七年級數(shù)學(xué)下冊5.1.1相交線課件(新人教版) 新修訂.ppt
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1、七年級數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)人,第五章相交線與平行線,5.1.1相交線,如圖所示,要想測量兩堵圍墻所形成的AOB的度數(shù)(人不能進(jìn)入圍墻內(nèi),又不能站在圍墻上),甲、乙兩人各有如下的測量方法: 甲:延長AO至C,測得BOC的度數(shù),可知AOB的度數(shù).乙:延長AO至C,延長BO至D,測得COD的度數(shù),可知AOB的度數(shù).你知道他們這樣測量的道理嗎?,觀察思考,如圖: 1.在位置關(guān)系上,1和2有什么特點(diǎn)? 2.量一量,在數(shù)量關(guān)系上,1和2有什么特點(diǎn)?,學(xué) 習(xí) 新 知,在位置關(guān)系上,1和2有一個(gè)公共邊OC,另一邊互為反向延長線;在1和2的數(shù)量關(guān)系上,注意觀查兩個(gè)角的和是多少.,有一條公共邊,它們的另一邊互為反向延長
2、線,具有這種關(guān)系的兩個(gè)角,互為鄰補(bǔ)角.,鄰補(bǔ)角與對頂角的概念,有四組鄰補(bǔ)角,分別是 1和2,2和3, 3和4,1和4,(1)如圖:圖中有幾組鄰補(bǔ)角?,(2)在圖中,剪刀把手之間角度變化的過程中,這種關(guān)系還存在嗎?,這種關(guān)系依舊存在.,知識拓展,在位置關(guān)系上,1和3有一個(gè)公共頂點(diǎn)O,并且1的兩邊分別是3的兩邊的反向延長線;(2)通過測量和觀察,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)1和3是相等的.,(1)在位置上,1和3有什么特點(diǎn)?,(2)量一量,在數(shù)量關(guān)系上,1和3有什么特點(diǎn)?,有一個(gè)公共頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角的兩邊的反向延長線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為對頂角.,(1)在圖中有哪些角是對頂角?,(2
3、)觀察、測量每組對頂角,它們之間有什么數(shù)量關(guān)系?,(3)根據(jù)觀察和測量,你的結(jié)論是什么?怎樣去證明你的結(jié)論?,解析如圖所示,AOC和AOD互補(bǔ),AOC和BOC互補(bǔ),由“同角的補(bǔ)角相等”,可以得出AOD=BOC,類似地,AOC=BOD.這樣,我們就得到了對頂角的性質(zhì):對頂角相等.,證明: 因?yàn)锳OC和AOD互補(bǔ), AOC和BOC互補(bǔ)(鄰補(bǔ)角的定義), 所以AOD=BOC(同角的補(bǔ)角相等).,例:如圖所示,直線a,b相交,1=40,求2,3,4的度數(shù).,解:由鄰補(bǔ)角的定義,得: 2=180-1=180-40=140 由對頂角相等,得: 3=1=40,4=2=140.,解析:計(jì)算角的度數(shù),首先要考慮
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