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1、品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第第 二二 課課時時長長 城城17171.1.了解長城高大堅固、氣魄雄偉等特點，感受作者對了解長城高大堅固、氣魄雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情以及對勞動人民的贊嘆之情。祖國的熱愛之情以及對勞動人民的贊嘆之情。（重（重點）點）2.2.激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)”的的興趣。興趣。（難點）（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是

2、核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u核心問題：核心問題：為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？u串珠問題：串珠問題：1.1.作者是怎樣寫出長城的作者是怎樣寫出長城的“長長”的？的？2.2.長城在構(gòu)造上有哪些特點？長城在構(gòu)造上有哪些特點？3.3.作者由長城聯(lián)想到了什么？作者由長城聯(lián)想到了什么？4.4.作者通過長城贊美了哪些人？抒發(fā)了什么感情？作者通過長城贊美了哪些人？抒發(fā)了什么感情？課文主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思課文主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？想感情？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音回顧

3、課文1.1.“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。盤旋?！边@句話運用了什么說明方法？作用是？這句話運用了什么說明方法？作用是？這句話運用了這句話運用了打比方打比方的說明方法，把長城比作的說明方法，把長城比作蜿盤旋的長龍，形象地寫出長城長而曲折、尤其是蜿盤旋的長龍，形象地寫出長城長而曲折、尤其是的特點。的特點。打比方打比方2.2.“城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。六匹馬可以并行。”這句話運用了什么說明方法？有這句話運用了什么說明方法？有什么好處？什么好處？這里采用了這里采

4、用了打比方、列數(shù)字打比方、列數(shù)字的手法，作者把長城的手法，作者把長城比作很寬的馬路，仿佛讓我們看到平整而寬闊的長城比作很寬的馬路，仿佛讓我們看到平整而寬闊的長城頂部。頂部?！拔辶ヱR可以并行五六匹馬可以并行”更形象地寫出了長城的更形象地寫出了長城的寬闊。寬闊。打比方、列數(shù)字打比方、列數(shù)字3.3.第二自然段中具體描述了長城的哪些結(jié)構(gòu)和作用？從第二自然段中具體描述了長城的哪些結(jié)構(gòu)和作用？從中我們可以看出什么？中我們可以看出什么？這段話具體寫了垛子、瞭望口、射口和城臺的結(jié)這段話具體寫了垛子、瞭望口、射口和城臺的結(jié)構(gòu)和作用。這樣精妙的設(shè)計足以看出古代勞動人民的構(gòu)和作用。這樣精妙的設(shè)計足以看出古代勞動人

5、民的智慧。智慧。4.4.“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。”從這句話從這句話中我們體會到了什么？中我們體會到了什么？這句話充分說明了古代勞動人民的智慧和修筑這句話充分說明了古代勞動人民的智慧和修筑長城的艱難。長城的艱難。5.5.“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。后不見尾的萬里長城。”如何理解這句話？

6、如何理解這句話？作者作者聯(lián)想聯(lián)想到了古代修筑長城的情景。到了古代修筑長城的情景?！岸嗌俣嗌佟北硎緹o數(shù)，飽含作者無限的感慨；表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后前不見頭、后不見尾不見尾”突出了長城之長，與開頭突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里一萬三千多里”相呼應(yīng)；相呼應(yīng)；“才才”在這里表示長城的建成是多么的在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。贊嘆之情。閱讀方法解密：閱讀方法解密：判斷聯(lián)想的方法判斷聯(lián)想的方法u概念：概念：聯(lián)想是由眼前看見的事或場景想到另一件事聯(lián)想是由眼前看見的事或場景想到另一件事或

7、場景。想到的都是真的、有情景的。如看到長城或場景。想到的都是真的、有情景的。如看到長城想到了古代勞動人民。想到了古代勞動人民。u竅門：竅門：用用“仿佛仿佛”“”“好像好像”“”“他想他想”引出。引出。u效果：效果：更加深刻，更能感動人。更加深刻，更能感動人。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了長城的雄偉壯觀，讓我們拿起金感受到了長城的雄偉壯觀，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。鑰匙開啟智慧之門。u核心問題核心問題：從規(guī)模上看，長城長達(dá)萬里，高大堅固，氣魄雄偉，從規(guī)模上看，長城長達(dá)萬里，高大堅固，氣魄雄偉，是世界上罕見的古代建筑。從工程上看，當(dāng)年修筑長城時，是世界

