉的制作流程。練習一遍后互換角色。3. 請二到三組同學進行展示，并給予評價。4. 全班齊聲朗讀2d的對話。5. 兩兩對話，分別扮演Anna和Sam。四、達標拓展1.可

5、數名詞和不可數名詞量的表示方法。特別注意不可數名詞要加表示容器或體積大小的名詞，與of構成短語才能表示量。a piece of paper, two teaspoons of honey, a cup of yogurt, a bag of chocolate2. First,next,then,after that,finally, 首先,然后,接著,之后,最后,3. How many + _ How much + _ yogurt do we need? _ cups of yogurt do we need? _ bananas do you have?五、課后作業(yè)1. 掌握本課時的單詞

6、和語法知識。2. 掌握奶昔和水果沙拉的制作流程。3. 背誦2d的對話。Period 2 Grammar Focus一、教學目標1. 單詞：finally, mix, popcorn, popper, boil, salt, add2. 短語：mix up, addto, put in3. 句子：First, cut up three bananas, three apples and a watermelon.Next, put the fruit in a bowl. Then, put in two teaspoon of honey and a cup of yogurt. Finall

7、y, mix it all up.二、教學重難點會運用first, next, then, finally描述制作食物的過程。三、教學過程（一）教學前測1. How many _ (dictionary) do you have? 2. I have three _ (watch).3. There are some _ (orange) on the table. 4. I like _ (tomato) and _ (chicken).5. How much _ (honey) do we need? 6. Tina, lets _ (make) fruit salad.7. Oh, it

8、 _ (rain) last night, so the ground is wet now.8. Tom is a little _ (strong) than Mike.9. I think English is _ (important) than any other subject.10. My mother _ (take) the bus to work every day.11. 請把酸奶倒進杯子里。 Please _ the yogurt _ the glass.12. 然后放入兩湯匙檸檬和一杯酸奶。_ put in _ _ _ lemon and _ _ _ yogurt.1

9、3. 我不知道怎么玩這個游戲。 I dont know _ _ play the game.14. 請放些雞肉片在這個三明治上。Please _ some chicken slices _ the sandwich.15. 我們需要多少食鹽？ How _ _ do we need?（二）教學引導1. 詢問學生如何制作香蕉奶昔。要求使用first, next, then, finally來回答。2. 復習可數名詞與不可數名詞的用法。使學生掌握量詞的使用場合。（三）選擇(3a)1. 講解how much 與how many的用法。2. 學生選擇正確的詞語完成3a的句子。3. 核對答案。（四）回答與

10、連線(3b)1. 學生讀圖，告訴老師每幅圖的意思。2. 完成句子中的空白，使句子完整。3. 把句子與圖片的順序對應連線。4. 核對答案。（五）寫作訓練(3c)1. 讀懂對話和方框中的短語。2. 根據方框中的短語寫一段話，如何做3. 與自己的搭檔交流寫下的話。4. 請幾位同學朗讀自己寫下的話，并進行評價。四、達標拓展How to make popcorn? First_ Next_Then _ Finally_五、課后作業(yè)1. 掌握可數名詞、不可數名詞以及數量詞的使用方法。2. 掌握表達如何做一件事的流程。Period 3 Section B (1a-2e)一、教學目標1. 單詞：sandwic

11、h, bread, butter, relish, lettuce, turkey, slice.2. 短語：a slice of, puton.3. 句子：Do you likein sandwiches? Yes, I do. / No, I dont.How much relish? About a teaspoon.二、教學重難點可數與不可數名詞學習歸納。三、教學過程（一）教學前測1. There are three _（三明治）on the table. 2. I usually have _（面包）for breakfast.3. Please add some _（黃油）. 4.

12、 Put two _(片) of duck on it.5. A: How do you _fruit salad? B: _, cup up some bananas.A: How_ bananas? B: Three._ put the fruit in a bowl.A: What else do you need?B: I need three_ of cinnamon and little teaspoons yogurt._ mix it all up.A: But how_ yogurt do you need? B. Just one _ of yogurt.A: Oh, I

13、know, Thank you very much.（二）聽力訓練1. 讀圖，選擇1a中的食材名稱，完成方框。2. 閱讀1b的對話。3. 兩兩問答。仿照1b的對話，采用1a的單詞，找到搭檔喜歡的食物。4. 聽錄音，把聽到的食材在1a的圖中圈出來。5. 核對答案。6. 再聽一遍，完成1d的表格。7. 閱讀1e的對話。8. 與搭檔交流如何制作你最喜愛的三明治。（三）閱讀訓練(2a-2c)1. 詢問學生人們在中國的特別日子里會吃哪些傳統食物。2. 對學生的回答進行匯總總結。3. 學生自行閱讀2b的文章，并且對圖片進行排序。4. 帶著學生瀏覽文章大意。對難句長句進行分析解讀。5. 再一次快速閱讀，回答

