《2017-2018學(xué)年高中生物第四章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂苾?yōu)化練習(xí)新人教版必修2.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中生物第四章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂苾?yōu)化練習(xí)新人教版必修2.doc-匯文網(wǎng)（7頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂普n時作業(yè)(十)一、選擇題1如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是()性狀A(yù)過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程B過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程C基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)D基因可通過控制酶的合成控制代謝解析：過程為基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程，通過轉(zhuǎn)錄可合成rRNA、tRNA、mRNA三種RNA，A正確；過程為基因表達(dá)中的翻譯過程，通過翻譯可合成蛋白質(zhì)，B正確；基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物除了蛋白質(zhì)外，還有RNA，C錯誤；基因可通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，D正確。答案：C2下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，正確的是()A基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)B細(xì)胞中的基因都通過控制

2、蛋白質(zhì)的合成進(jìn)行了表達(dá)C蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核DNA多，mRNA也多D細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，直接原因是基因表達(dá)的差異解析：成熟細(xì)胞中的基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)是細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定差異的根本原因。蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核DNA不變，mRNA量增多。答案：A3如圖所示，正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是()A BC D解析：在細(xì)胞生物中存在DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，逆轉(zhuǎn)錄與RNA的復(fù)制只存在于部分RNA病毒中，動植物細(xì)胞中不可能發(fā)生。遺傳信息不能由蛋白質(zhì)流向RNA。答案：B4已停止分裂的細(xì)胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是()ADNADNARNA 蛋白質(zhì)BRNARNA蛋白質(zhì)CD

3、NARNA蛋白質(zhì)D蛋白質(zhì)RNA解析：DNADNA是DNA的復(fù)制，發(fā)生在能夠進(jìn)行分裂的細(xì)胞內(nèi)，RNARNA是RNA的復(fù)制，只發(fā)生在被RNA病毒侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)，DNARNA蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的過程，幾乎發(fā)生在整個生命歷程中，蛋白質(zhì)RNA目前還未發(fā)現(xiàn)。答案：C5用鏈霉素或新霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯出多肽，說明()A遺傳信息可從RNA流向DNAB遺傳信息可從蛋白質(zhì)流向DNAC遺傳信息可從DNA流向蛋白質(zhì)D遺傳信息可從RNA流向蛋白質(zhì)解析：通過題干可知，在鏈霉素或新霉素作用下，單鏈的DNA與核糖體結(jié)合，代替mRNA翻譯出多肽，遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)。答案：

4、C6下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是()A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則BDNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序DDNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則解析：本題考查了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程和規(guī)律。線粒體和葉綠體中有少量的DNA，能夠進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，遵循中心法則，A正確；DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給mRNA，進(jìn)一步通過翻譯完成蛋白質(zhì)的合成，所以DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，故B、C正確；DNA病毒中雖只有DNA，但它可以利用宿主細(xì)胞中的核糖體和酶完成基因表達(dá)的

5、過程，故其遺傳信息的傳遞遵循中心法則，D錯誤。答案：D7酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?。如果一個人的基因不正常而缺少酪氨酸酶，則這個人就會出現(xiàn)白化癥狀。下列說法不正確的是()A基因能控制生物體的性狀B基因能控制合成相應(yīng)的酶進(jìn)而控制生物體的性狀C基因與性狀是簡單的線性關(guān)系D這種病是可遺傳的解析：根據(jù)題意可知，基因通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制生物體的性狀，所以基因與性狀并不是簡單的線性關(guān)系。答案：C8基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合

6、成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是()A某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成B一個基因可能參與控制生物體的多種性狀CmRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)D初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成解析：酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，某些RNA的剪切過程不需蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與，這說明這部分RNA的剪切過程是由RNA性質(zhì)的酶完成的，A正確；“一因多效”說明一個基因可參與控制多個性狀，B正確；大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個體發(fā)育某一階段合成，又以不同速度被降解，這說明mRNA的產(chǎn)生和降解與個體發(fā)育階段有關(guān)，C正確；初始RNA的剪切、加工在細(xì)胞核中完成，只有成熟的RNA才能

7、通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中，D錯誤。答案：D9.如圖所示，下列的有關(guān)敘述中，不正確的是()A甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶B甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶、解旋酶C甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸D甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸解析：讀題可知：(1)容器內(nèi)有ATP、酶和原料；(2)甲為加入的模板物質(zhì)，乙為產(chǎn)物。要判斷容器內(nèi)發(fā)生的具體反應(yīng)過程，必須先明確模板和原料(或產(chǎn)物)，再根據(jù)中心法則內(nèi)容進(jìn)行逐項分析。選項A，甲是DNA，乙為RNA時應(yīng)為轉(zhuǎn)錄過程，需要以DNA為模板、核糖核苷酸為原料、RNA聚合酶

8、作為催化劑；選項B，甲是DNA，乙為DNA，表示DNA復(fù)制，需要DNA作為模板、脫氧核苷酸為原料、DNA聚合酶作為催化劑；選項C，甲是RNA，乙為DNA時應(yīng)表示逆轉(zhuǎn)錄，原料是脫氧核苷酸、RNA作為模板，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；選項D，甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，表示翻譯過程，RNA是模板、氨基酸為原料。答案：C10野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長。用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株，該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長。對這一實驗結(jié)果的解釋，不合理的是()A野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲B野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲C該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶D該突變株中合成氨基

