《人教版語文四年級上冊課件：18.頤和園【第1課時】(公開課課件).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版語文四年級上冊課件：18.頤和園【第1課時】(公開課課件).ppt（36頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、頤和園是世界和園是世界聞名的名的皇家園林，今天就皇家園林，今天就讓我我們循著作者的足跡，一循著作者的足跡，一同去游同去游覽一下一下頤和園和園。第第 一一 課課時時頤頤 和和 園園1818助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測1.1.會認本課會認本課7 7個生字，會寫個生字，會寫1111個生字。個生字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受長廊的美。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受長廊的美。學習目標學習目標頤和園位于北京西郊，原是清代皇家園林和行宮。其頤和園位于北京西郊，原是清代皇家園林和行宮。其前身清漪園始建于前身清漪園始建于17501750年年(乾隆十五年乾隆十五年)，1764176

2、4年建成，年建成，18601860年被英法聯(lián)軍焚毀。年被英法聯(lián)軍焚毀。18861886年年(光緒十二年光緒十二年)，慈禧挪用，慈禧挪用海軍經(jīng)費和其他款項重建，并于海軍經(jīng)費和其他款項重建，并于18881888年改名為頤和園。年改名為頤和園。19001900年頤和園又遭八國聯(lián)軍嚴重破壞，年頤和園又遭八國聯(lián)軍嚴重破壞，19021902年修復。年修復。19611961年，頤和園被確定為第一批全國重點文物保護單位。年，頤和園被確定為第一批全國重點文物保護單位。19981998年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列入年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄世界遺產(chǎn)名錄，被譽為世界幾大文明之一的有力象征。被譽為

3、世界幾大文明之一的有力象征。相關資料 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認準字音，同時認準字音，理解詞語意思。理解詞語意思。1.請請同學同學們們自由朗自由朗讀課讀課文，努力文，努力讀讀準字音、準字音、讀讀通句子。通句子。2.想一想：想一想：課課文寫了什么？文寫了什么？頤頤 聳聳 舫舫眺眺y y sng sng fng fng 我會認ti ti o o易讀錯字栽栽（zi zhi zi zhi）畫舫畫舫（fn fn fn fn）堤岸堤岸（d td t ）聳立聳立（sn ssn s n n）桿桿gngn（旗桿）（旗桿）gngn（筆桿）（筆桿）多音字佛佛f

4、 f（佛經(jīng)、佛像）（佛經(jīng)、佛像）f f（仿佛）（仿佛）間間jinjin（房間、中間）（房間、中間）ji ji n n（間接、挑撥離間）（間接、挑撥離間）指名讀課文，同學互評：字音是指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？本文按照游覽的順序寫了長廊、本文按照游覽的順序寫了長廊、萬壽山、昆明湖的景色，再現(xiàn)了頤和萬壽山、昆明湖的景色，再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色。園這座古老的皇家園林的秀麗景色。我會寫結構：結構：左右左右組詞：組詞：宮殿宮殿 殿堂殿堂造句：造句：我們終于看到了金碧我們終于看到了金碧輝煌的宮殿。輝煌的宮

5、殿。音序：音序：D D 部首：部首：殳殳書寫指導：書寫指導：“尸尸”的撇的撇伸展，伸展，“殳殳”下面的捺下面的捺舒展。舒展。殿殿di di n n書寫指導書寫指導：“廣廣”的撇伸的撇伸展，內部筆畫緊湊，豎為展，內部筆畫緊湊，豎為懸針豎。懸針豎。結構：結構：半半包圍包圍組詞：組詞：走廊走廊 畫廊畫廊造句：造句：走廊里有兩只麻雀在走廊里有兩只麻雀在蹦來蹦去。蹦來蹦去。音序：音序：L L 部首：部首：廣廣廊廊l l nn書寫指導：書寫指導：左窄右寬，左窄右寬，“木木”的捺變點，的捺變點，“主主”下下橫稍長。橫稍長。結構：結構：左右左右組詞：組詞：柱子柱子 脊柱脊柱造句：造句：天安門城樓上有許天安門城