14、2c的問題。6. 帶著學生在文中尋找關鍵信息。核對答案。（四）拓展交流(2d-2e)1. 讀題，對火雞的制作方法進行排序，完成2d的方框。2. 核對答案。3. 讀圖，并根據2e的問題進行交流。4. 請不同學生回答問題，了解學生對于本單元知識的掌握情況。四、達標拓展How to make a turkey sandwichFirst Next Then Finally 五、課后作業(yè)1. 對本課時的聽力和閱讀進行重點復習。2. 對中西方不同的食物有一定的了解。Period 4 Section B (3a-4)一、教學目標1. 單詞：super, top, recipe.2. 學寫sandwich的

15、制作過程。二、教學重難點學寫sandwich的制作過程。三、教學過程（一）教學前測1. 兩片面包_ 2. 三片雞肉_ 3. 一匙黃油_4. 兩匙佐料_ 5. cut up _ 6. puton _7. addto _ 8. First, put the butter on a slice of bread._9. Then cut up an onion and a tomato. _10. Add the onion and tomato to the bread. _11. Finally, put another slice of bread on the top. _12. Here

16、is a recipe for a great turkey sandwich!_（二）閱讀訓練(3a)1. 閱讀文章，選擇填空。2. 帶著學生閱讀，核對答案，講解長句難句。3. 帶著學生一起總結提煉云南米線的制作流程。（三）寫作訓練(3b-3c)1. 詢問學生最喜歡的家鄉(xiāng)食物是什么。2. 請學生把自己最喜愛的家鄉(xiāng)食物寫下來，列出一個清單，完成3b。3. 請學生為自己最喜愛的食物也一篇短文。4. 請幾位同學朗讀自己的短文，并評價。5. 教師總結有用的短語和句子。（四）游戲時間(4)1. 和搭檔一起寫下一種瘋狂食物和制作方法。2. 告訴另一組同學如何制作這種瘋狂食物。3. 另一組同學通過描述把這

17、種食物畫出來。四、達標拓展1.top意為“頂”常構成on the top of ., at the top of .等短語，含義基本相同，意思是“在.上面，在. .頂部”。例如：我們在山頂進行了一次野餐。 他們把東西放在了車頂上。 2. Here is a recipe for a great turkey sandwich! 本句是倒裝句，為了引起別人的注意，句首是here / there 等副詞，并且謂語動詞是be/come/go 等時，句子一般要倒裝。例如：Here comes the bus! 公共汽車來了！這是給你的一封信。五、課后作業(yè)1. 掌握流程的表達方式。2. 提高寫作能力。

18、Period 5 Self-check一、教學目標1. 單詞：check, green onion, duck, sauce, pancake, roll. 2. 復習本單元的句型及語法 二、教學重難點熟練運用本單元短語、句型談論制作食物的過程。三、教學過程（一）教學前測1.打開 2.把倒入 3.把放入內 4.兩茶匙調味品 5.切碎 6.把放到上 7.把加入中 8.混合在一起 9.做香蕉奶昔（二）排序訓練(1)1. 對西紅柿雞蛋湯的制作方法進行排序。2. 用first, next, then, finally對句子進行說明。3. 復習first, next, then, finally的用法。

19、（三）問答訓練(2)1. 根據括號中單詞或短語，寫出問題和答案。2. 請學生寫出問題和答案。（四）單元小結重點詞組：1. make a banana milk shake制作香蕉奶昔make fruit salad 制作水果沙拉super chicken sandwich超級雞肉三明治2. peel the bananas 剝香蕉 3. cut up 切碎cut up the bananas切碎香蕉 4. pourinto 把倒入pour the milk into the blender 將牛奶倒入攪拌器5. turn on 打開 turn off 關上 turn up旋大（燈火等），開大（

20、煤氣等）調高（聲音等），turn down 把（電器等）關小一點 turn on the blender 打開攪拌器電源 6. addto 把加到上 add the ingredients to the noodles 把佐料加到面條上7. put the yogurt in the blender將酸奶放入攪拌器8. one teaspoon of yogurt 一茶匙酸奶9. two slices of bread 兩片面包10. mix up 把混合起來mix it all up 將它們混合在一起 11. turkey slices 火雞肉片12. roll pancake 卷上薄餅 1

21、3. a recipe for 的烹調方法14. put sth, in order 將按順序排列 重點句型：1. How do you make a banana milk shake? 如何制作香蕉奶昔？2. Pour the milk into the blender. 把牛奶倒入果汁機。 3. How many bananas do we need? 我們需要多少個香蕉？ 4. How much yogurt do we need?我們需要多少酸奶？5. First, put the butter on a slice of bread. 首先把黃油涂在一片面包上。Then cut up an onion and a tomato. 然后切碎一個洋蔥和一個西紅柿。Add the onion and tomato to the bread. 把洋蔥和西紅柿加到面包上。Finally, put another slice of bread on the top. 最后，把另一片面包覆蓋在上面。6. Here is a recipe for a great turkey sandwich!這里是制作火雞三明治的烹調方法。四、課后作業(yè)1. 全部復習本單元的單詞、短語、句型和語法。2. 預習下一單元。