《小班健康教案《小熊不刷牙》-修訂編選.pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小班健康教案《小熊不刷牙》-修訂編選.pdf（3頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、小班健康活動： 小熊不刷牙 設計思路： 在大人看來天經地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的， 他們的拒絕出自本能。比如說，按時刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處， 保護牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們如何刷牙，制定 刷牙的規(guī)矩，效果并不理想。等到該刷牙的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不 樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？ 活動目標： 1通過觀察圖片中小熊的表情和動作，體驗其內心從不愿刷牙到積極刷牙 的情感變化。 2理解故事內容，勇于表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。 3知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動準備： PPT、刷牙操音

2、樂 活動過程： 一、觀察畫面，回憶刷牙的方法。 師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會刷牙嗎？怎么刷的呢？ 小結：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。 二、初步理解繪本內容，體驗小熊的情感變化。 1. 介紹封面，認識哈利。 師：瞧！它是誰？小熊和你們一樣也有一個好聽的名字，叫哈利。我們一起 和哈利打個招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1） 2. 觀察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。 師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了！” 小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈 利的表情、眼神）（ppt2） 師小結：哈利眼睛斜斜地

3、看著媽媽，一臉不情愿的樣子。 師：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？ 師小結：哈利把水龍頭開的大大的，把牙膏全都沖掉了?！肮?！這樣就不 用刷牙啦！”（ppt3） 3. 通過比較，理解哈利夢境中的遭遇。 （1）沒有牙齒很高興。 師：哈利沒有刷牙就睡覺了，忽然，他覺得嘴巴里怪怪的。小朋友你們覺得 可能發(fā)生什么事了？（ppt4） 師：看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會很難 受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5） 小結：哈利心里可高興了，哈哈！沒有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把 這個好消息告訴它的朋友們。 （2）被朋友嘲笑不高興。 師：朋友們聽了這個消息，在干什么？笑哈利什

4、么呢？（ppt6）（ppt7） 小結：好朋友聽了這個消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利，你沒有牙齒真難 看，說話都不清楚，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？” 師：哈利現(xiàn)在還高興嗎？你怎么知道它不高興了？（提示幼兒觀察哈利的表 情） （3）不能吃東西，哭了。 師：哈利傷心的回到了家，媽媽為哈利準備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？ 這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10） 小結：沒有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難過地哭了起來。 （4）理解夢境。 師：發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來了？ 剛才哈利其實在干什么？ 師：其實剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的， 這是哈利做的一個夢?。。╬pt11） 4. 感受變化，提升經驗。 師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個什么道理？（ppt12） 師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個講衛(wèi)生的好 寶寶。 三、完整欣賞，理解繪本前后內容。 師：我們一起再來完整的看一遍，會講的小朋友可以跟著老師一起說。 教師有感情地講述故事 四、共做刷牙操，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。 師：我們的牙齒本領真大，那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒，好不好？ 小朋友能堅持刷牙嗎？讓老師看看你們的牙齒?？磥恚覀冃∨笥讯枷矚g刷 牙的，我們一起來做一個刷牙操吧！ 播放音樂，師幼一起做刷牙操。