《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 數(shù)一數(shù) 1教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 數(shù)一數(shù) 1教案 滬教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。分一分 數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.能按形狀、顏色、大小、狀態(tài)等將熟悉的物體進(jìn)行分類并計(jì)數(shù)。2.通過(guò)分一分，看一看，能從顏色、形狀、大小等來(lái)認(rèn)識(shí)與描述彩色圖形片的特征。3.初步體會(huì)到不同分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類，從而體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)單口述分類的理由和結(jié)果。情感目標(biāo)：1.能在愉悅的數(shù)數(shù)活動(dòng)中，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。2.知道組內(nèi)交流要有序大膽地發(fā)表自己的看法，允許有不同意見(jiàn)。行為目標(biāo)：1.養(yǎng)成他人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，自己回答時(shí)要先舉手，聲音響亮的習(xí)慣。2.掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。3.學(xué)會(huì)自己的物品要分類整

2、理，不隨便亂放。教學(xué)過(guò)程：互動(dòng)一（背兒歌）：叮鈴鈴，上課了，書(shū)放桌角，人坐正，認(rèn)真上課我最棒。第一階段：1.出示小胖的書(shū)桌（堆滿書(shū)、本子、鉛筆、玩具），教師講述：開(kāi)學(xué)了，小胖的書(shū)桌亂七八糟，沒(méi)有整理，誰(shuí)來(lái)幫助他？（鉛筆放進(jìn)筆筒，書(shū)本整齊的放在書(shū)櫥）剩下的玩具球怎么辦？（放到玩具櫥里）師：把具有相同特征的物品放在一起就是分類，我們要把自己的物品分類擺放，不能像小胖那樣隨便亂放?！居幸庾R(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己的物品要分類整理，不隨便亂放的良好生活習(xí)慣?！康诙A段：1.觀察圖1。左邊的菊花圖，理解圖意后問(wèn)：圖上是怎樣分的？分的結(jié)果怎樣？教師先示范說(shuō)，然后學(xué)生跟著說(shuō)?！疽龑?dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)老師的表達(dá)，并盡可能

3、完整回答：按顏色分，分為4盆桔紅色的花和2盆黃色的花?！?.右邊的球圖，請(qǐng)學(xué)生觀察后思考：按什么分？分的結(jié)果怎樣？【強(qiáng)調(diào)先觀察，找出分類的標(biāo)準(zhǔn)后再分一分：按功能分，4只籃球，4只足球?！繉W(xué)生在課本上完成后交流，在動(dòng)筆前出示“正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)示范圖”，使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，糾正不良握筆姿勢(shì)。3.集體說(shuō)圖2。按性別分：4個(gè)男生，3個(gè)女生；按大小分：3本大的練習(xí)本，5本小的練習(xí)本?！疽龑?dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，可大膽舉手發(fā)表不同的意見(jiàn)?！?.任選圖3中的一幅圖和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的。按狀態(tài)分：3只關(guān)上的鉛筆盒，2只打開(kāi)的鉛筆盒；按顏色分：1只黃色書(shū)包，4只紅色書(shū)包?！疽龑?dǎo)學(xué)生在同桌交流時(shí)要互相尊重

4、，聲音要輕?！?.多標(biāo)準(zhǔn)分類活動(dòng)：選一些學(xué)生充當(dāng)分類的角色（可以從男女，是否戴眼鏡等多重角度選擇人員）形象化引導(dǎo)每次確定一個(gè)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。觀察圖4，兩幅圖怎么是一樣的？學(xué)生四人小組討論后先試做后匯報(bào)，得出：同一幅圖，分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果也不同?！厩昂笞笥宜娜诵〗M討論時(shí)，每位組員的發(fā)言要有序，允許有不同意見(jiàn)?！炕?dòng)二（一問(wèn)一答）：123（坐端正），小眼睛（看老師），小耳朵（安靜聽(tīng)），（快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)）第三階段：出示媒體（彩色圖形片）1.師在黑板上貼出部分彩色圖形片，請(qǐng)學(xué)生描述這些圖形片的特征。（如：這是一片黃色的大三角形等）2.師：在你們的塑料袋里也有許多這樣的彩色圖形片，請(qǐng)把它們倒在桌子

5、上。看著這么多的彩色圖形片，你想干什么？3.師：如果要把這些圖形片分類，你準(zhǔn)備怎么分？要求：學(xué)生個(gè)別操作，然后小組交流；教師巡視，指導(dǎo)，同時(shí)注意學(xué)生分類的不同方法。4.匯報(bào)（媒體演示）：按顏色分，可以分成四類：紅色的、藍(lán)色的、黃色的、綠色的。按形狀分，可以分成三類：正方形、三角形、圓形。按大小分，可以分成兩類：大的、小的。5.小結(jié)師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，通過(guò)動(dòng)手操作，我們將彩色圖形片進(jìn)行了分類，可以按顏色分，可以按大小分，可以按形狀分，這些都是按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分的，每次分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也是不同的。6.游戲捉迷藏：教師將某一類彩色圖形片隱藏，學(xué)生觀察少了哪一類。神秘圖形：出示仔細(xì)觀察第一行、第二行圖形的特點(diǎn)，猜猜第三小行中的？代表什么圖形？第四階段：總結(jié)交流師：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)的怎么樣？