8、上罕見的古代建筑。從工程上看，當(dāng)年修筑長城時，建造過程異常艱難，當(dāng)時科技非常落后，全靠勞動人民用建造過程異常艱難，當(dāng)時科技非常落后，全靠勞動人民用雙手把數(shù)不清的重達(dá)兩三千斤的條石一步一步地抬上陡峭雙手把數(shù)不清的重達(dá)兩三千斤的條石一步一步地抬上陡峭的山嶺。在兩千多年前完成如此宏偉、如此艱巨的工程，的山嶺。在兩千多年前完成如此宏偉、如此艱巨的工程，在世界歷史上是罕見的。因此說長城是世界歷史上的一個在世界歷史上是罕見的。因此說長城是世界歷史上的一個偉大的奇跡。偉大的奇跡。為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？1 1.作者是怎樣寫出長城的作者是怎樣寫出長城的“

9、長長”的？的？作者運用打比方和列數(shù)字的說明方法突出了長作者運用打比方和列數(shù)字的說明方法突出了長城城“長長”的特點。的特點。u串珠問題：2 2.長城在構(gòu)造上有哪些特點？長城在構(gòu)造上有哪些特點？長城在構(gòu)造上的特點是高大堅固，長城上設(shè)有垛子、長城在構(gòu)造上的特點是高大堅固，長城上設(shè)有垛子、瞭望口、射口和城臺，垛子用來躲避敵人，瞭望口和射瞭望口、射口和城臺，垛子用來躲避敵人，瞭望口和射口用于瞭望和射擊，城臺不但可以屯兵而且可以互相呼口用于瞭望和射擊，城臺不但可以屯兵而且可以互相呼應(yīng)，這樣的設(shè)計非常精妙。應(yīng)，這樣的設(shè)計非常精妙。3 3.作者由長城聯(lián)想到了什么？作者由長城聯(lián)想到了什么？作者由長城聯(lián)想到古代勞

10、動人民，是他們用血作者由長城聯(lián)想到古代勞動人民，是他們用血汗和智慧凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。汗和智慧凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。4 4.作者通過長城贊美了哪些人？抒發(fā)了什么感情？作者通過長城贊美了哪些人？抒發(fā)了什么感情？作者通過長城贊美了勤勞、智慧的古代勞動人民，作者通過長城贊美了勤勞、智慧的古代勞動人民，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對偉大祖國的熱愛之情。抒發(fā)了作者的民族自豪感和對偉大祖國的熱愛之情。課文結(jié)構(gòu)長長 城城概述概述整體整體高大堅固高大堅固局部局部具體具體介紹介紹展開聯(lián)想：歌頌古代勞動人民的力量和智慧展開聯(lián)想：歌頌古代勞動人民的力量和智慧長長由衷贊嘆：偉大的奇跡由衷

11、贊嘆：偉大的奇跡頂上頂上十分平整十分平整外沿外沿垛子、瞭望口、射口垛子、瞭望口、射口城臺城臺相互呼應(yīng)相互呼應(yīng)遠(yuǎn)看像一條長龍，蜿蜒盤旋遠(yuǎn)看像一條長龍，蜿蜒盤旋有一萬三千多里有一萬三千多里這篇課文描繪了高大堅固、氣魄雄偉的萬里長城，這篇課文描繪了高大堅固、氣魄雄偉的萬里長城，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。課文主旨閱讀方法解密：閱讀方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法u抓住文章脈絡(luò)：抓住文章脈絡(luò)：概括主旨的方法有多種，本課適合概括主旨的方法有多種，本課適合用抓住

12、文章脈絡(luò)，揣摩作者意圖的方法。首先根據(jù)用抓住文章脈絡(luò)，揣摩作者意圖的方法。首先根據(jù)由遠(yuǎn)及近、有概貌到細(xì)節(jié)的觀察順序，然后抓住對由遠(yuǎn)及近、有概貌到細(xì)節(jié)的觀察順序，然后抓住對長城的長城的“長長”“”“高大堅固高大堅固”“”“結(jié)構(gòu)完善結(jié)構(gòu)完善”等特點；等特點；體會古代勞動人民的勤勞、智慧和力量及作者的民體會古代勞動人民的勤勞、智慧和力量及作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。族自豪感和對祖國的熱愛之情。拓展：拓展：發(fā)揮想象，寫幾句話描述一下當(dāng)時古代勞動人民建發(fā)揮想象，寫幾句話描述一下當(dāng)時古代勞動人民建造長城的情景造長城的情景。_示例：示例：古代勞動人民都背著巨石，被壓得腰都彎了古代勞動人民都背著巨石，

