《2018秋高中生物第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例檢測(cè)新人教版必修1.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋高中生物第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例檢測(cè)新人教版必修1.doc-匯文網(wǎng)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1.一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并用一半透膜(X)隔開。與S相比，R溶液濃度較低。圖中陰影的深淺即代表濃度高低。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí)，溶液表現(xiàn)與濃度的關(guān)系是()A右側(cè)較高，兩溶液濃度相等B右側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高C左側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高D兩側(cè)高度相等，濃度相等答案：B2在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放進(jìn)濃鹽水，過一段時(shí)間，結(jié)果是()A蘿卜變硬，凹槽中水分減少B蘿卜變硬，凹槽中水分增多C蘿卜變軟，凹槽中水分減少D蘿卜變軟，凹槽中水分增多答案：D3質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指()A細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B原生質(zhì)層、細(xì)胞壁C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D原生質(zhì)、細(xì)

2、胞壁答案：B4將一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3 g/mL蔗糖溶液的裝片中，得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖，假如細(xì)胞液濃度為a，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶濃度為c，外界蔗糖溶液濃度為d，則在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中下列表述不正確的是()AabBbcd外界溶液 B細(xì)胞液_(用字母表示)。(3)將C細(xì)胞放入_中，細(xì)胞能由C恢復(fù)成A圖的狀態(tài)，此過程稱為_。解析：(1)紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞具有大液泡，在較高濃度的外界溶液中可以發(fā)生質(zhì)壁分離，紫色液泡便于觀察。(2)當(dāng)蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透失水，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)壁分離，而且蔗糖溶液濃度越高，細(xì)胞失水越多，質(zhì)壁分離越明顯；當(dāng)蔗糖溶液濃度不高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。據(jù)圖可知，蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是CBA。(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的活細(xì)胞放入清水中后，細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透吸水，最終完成質(zhì)壁分離復(fù)原。答案：(1)(2)CBA(3)清水質(zhì)壁分離復(fù)原