《人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章《有理數(shù)》ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章《有理數(shù)》ppt課件.pptx（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、1.2.1 有理數(shù)上節(jié)課我們講了什么內(nèi)容？概念從哪里來？舊知回顧 正、負數(shù)的概念.0的特殊性及所代表的含義.具有相反意義的量.請欣賞下面奧運會戰(zhàn)績！概念從哪里來？情境創(chuàng)設(shè)女力士唐功紅在女子+75公斤級舉重比賽中,不負眾望,以抓舉122.5公斤,挺舉182.5公斤,總成績305公斤奪得第18枚金牌,與獲銀牌的韓國選手相比,她的抓舉重量7.5公斤,挺舉重量+10公斤.在女子柔道52公斤級的冠軍爭奪戰(zhàn)中,中國選手冼東妹僅用1.1分鐘,就為中國柔道隊奪得首枚金牌.在男子110米欄決賽中，中國選手劉翔以12.91秒的成績奪得金牌,這個成績打破了12.96的奧運會紀(jì)錄,平了世界紀(jì)錄,實現(xiàn)了中國男子田徑金牌

2、0的突破.1.賽場中的這些數(shù)，哪些是小學(xué)學(xué)過的數(shù)？它們可以分為哪幾類？2.小學(xué)里學(xué)過的哪些數(shù)在上面沒有出現(xiàn)？舉例說明.這些數(shù)都可以化成什么數(shù)？合作探究12.96,182.5,110,12.91,1.1,52，0,75,122.5,10.7.5,18,305,3.請用計算器計算下面分數(shù)的值.4.總結(jié)小學(xué)里的數(shù)可以分為哪幾類？活動1概念怎么學(xué)？正整數(shù)：新知形成活動2負整數(shù)：正分數(shù)：負分數(shù)：110,75,1018,305,5212.96,182.5,12.91,1.1122.5,7.50零：整數(shù)分數(shù)有理數(shù)正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù)；整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).概 念概念怎么學(xué)

3、？新知形成活動2正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù)；整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).概 念有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)負分數(shù)零負整數(shù)正分數(shù)概念怎么學(xué)？活動3正整數(shù)有:_;負分數(shù)有:_;整數(shù)有:_;分數(shù)有:_.小優(yōu)在做這道時發(fā)現(xiàn)了新的分類方法，他認為帶“+”的數(shù)分為一類，帶“-”的數(shù)分為一類，數(shù)的前面沒有符號的歸為一類.你認為他的分類方法對嗎？如果不對，你有其他的分法嗎？請按照提示歸類.新知拓展概念怎么學(xué)？按照小優(yōu)給出的方法，根據(jù)性質(zhì)符號劃分：活動3新知拓展有理數(shù)正有理數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)負有理數(shù)概念怎么學(xué)？例1：依據(jù)生活情境回答下面問題：新知應(yīng)用1.當(dāng)夜空中繁星密布時，小優(yōu)在數(shù)星星

4、，他所用到的數(shù)屬于什么數(shù)？2.你日常用的直尺上，可以讀出哪幾類有理數(shù)？3.測量氣溫用的溫度計上，可以讀出哪幾類有理數(shù)？正整數(shù)正整數(shù)、正分數(shù)、零正數(shù)、負數(shù)、零概念怎么用？例2：把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合中：有理數(shù)集合：；正數(shù)集合：；負數(shù)集合：；分數(shù)集合：；整數(shù)集合：；非負數(shù)集合：；先化簡成整數(shù)的數(shù)是整數(shù)不是分數(shù)包括正整數(shù)和0，也稱為自然數(shù)集合.新知應(yīng)用概念怎么用？例3：下列說法正確的是（）1是最小的正有理數(shù)；-1是最大的負有理數(shù)；0是最小的非負有理數(shù)；0是最大的非正有理數(shù).A.B.C.D.新知應(yīng)用 C 注意：存在最小的正整數(shù)；注意：存在最小的正整數(shù)；概念怎么用？例4：觀察下列各組數(shù)，請找出它們的規(guī)律，并在橫線上填上相應(yīng)的數(shù)字.新知應(yīng)用6810-1014-16概念怎么用？課堂活動利用手中的答題器，強化訓(xùn)練.請點開“隨堂訓(xùn)練”：有理數(shù)隨堂檢測梳理反思有理數(shù)的分類：（1）按定義劃分；（2）按性質(zhì)劃分；如何區(qū)分整數(shù)和分數(shù)？如何理解非正數(shù)和非負數(shù)？整數(shù)和分數(shù)，正數(shù)和負數(shù)之間有什么關(guān)系？學(xué)會觀察一列數(shù)字之間的規(guī)律；進步往往從歸納反思開始！分類的基本原則：（1）按同一標(biāo)準(zhǔn)分類 （2）不重不漏什么是有理數(shù)？小學(xué)知識的延續(xù)，體會數(shù)學(xué)的生長.理解數(shù)的擴充的基本思想.數(shù)學(xué)感悟“集合”的第一次出現(xiàn)，表層意思理解即可.