6、樓上有許多根柱子。多根柱子。音序：音序：Z Z 部首：部首：木木柱柱zhzh 書寫指導書寫指導：“木木”末筆捺末筆捺變點，變點，“戈戈”斜鉤向右傾斜鉤向右傾斜。斜。結構：結構：半半包圍包圍組詞：組詞：栽種栽種 栽花栽花造句：造句：花壇里栽種的花開了?；▔镌苑N的花開了。音序：音序：Z Z 部首：部首：戈戈栽栽zizi書寫指導：書寫指導：下部的下部的“工工”的的第二橫上提，總體呈扁狀。第二橫上提，總體呈扁狀。結構：結構：上下上下組詞：組詞：建筑建筑 修筑修筑造句：造句：這里剛修筑了一條這里剛修筑了一條公路。公路。音序：音序：Z Z 部首：部首：竹竹筑筑zhzh 書寫指導書寫指導：“門門”要寫得要

7、寫得開闊，豎為垂露豎，里面開闊，豎為垂露豎，里面的筆畫要勻稱。的筆畫要勻稱。結構：結構：半半包圍包圍組詞：組詞：閣樓閣樓 出閣出閣造句：造句：這個用竹子建的閣樓這個用竹子建的閣樓非常漂亮。非常漂亮。音序：音序：G G 部首：部首：門門閣閣 書寫指導：書寫指導：首撇短，第二橫長，首撇短，第二橫長，豎在豎中線上。豎在豎中線上。結構：結構：獨體獨體字字組詞：組詞：朱紅朱紅 朱門朱門造句：造句：故宮的大門是朱紅色的。故宮的大門是朱紅色的。音序：音序：Z Z 部首：部首：丿丿朱朱zhzh書寫指導書寫指導：“土土”最后最后一筆是提，寫在偏上位一筆是提，寫在偏上位置，置，“是是”上面的日不上面的日不宜過大。

8、宜過大。結構：結構：左右左右音序：音序：D D 部首：部首：土土造句：造句：河堤上有許多柳樹。河堤上有許多柳樹。組詞：組詞：堤壩堤壩 河堤河堤堤堤d d書寫指導書寫指導：左右等寬，：左右等寬，右部右部“隹隹”豎為垂露豎，豎為垂露豎，結構緊湊。結構緊湊。結構：結構：左右左右音序：音序：D D 部首：部首：隹隹造句：造句：叔叔有一手雕刻的叔叔有一手雕刻的絕活。絕活。組詞：組詞：雕塑雕塑 雕刻雕刻雕雕diodio書寫指導書寫指導：“犭犭”與師與師的左半部分等高。的左半部分等高?！皫煄煛钡牡诙P豎要長，最的第二筆豎要長，最后一筆豎為懸針豎。后一筆豎為懸針豎。結構：結構：左右左右音序：音序：S S 部首

9、：部首：犭犭造句：造句：獅子是一種食肉動物。獅子是一種食肉動物。組詞：組詞：獅子獅子 雄獅雄獅獅獅shsh書寫指導書寫指導：“太太”的撇、的撇、捺舒展有力，捺舒展有力，“心心”筆筆畫均勻。畫均勻。結構：結構：上下上下音序：音序：T T 部首：部首：心心造句：造句：我們要用誠懇的態(tài)我們要用誠懇的態(tài)度與人相處。度與人相處。組詞：組詞：姿態(tài)姿態(tài) 態(tài)度態(tài)度態(tài)態(tài)t t i i理解詞語聳立：聳立：掩映：掩映：畫舫：畫舫：高高地直立。高高地直立。造句：站在山腳下，抬頭向上看，泰山直插云天，造句：站在山腳下，抬頭向上看，泰山直插云天，巍然巍然聳立聳立。彼此遮掩而互相襯托。本課指樹叢和琉璃瓦屋頂、彼此遮掩而互相

