《蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納-修訂編選.pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納-修訂編選.pdf（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點歸納 一、100 以內(nèi)的筆算加法和減法 知識點： 1.用豎式計算兩位數(shù)加法時： 相同數(shù)位對齊。 從個位加起。 如果個位滿 10，向十位進 1。 2.用豎式計算兩位數(shù)減法時： 相同數(shù)位對齊。從個位減起。 如果個位不夠減，從十位退 1，個位加 10 再減，計算時十位要記得 減去退掉的 1。 3.劃線一定要用尺子，抄錯數(shù)是一個嚴重的問題。 4.求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少.少多少？要弄清楚數(shù) 量之間的關(guān)系，知道誰比誰多，誰比誰少，再分析用加法還是減法。 5. 連加連減和加減混合時注意加減號。不要混亂。 二、平行四邊形的初步認識 1.長方形、正方形和平行四邊形

2、都是（ ）邊形。 2.搭一個五邊形，最少要用（ ）根小棒。 3.從正方形的紙上剪去一個三角形，剩下的圖形可能是三角形，可能是 （ ）邊形，也可能是（ ）邊形。 4.一個圖形是幾邊形它就有幾條邊。 三.表內(nèi)乘法（一） 知識點 1.幾個相同數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示 更加簡捷。 2.相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)相同加數(shù)的個數(shù)或相同加 數(shù)的個數(shù)相同加數(shù)。如：5+5+5+5 表示：54 或 45 （用電子圖表 示出一個乘法算式的意義，如 26 ，橫看是 2 個 6，豎看 6 個 2） 3.加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 4.乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變

3、。 5.算式各部分名稱及計算公式。 乘法： 3 4 = 12 （乘數(shù)） （乘數(shù)） = （積） 6.幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。 7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減 去。 計算時，先算乘，再算加減。 如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘減：35-1=14 8.熟練地背誦 1-6 的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。 9.乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的計算，務(wù)必背熟。 10.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中 條件和問題之間的關(guān)系，

4、再確定用什么法計算。 四、表內(nèi)除法（一） （一)平均分 1.把 8 個桃子平均分，可以怎么分？ 2.把 6 個 分成兩堆，請你畫出不同的分法。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 上面哪種分法是平均分？在它后面的括號里畫“”。 4.6 顆 ，平均分給 2 名同學(xué)，每人分（ ）顆；平均分給 3 名同 學(xué)，每人分（ ）顆；平均分給 6 名同學(xué)，每人分（ ）顆。 5.12 個花瓶，每 4 個裝一盒，裝了（ ）盒。 6.12 個花瓶，裝了 3 盒，平均每盒裝（ ）個。 (二) 除法的含義 1.把 6 枝鉛筆平均分給 3 個小朋友，每人分得（ ）枝。 2.8 只玩具小象，每 4 只裝一盒，裝

5、了（ ）盒。 4.15 個小朋友，每 5 人一組，分成了（ ）組。 5.讀一讀算式，說一說被除數(shù)、除數(shù)和商分別是幾。 63=2 126=2 305=6 6.下面的說法，對的畫“”，錯的畫“”。 (1)把 6 個桃分成 3 份，每份一定有 2 個。 （ ） (2)82 讀作“8 除 2”。 （ ） (3)15 顆 ，平均分成 5 份，沒份有 3 顆。 （ ） (4)把 6 個 平均分成 3 份，每份有 2 個，列式是 32=6。 （ ） 7.列式計算 1.被除數(shù)是 15，除數(shù)是 3，商是幾？ 2.把 24 平均分成 4 份，每份是幾？ 3. 被除數(shù)和除數(shù)都是 6，商是幾？ (三)口訣求商 1.美

6、術(shù)組有 6 人，一共做 30 朵花，平均每人做多少朵？ 2.口算 82= 102= 155= 204= 62= 255= 244= 126= 61= 55= 124= 42= 3.在 里填上合適的數(shù)。 4= =3 6 = 4.有 30 名同學(xué)進行跑步比賽。 （1）分成 5 組，每組幾名同學(xué)？ （2）已經(jīng)跑了 18 人，還剩幾組沒有跑？ 5.把一根鋼管鋸成 5 段。 （1）鋸斷一次要 5 分鐘，一共要用幾分鐘？ （2）如果完成任務(wù)用了 20 分鐘，那么鋸斷一次要幾分鐘？ 五、米和厘米 1.常用的長度單位：米、厘米。 2.測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。 3.測量時：把尺

7、的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對著幾， 對著幾就是幾厘米。 4. 1 米=100 厘米 ，100 厘米=1 米。 5.線段的特點：線段是直的。線段有兩個端點。線段可以測量出 長度，是有限的。 例題 1：下列三角形一共有( )條線段， 比一比,哪條線段最長,哪條線段最短? 線段（ ）最長，線段（ ）最短。 例題 1：按從小到大的順序排列。 4 米 30 厘米 10 米 70 厘米 7 米 3 米 99 厘米 六、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二） 1.加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 2.乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。 3.算式各部分名稱及計算公式。 乘法： 3 4 = 12

8、（乘數(shù)） （乘數(shù)） = （積） 4.幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。 5.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減 去。 計算時，先算乘，再算加減。 6.熟練地背誦 1-6 的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。 7.乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的計算，務(wù)必背熟。 8.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中條 件和問題之間的關(guān)系，再確定用什么法計算。 9.用表內(nèi)乘法求商。 例題 1：用 3、5、15 三個數(shù)寫兩道乘法算式（ ）（ ），兩 道除法算式（ ）（ ），口訣是（ ） 例題 2：同學(xué)們一共做了 28 朵花，每 7 朵扎成一個花環(huán)，可以扎幾個 花環(huán)？ 例題 3：同學(xué)們一共做了 28 朵花，扎成 4 個花環(huán)，平均每個花環(huán)有幾 朵花？ 例題 4：計算 497=（ ），想口訣（ ），商是 （ ）。 七.觀察物 1.從前.后.左.右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。 2.根據(jù)立體圖形判斷平面圖形，根據(jù)平面圖形判斷立體圖形。