《湖北省八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1國(guó)際單位制中的長(zhǎng)度單位有哪些？長(zhǎng)度單位之間是怎樣換算的？（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）2怎樣用工具正確測(cè)量長(zhǎng)度？（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，會(huì)正確測(cè)量）3測(cè)量的長(zhǎng)度還可以有哪些特殊方法？課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、認(rèn)真閱讀課本第10頁(yè)長(zhǎng)度的單位，完成下列問(wèn)題:1你家里和文具盒里有哪些能測(cè)量長(zhǎng)度的工具？將它們的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。2國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是 ，單位符號(hào)是 。比它大的單位有 ，比它小的單位有 。 3換算關(guān)系：1km= m；1m= mm；1mm= m；1m= nm；1m= dm；1m= cm；4設(shè)計(jì)一下：如何測(cè)量物理課本中一張紙的厚度？（簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量工具和方法）二、學(xué)生展示+教師點(diǎn)撥情景創(chuàng)設(shè)（教師完

2、成）：任務(wù)一：長(zhǎng)度的單位及其換算是怎樣的？發(fā)現(xiàn)：練習(xí)：1下面是某同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式，請(qǐng)指出他在換算過(guò)程中的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出正確的算式：A5.2m = 5.2m100cm = 520cm B6.5106m = 6.5106106 = 6.5m C36m = 36m1000 = 36000nmD480mm = 4801000m = 0.483 2完成下列單位換算： （1）35mm = m； （2）1.5105nm = cm = m = km； （3）4.76105km = m= dm = m= nm；3在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位： （1）某中學(xué)生的身高1700 ；（2）一個(gè)墨水瓶的高為0.

3、65 ； （3）一課桌的高約為0.75 ； （4）物理課本的寬為1.85 。任務(wù)二：怎樣使用刻度尺正確測(cè)量長(zhǎng)度？觀察：認(rèn)真觀察手中的刻度尺，有那些發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：測(cè)量：、用自己的刻度尺測(cè)出下面兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。 （1）選用的刻度尺名稱(chēng)是 ，量程是 ，分度值是 。（2）并把測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在下面表格中。（3）和同桌的同學(xué)相互檢查測(cè)量結(jié)果是否一樣。測(cè)量對(duì)象長(zhǎng)度寬度長(zhǎng)方形1長(zhǎng)方形2、觀察下圖：刻度尺零刻度已經(jīng) ，它的量程為 ，分度值為 。所測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm。 其中準(zhǔn)確值為，估計(jì)值為。如圖：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，其中正確的是（ ）A B C D討論：怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一頁(yè)紙的

4、厚度、細(xì)銅絲的直徑？三、教學(xué)反思長(zhǎng)度的測(cè)量當(dāng)堂檢測(cè)1單位換算：9.110-8m=mm=m 50nm=m=km2一張紙的厚度是：70 um=mm=cm=m3某同學(xué)測(cè)一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果為：15.84cm。根據(jù)記錄判定他所用刻度尺的分度值是，準(zhǔn)確值，估計(jì)值是。4現(xiàn)有10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_，小手指的寬度最接近于_，教室門(mén)的高度最接近于_，SARS病毒的大小最接近于_。5下列物體中，長(zhǎng)度約為1.73102cm的物體是 （ ）A一個(gè)乒乓球的直徑 B一支鋼筆的長(zhǎng)度 C一位同學(xué)的身高 D一幢樓房的高度6請(qǐng)你寫(xiě)出下列數(shù)據(jù)

5、的單位 （1）王老師的身高174 ； （2）一角的硬幣的厚度2 ； （3）課桌的高度8 ； （4）學(xué)生中指的長(zhǎng)度70 。7右上圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為 cm。如果按錯(cuò)誤視線讀數(shù)則測(cè)量結(jié)果是 cm。8兩刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，如圖所示。利用A刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)厘米，利用B刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為厘米，造成結(jié)果不同的原因是 ，前者分度值是 ，后者分度值是 。2 3 4 51 2 3 4 A B9特殊測(cè)量：（1）為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，如圖甲所示，用分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32圈的總寬度為_(kāi)cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為_(kāi)mm。9 10 11 12 13 14 15 16cm4 5 6 7 8 9厘米甲乙（2）如圖乙所示，1元硬幣直徑的測(cè)量值是_cm。