《二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 Lesson 49教案 人教新起點(diǎn)（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 Lesson 49教案 人教新起點(diǎn)（通用）.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教新起點(diǎn)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 9 Season一、 單元教學(xué)內(nèi)容話題 Season功能：詢問(wèn)四季天氣及不同季節(jié)能參加何種運(yùn)動(dòng)；表述自己最喜歡的季節(jié)及理由。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：1 句型： Whats your favouraite season? Which season do you like best? I like best. Why do you like? Because I can .2 詞匯：season, spring,summer, fall, winter, swim, fly kites, make a snowman, plant trees.二、 單元教學(xué)目標(biāo) 1能力目標(biāo)

2、 （1）能夠向別人詢問(wèn)四季天氣，并能對(duì)此進(jìn)行回答。（2）能夠詢問(wèn)及表達(dá)最喜歡的季節(jié)，并說(shuō)明其理由。 （3）了解不同國(guó)家、地區(qū)的四季天氣及不同運(yùn)動(dòng)。 （4）會(huì)唱歌曲：四季歌， 會(huì)說(shuō)Lets chant中的內(nèi)容。2知識(shí)目標(biāo)（1） 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞及短語(yǔ)：season, spring, summer, fall, winter, swim, fly kites, skate, Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you lik make a snowman, plant trees.句型：Whats your favour

3、ate season?I like it very much. Because I can swim in the lake. Because I can sleep a long time.（2） 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀A部分中的單詞和句子。了解fun time, look and say等部分的內(nèi)容。了解字母組合ear, sp, sk在單詞中的基本讀音。3 情感目標(biāo)（1） 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。（2） 培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。（3） 了解南、北半球在季節(jié)、天氣上的不同。三、 單元課時(shí)安排：六課時(shí)Lesson 49：A.Look,listen and sing. B

4、 .Stick and say.Lesson 50：A.Look,listen and chant. B. Lets play.Lesson 51：A.Look and say. B.Find the differences and say.Lesson 52：A.Find and chant. B. Lets learn. Lesson 53：A. Listen and match. B. Lets draw and saw Lesson 54： Fun Time四、 設(shè)計(jì)思路用單元備課的方式，圍繞單元話題，層層設(shè)計(jì)活動(dòng)，把單元難點(diǎn)逐一解決?；顒?dòng)設(shè)計(jì)力求趣味性、可操作性、實(shí)效性和層次性，體現(xiàn)

5、學(xué)科整合。充分考慮高段年齡特點(diǎn)和小初銜接，滲透學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，增加理性思維的內(nèi)容。試圖有所突破較難設(shè)計(jì)的幾個(gè)課時(shí)。五、 各課時(shí)教學(xué)建議Lesson 49 一、教學(xué)目標(biāo)與要求1 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)四會(huì)單詞season, spring, summer, fall,winter.2 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子Whats your favourite season?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。3 能做簡(jiǎn)單交流。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1 重點(diǎn)掌握關(guān)于季節(jié)的五個(gè)單詞season, spring, summer, fall, winter.及句型do you like ？2 難點(diǎn)即四會(huì)單詞的拼寫(xiě)。三、課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、

6、四季圖片、單詞卡、錄音機(jī)、錄音磁帶四、教學(xué)步驟及建議1 Warm-up學(xué)生用書(shū)第四冊(cè)P2，look ,listen and singSpring is green.Summer is bright.Fall is golden.Winter is white.2. Presentation (1) 運(yùn)用氣候引入Whats your favourite ? 設(shè)計(jì)如下：T: Whats the weather like today? S: Its . T: I like warm. What weather do you like best? S: I like .T: Which season

7、is warm? Spring. / Which season is hot? Summer. / （2）用四首表示季節(jié)的歌曲分別引出四個(gè)季節(jié)的單詞 T: Listen to the song. Which season is it? Do you know? 建議歌曲：鈴兒響叮當(dāng)、春天在哪里、知了、八月桂花遍地開(kāi)。呈現(xiàn)單詞spring, summer, fall, winter.板書(shū)并領(lǐng)讀。 T: Spring, summer, fall and winter. These are the four seasons in a year. 引出單詞season。 3Practice 活動(dòng)一：S

8、tick and say. 教具：?jiǎn)卧~卡 簡(jiǎn)介：教師將season, spring, summer, fall, winter的圖片貼在教室的各個(gè)位置，讓學(xué)生自由討論交流，運(yùn)用句型do you like ?why?等活動(dòng)二：四季的顏色 簡(jiǎn)介：1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，在他們的心目中，四季是什么顏色的。 活動(dòng)三：交朋友 教具：寫(xiě)有單詞的頭飾，單詞卡 簡(jiǎn)介：讓學(xué)生戴上分別寫(xiě)有單詞spring, summer, fall, winter的頭飾（相同單詞準(zhǔn)備多個(gè)頭飾），請(qǐng)一位學(xué)生從教師手中抽取單詞卡，問(wèn)：Whats your favourite season?抽卡的學(xué)生根據(jù)所抽的卡片回答：I like .下面戴

9、有所回答季節(jié)的單詞頭飾的學(xué)生到抽卡的學(xué)生身邊握手交朋友，并一起拼出該單詞。 活動(dòng)五：group work. 簡(jiǎn)介：小組連續(xù)問(wèn)答，操練句子。比一比哪組快。 S1: Whats your favourite season? S2: Spring. Whats your favourite season? S3: Summer. Whats your favourite season? 小組最后一位學(xué)生跑上來(lái)問(wèn)老師。 活動(dòng)六：Talk 教師問(wèn)學(xué)生：Whats your favourite season? S: I like spring / summer /fall / winter. T: Whats the weather like in spring / summer /fall /winter? S: Its .4.Consolidation and extension.1）完成活動(dòng)手冊(cè)的配套練習(xí)。2）布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的季節(jié)，并把這個(gè)季節(jié)具有代表性的東西畫(huà)出來(lái)。