10、襯托。本課指樹叢和琉璃瓦屋頂、朱紅的宮墻互相映襯。朱紅的宮墻互相映襯。造句：雪后初晴，玉樹瓊枝，造句：雪后初晴，玉樹瓊枝，掩映掩映如畫。如畫。裝飾華美專供游人乘坐的船。裝飾華美專供游人乘坐的船。造句：湖面上劃過一只精致的造句：湖面上劃過一只精致的畫舫畫舫。理解詞語遠眺：遠眺：神清氣爽：神清氣爽：金碧輝煌：金碧輝煌：向遠處看。本課指站在萬壽山上向遠處看。向遠處看。本課指站在萬壽山上向遠處看。造句：造句：遠眺遠眺窗外的美景，我的內心格外寧靜。窗外的美景，我的內心格外寧靜。形容人神智清爽，心情舒暢。本課指從昆明湖上吹來的形容人神智清爽，心情舒暢。本課指從昆明湖上吹來的風讓人心情舒暢。風讓人心情舒暢。

11、造句：大雨過后，這清新的空氣真令人造句：大雨過后，這清新的空氣真令人神清氣爽神清氣爽。形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。文中用來形容排云形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。文中用來形容排云殿異常華麗，光彩奪目。殿異常華麗，光彩奪目。造句：小時候，媽媽經(jīng)常給我講故事，她說，公主都是造句：小時候，媽媽經(jīng)常給我講故事，她說，公主都是住在住在金碧輝煌金碧輝煌的宮殿里的。的宮殿里的。理解詞語隱隱約約：隱隱約約：姿態(tài)不一：姿態(tài)不一：指看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。本指看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。本課指在萬壽山上向東遠眺時看到的景象不清楚。課指在萬壽山上向東遠眺時看到的景象不清楚。造句：我造句：

12、我隱隱約約隱隱約約聽到背后傳來一陣車鈴聲。聽到背后傳來一陣車鈴聲。樣子各不相同。樣子各不相同。造句：天上的云彩變化多端，造句：天上的云彩變化多端，姿態(tài)不一姿態(tài)不一。神清氣爽神清氣爽 心曠神怡心曠神怡這兩個詞都有這兩個詞都有“精神愉快精神愉快”的意思。的意思。“神清氣爽神清氣爽”側重于側重于“神神”，即人的頭腦清醒；，即人的頭腦清醒；“心曠神怡心曠神怡”側重于側重于“心心”，指心情舒暢。，指心情舒暢。1.1.一陣涼風吹過，使人頓覺一陣涼風吹過，使人頓覺神清氣爽神清氣爽。2.2.登高望遠，使人頓感登高望遠，使人頓感心曠神怡心曠神怡。辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：姿態(tài)姿態(tài) 姿

13、勢姿勢都有都有“形象、樣子形象、樣子”的意思。的意思?！白藨B(tài)姿態(tài)”側重于人的神態(tài)和氣韻，常常用來比側重于人的神態(tài)和氣韻，常常用來比喻態(tài)度，既可用于人，也可用于物。喻態(tài)度，既可用于人，也可用于物?！白藙葑藙荨眰戎赜谏眢w或動作本身的側重于身體或動作本身的樣子，有時也比喻樣子，有時也比喻陣勢，多用于人。陣勢，多用于人。1.1.滿池的荷花滿池的荷花姿態(tài)姿態(tài)優(yōu)美，香氣四溢。優(yōu)美，香氣四溢。2.2.他走路的他走路的姿勢姿勢十分滑稽，令人發(fā)笑。十分滑稽，令人發(fā)笑。辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：1.邊讀邊邊讀邊想，想，課課文可以分成幾段？文可以分成幾段？2.課課文按照什么文按照什么順順