9、酸甲所需酶的功能可能喪失解析：野生型大腸桿菌不需要添加氨基酸甲就可以生長，說明野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲；突變株需要人工添加氨基酸甲，說明該突變株可能無法合成氨基酸甲，即無合成氨基酸甲所需的酶或者該酶的功能喪失。答案：B11根據(jù)下表中基因1和基因2的表達(dá)產(chǎn)物，判斷相關(guān)敘述正確的是()基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物翻譯產(chǎn)物基因1RNA1血紅蛋白基因2RNA2呼吸酶A.人體體細(xì)胞中，RNA1和RNA2不可能同時存在B人體體細(xì)胞中，RNA1和RNA2一定同時存在 C基因1通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀D基因1和基因2表達(dá)過程所需的能量只能由線粒體提供解析：一般一個個體內(nèi)的細(xì)胞中核基因都相同，但基因進(jìn)行選擇

10、性表達(dá)，血紅蛋白基因只能在紅細(xì)胞中表達(dá)，呼吸酶存在于所有細(xì)胞中，可以在任何細(xì)胞中表達(dá)，所以，人體體細(xì)胞中，RNA1和RNA2可能同時存在。能量可以來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。答案：C12酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)過程中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長?；衔锛谆衔镆一衔锉衔锒‖F(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：突變體添加物突變體a(酶A缺陷)突變體b (酶B缺陷)突變體c(酶C缺陷)化合物乙不生長不生長生長化合物丙不生長生長生長由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)過程中的作用順序依

11、次是()A酶A、酶B、酶C B酶A、酶C、酶BC酶B、酶C、酶A D酶C、酶B、酶A解析：本題考查基因控制生物性狀的一種途徑，即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。由題干可知，化合物丁的合成受三種酶的控制，加入化合物乙后，只有突變體c(酶C缺陷)能生長，可見酶C催化化合物甲化合物乙的過程；加入化合物乙，突變體b(酶B缺陷)和突變體c(酶C缺陷)能生長，可見酶B催化化合物乙化合物丙的過程。答案：D二、非選擇題13油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。我國陳錦清教授根據(jù)這一機制培育

12、出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的34%提高到58%。(1)據(jù)圖甲分析，你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是_。(2)圖乙表示基因B，鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)B鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，試問：控制酶b合成的基因的單體是_?？刂泼竌與酶b合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是_。轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是_。為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量？_。答案：(1)抑制酶b合成，促進(jìn)酶a合成(2)脫氧核苷酸堿基對的數(shù)量及排列順序不同mRNA中不含T而含U，有核糖而沒有脫氧核糖雙鏈mRNA不能翻譯(不能與核糖體結(jié)合)形成酶b，而細(xì)胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高14下

13、圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請根據(jù)圖示回答下列問題：(1)導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少_，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會對嬰兒的_造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。(2)如果一對患白化病的夫妻(酶基因均正常)生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是_。由此可見，基因與性狀之間并非簡單的線性關(guān)系。(3)若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶會使人患_癥。(4)從以上實例可以看出，基因通過控制_來控制_，進(jìn)而控制生物體的性狀。解析：(2)據(jù)題可知，這一對夫婦都是白化病患者，且酶基因均正常，則有可能是酶基

14、因或酶基因有缺陷，由于他們生了8個正常的小孩，則不可能是這對夫婦同時酶基因有缺陷或同時酶基因有缺陷。答案：(1)酶神經(jīng)系統(tǒng)(2)這對夫妻分別為酶基因、酶基因缺陷(3)尿黑酸(4)酶的合成代謝過程15已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅(V)對殘翅(v)為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。實驗材料實驗處理結(jié)果長翅果蠅幼蟲A25 條件培養(yǎng)長翅果蠅長翅果蠅幼蟲B3537 處理624 h培養(yǎng)殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進(jìn)行解釋_。(2)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？_。(3)果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？_。原因是

15、_。(4)人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設(shè)計鑒定方案。方法步驟：_。結(jié)果分析：a.若后代均為殘翅果蠅，_。b若后代有長翅果蠅出現(xiàn)，_。解析：(1)性狀不僅受基因的控制，還受環(huán)境的影響，如酶的活性要受溫度的影響，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，翅的發(fā)育需要經(jīng)過一系列酶的催化作用。(2)這個實驗說明表現(xiàn)型基因型環(huán)境。(3)殘翅的形成是由于環(huán)境改變而引起的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不可遺傳的變異。(4)可讓該個體與異性殘翅果蠅(vv)交配，并讓其后代在常溫下發(fā)育，若后代均為殘翅，說明該果蠅為純合子(vv)，若后代有長翅出現(xiàn)，則該果蠅為表型模擬。答案：(1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應(yīng)，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，酶的活性受溫度條件的影響(2)基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響(3)不能遺傳 這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì)(基因型)并沒有發(fā)生改變(4)a.讓這只殘翅果蠅與多只在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅(基因型為vv)交配；b.使其后代在正常溫度條件下發(fā)育a.則該果蠅為純合子(vv)，它不是表型模擬B則該果蠅為表型模擬