河北省邢臺市高中物理第二章勻變速直線運動的研究2.6伽利略對自由落體運動的研究豎直上拋運動學案(無答案)新人教版必修1.doc-匯文網(wǎng)
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1、2.6伽利略對自由落體運動的研究 豎直上拋運動 【學習目標】1.了解伽利略對自由落體運動的研究思路和方法;2.能夠合理設計實驗,并將實驗數(shù)據(jù)用圖線法處理。 3.學會解決豎直上拋運動問題【創(chuàng)設問題情景】1、歷史的錯誤:關于下落物體快慢閱讀教材第一段,提出問題:為什么會有錯誤的認識呢?2、伽利略的邏輯推理閱讀教材第三、四段,提出問題:伽利略是怎樣論證亞里士多德觀點是錯誤的?3、猜想與假說閱讀教材“猜想與假說”部分,提出問題:伽利略在研究落體運動過程中遇到了哪些困難?面對這些困難,伽利略是怎樣做的?他作出了大膽的科學猜想,猜想的內(nèi)容是什么?科學的猜想,或者叫假說,這是對事物認識的模型,是對事物認識的
2、基礎,是建立概念描述規(guī)律的前提。4、實驗驗證伽利略在實驗過程中遇到了怎樣的困難,他又是怎樣克服的?為什么說,伽利略把他的結論外推到90需要很大勇氣?實驗驗證是檢驗理論正確與否的唯一標準。任何結論和猜想都必須經(jīng)過實驗驗證,否則不成理論。猜想或假說只有通過驗證才會成為理論。所謂實驗驗證就是任何人,在理論條件下去操作都能到得實驗結果,它具有任意性,但不是無條件的,實驗是在一定條件下的驗證,而與實際有區(qū)別。5、科學的方法物理學的研究很注重方法,物理學習也要注意方法,所謂科學方法包括以下幾點:對現(xiàn)象一般觀察一提出猜想運用邏輯推理一實驗對推理驗證一對猜想進行修證(補充)推廣應用。【學習任務】一、伽利略的科
3、學方法。 問題的提出。 提出假設,邏輯推理。 利用數(shù)學和邏輯進行推理,然后實驗驗證。 對假說進行修正和推廣。二、根據(jù)前面學過的知識完成豎直上拋運動相關問題:1、定義: 2、運動性質(zhì):初速度為v0,加速度為 g的 運動。3、處理方法: 將豎直上拋運動全過程分為上升和下降兩個階段來處理。上升階段為初速度為v0,加速度為 g的 運動,下降階段為 。要注意兩個階段運動的對稱性。 將豎直上拋運動全過程視為 的運動4、兩個推論: 上升的最大高度上升最大高度所需的時間5、特殊規(guī)律:由于下落過程是上升過程的逆過程,所以物體在通過同一段高度位置時,上升速度與下落速度大小 ,物體在通過同一段高度過程中,上升時間與
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