14、序來描寫序來描寫頤頤和園的？文和園的？文中都介中都介紹紹了了頤頤和園里的那些景色？和園里的那些景色？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)總寫頤和園是個美麗的大公園。總寫頤和園是個美麗的大公園。第二部分第二部分(第第25自然段自然段)按游蹤寫頤和園長廊、萬壽按游蹤寫頤和園長廊、萬壽山、昆明湖的美景。山、昆明湖的美景。第三部分第三部分(第第6自然段自然段)總結全文，表達對頤和園美麗總結全文，表達對頤和園美麗景色的喜愛、贊美之情。景色的喜愛、贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序，描繪課文移步換景，按照游覽的順序，描繪了頤和園里的長廊、萬壽山、昆明湖的景色。了頤和園里的長廊、萬壽山、昆明湖的景色。

15、n課文按照什么順序來描寫頤和園的？文中課文按照什么順序來描寫頤和園的？文中都介紹了頤和園里的那些景色？都介紹了頤和園里的那些景色？課堂小結課堂小結n初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對頤和園的喜愛我們從讀中感受到了作者對頤和園的喜愛與贊美之情。與贊美之情。1 1一錘定音。一錘定音。(在帶點的字正確的讀音下畫在帶點的字正確的讀音下畫“”)幾乎幾乎(j jj j)房間房間(ji(jinnji ji n n)橫檻橫檻(jinjinji ji n n)畫舫畫舫(fngfngfngfng)堤岸堤岸(d dt t)蔥郁蔥郁(y y yuyu).2 2讀句子，根據(jù)

16、拼音寫漢字。讀句子，根據(jù)拼音寫漢字。(1)(1)在大在大di di n n()的走的走l l ngng()兩側，各有兩根兩側，各有兩根高大的石高大的石zhzh()，上面，上面diodio()刻著形刻著形t t i i()各異的龍，很是威嚴壯觀。各異的龍，很是威嚴壯觀。(2)(2)這個新修建的公園景色非常迷人，既有楊柳這個新修建的公園景色非常迷人，既有楊柳d d()岸，也有雄偉的建岸，也有雄偉的建zhzh()g g()樓，還有威樓，還有威猛的石猛的石shsh()子群，讓人流連忘返。子群，讓人流連忘返。廊廊柱柱獅獅殿殿堤堤態(tài)態(tài)筑筑閣閣雕雕3 3根據(jù)句子的意思，用表示根據(jù)句子的意思，用表示“看看”的

17、詞語填空。的詞語填空。(1)(1)爸爸爸爸()著車窗外的白楊樹，陷入了沉思。著車窗外的白楊樹，陷入了沉思。(2)(2)我和爸爸來到了張家界，我和爸爸來到了張家界，()迷人的張家界風光。迷人的張家界風光。(3)(3)向東向東()，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里 的白塔。的白塔。4 4選詞填空。選詞填空。聳立矗立屹立挺立聳立矗立屹立挺立(1)(1)一株株白楊樹傲然一株株白楊樹傲然()在茫茫戈壁灘。在茫茫戈壁灘。(2)(2)操場北邊操場北邊()著高大的教學樓。著高大的教學樓。(3)(3)一座寶塔一座寶塔()在半山腰上。在半山腰上。(4)(4)烈士那光輝的形

18、象永遠烈士那光輝的形象永遠()在我們的心中。在我們的心中。欣賞欣賞凝望凝望遠眺遠眺屹立屹立聳立聳立矗立矗立挺立挺立5.5.按要求完成句子練習。按要求完成句子練習。(1)(1)根據(jù)提示擴寫句子。根據(jù)提示擴寫句子。頤和園是個大公園。頤和園是個大公園。(什么地方的頤和園？怎樣的大公園？什么地方的頤和園？怎樣的大公園？)_(2)(2)先分析句子的妙用，再仿照例句寫句子。先分析句子的妙用，再仿照例句寫句子。例：昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。例：昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這句話把昆明湖比喻成了這句話把昆明湖比喻成了_和和_，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了_。仿照例句寫句子：仿照例句寫句子：_得像得像_，_得得像像_。鏡子鏡子北京的頤和園是個美麗的大公園。北京的頤和園是個美麗的大公園。碧玉碧玉昆明湖的靜和綠昆明湖的靜和綠漓江水清漓江水清一塊玻璃一塊玻璃綠綠一塊翡翠一塊翡翠