【部編版】小學(xué)二年級道德與法治上冊3.12《我們小點(diǎn)兒聲》教學(xué)ppt課件.pptx
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1、第三單元 我們在公共場所第十二課 我們小點(diǎn)兒聲同學(xué)們,老師想請大家認(rèn)識一位小朋友,大家看,他叫聰聰。和他打個(gè)招呼吧!聰聰和我們一樣,也是二年級的小朋友,他最近遇到了點(diǎn)問題,特別苦惱。你們愿意幫幫他嗎?情景導(dǎo)入有一天,聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué),于是聰聰就大聲地喊:“你好,我們一起去玩吧!”恰好老師經(jīng)過這里,老師對他說:“請不要大聲說話!”聰聰記住了。上課了,老師叫聰聰回答問題,聰聰想起了老師的話不要大聲說話,于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題,老師又說:“請你大聲一點(diǎn)?!甭斅斢行┖苛?,到底該大聲說話,還是小聲說話?誰來告訴他?看來,說話時(shí)有時(shí)要大聲,有時(shí)要小聲,那到底什么時(shí)候要大聲
2、說話?什么時(shí)候要小聲說話?探究分享這樣的教室給你什么感覺?活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)教室里面有點(diǎn)吵u重重的關(guān)門u大聲喧嘩u挪動(dòng)桌椅u下課跑鬧探究分享我們班級里有沒有這樣的現(xiàn)象?請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音。你覺得怎樣做才是對的,為什么?(二)做個(gè)小小調(diào)音師班級里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人煩惱,你想怎么做來減少這樣的大聲呢?小聲說話!從自己做起,做個(gè)警示牌提示自己?;顒?dòng)設(shè)計(jì)這樣的做法對不對?就我一個(gè)人大聲沒關(guān)系的,不會(huì)影響大家。探究分享這樣的做法對不對?他們大聲說話,我要大聲告訴他們不許說了。這樣的做法對不對?大家都在學(xué)習(xí)呢,我們不要說話了,噓!(三)這里也要小點(diǎn)兒聲還有哪些地方需要我們小聲點(diǎn)?同學(xué)們,你
3、們都去過圖書館吧!在圖書館里應(yīng)該大聲說話還是小聲說話呢?應(yīng)該小聲說話,這樣才不會(huì)影響其他人讀書。活動(dòng)設(shè)計(jì)同學(xué)們看這兩幅圖,小組合作討論一下如果你是圖中人,該怎么做?課間在教室里說話要小聲一點(diǎn),不然會(huì)影響別人休息,也會(huì)影響班級的紀(jì)律,我們要做文明學(xué)生。u在飯店吃飯時(shí)要小聲說話,這樣才不會(huì)影響其他人用餐。u在休息室里要小聲說話,免得影響別人休息。u看電影時(shí)要小聲說話,或者不說話,要不然會(huì)影響別人看電影的。u在醫(yī)院里要小聲說話,不能影響病人休息。你覺得還有那些地方需要我們注意聲音?探究分享在公共場所我們要保持安靜,這樣既不影響他人,也是自身文明的一種提現(xiàn),從今天開始我們就像大家說的那樣,做一個(gè)文明的好孩子,同時(shí)也監(jiān)督身邊的人,做好小小調(diào)音師,讓我們的世界充滿美好的聲音,而不是擾人的噪音。課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識講給你的爸爸媽媽聽,請他們也和我們一起用最合適的聲音說話,做最文明的人。拓展延伸
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