13、被壓得腰都彎了，喘著粗氣，艱難地往上抬那些巨石。，喘著粗氣，艱難地往上抬那些巨石。推薦閱讀登萬里長城登萬里長城秦時樓堞漢家營，匹馬高秋撫舊城。秦時樓堞漢家營，匹馬高秋撫舊城。鞭石千峰上云漢，連天萬里壓幽并。鞭石千峰上云漢，連天萬里壓幽并。東窮碧海群山立，西帶黃河落日明。東窮碧海群山立，西帶黃河落日明。且勿卻胡論功績，英雄造事令人驚。且勿卻胡論功績，英雄造事令人驚。漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰。漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰。日暮長河盤大漠，天晴外部數(shù)疆封。日暮長河盤大漠，天晴外部數(shù)疆封。清時堡堠傳峰靜，出塞山川作勢雄。清時堡堠傳峰靜，出塞山川作勢雄。百萬控弦嗟往事，一鞭冷月踏居庸。百萬控弦嗟

14、往事，一鞭冷月踏居庸。國學(xué)誦讀長城高際天，三十萬人守。一日詔書來，長城高際天，三十萬人守。一日詔書來，扶蘇先授首。扶蘇先授首。(古筑城曲古筑城曲陸游陸游)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【孟姜女哭長城孟姜女哭長城】相傳秦始皇時，勞役繁重，范喜良、相傳秦始皇時，勞役繁重，范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女歷盡艱饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭在城下，日夜不止，城為之崩裂，露出范喜良她痛哭在城下，日

15、夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望中投海而死。尸骸，孟姜女于絕望中投海而死。課堂小結(jié)課堂小結(jié)作者圍繞著作者圍繞著“奇觀奇觀”這個關(guān)鍵詞，采用比這個關(guān)鍵詞，采用比喻、擬人等多種修辭手法，生動具體，品析課喻、擬人等多種修辭手法，生動具體，品析課文，讓感受到了大自然的神奇。同時激發(fā)了對文，讓感受到了大自然的神奇。同時激發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。祖國大好河山的熱愛之情。1.1.長成真有氣勢啊，我要通過朗讀把這種氣勢表達(dá)出來。長成真有氣勢啊，我要通過朗讀把這種氣勢表達(dá)出來。這樣這樣/氣魄雄偉的工程氣魄雄偉的工程，在，在/世界歷史上世界歷史上/是是一個一個/偉大的偉大的/奇跡奇跡。2.2

16、.我們來討論一下：為什么說長城是世界歷史上一個偉我們來討論一下：為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。大的奇跡。因為長城不僅蜿蜒曲折，高大堅固，氣魄雄偉，因為長城不僅蜿蜒曲折，高大堅固，氣魄雄偉，是世界歷史上罕見的古代建筑，而且當(dāng)時修建長城是世界歷史上罕見的古代建筑，而且當(dāng)時修建長城時，科技極其落后，是勞動人民用自己的雙手完成時，科技極其落后，是勞動人民用自己的雙手完成了這樣浩大的工程。所以說，長城是世界歷史上一了這樣浩大的工程。所以說，長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。個偉大的奇跡。3.3.下面句子中加點的詞語用的真好，我們來體會體會。下面句子中加點的詞語用的真好，我們來體會體會。（1 1）

17、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（1）“站、踏、扶站、踏、扶”這三個動詞說明作者身臨其境，這三個動詞說明作者身臨其境，游覽長城；游覽長城；“自然地自然地”是說作者看著長城，情不是說作者看著長城，情不自禁地想起筑造長城的勞動人民。自禁地想起筑造長城的勞動人民。（2 2）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。見頭、后不見尾的萬里長城。（2）“多少多少”表示無數(shù)，包含作者無限的感慨，表示無數(shù)，包含作

18、者無限的感慨，“才才”表示長城的建成非常不易。這兩個詞，使作表示長城的建成非常不易。這兩個詞，使作者對古代勞動人民的贊嘆之情躍然紙上。者對古代勞動人民的贊嘆之情躍然紙上。一、讀拼音，寫詞語一、讀拼音，寫詞語。bo li t bo li t n bng d zhn bng d zh ngngchch ng zhun qng zhun q p p g g l l 堡堡 壘壘屯屯 兵兵打打 仗仗城城 磚磚氣氣 魄魄隔隔 離離二、選詞填空。二、選詞填空。氣魄氣魄 氣勢氣勢 氣概氣概1 1這樣這樣()雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。的奇跡。2 2中國人民解放軍

19、的宏偉中國人民解放軍的宏偉()，向全世界展示了中，向全世界展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄華民族的強(qiáng)大力量和英雄()氣魄氣魄氣勢氣勢氣概氣概三三、按要求寫句子。按要求寫句子。1 1這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大 的奇跡。的奇跡。改為反問句：改為反問句：_ _ _2 2多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。頭、后不見尾的萬里長城。縮句：縮句：_這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎？上難道不是一個偉大的奇跡嗎？血汗和智慧凝結(jié)成長城。血汗和智慧凝結(jié)成長城。課后作業(yè)