2018-2019學(xué)年高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版必修3.doc-匯文網(wǎng)
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1、第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)概覽(教師用書(shū)獨(dú)具)1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。(重、難點(diǎn))2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.說(shuō)出植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸和分布。(重點(diǎn))自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:植物的向光性,即在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)處理及現(xiàn)象結(jié)論:?jiǎn)蝹?cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”,當(dāng)這種“影響”傳遞到下面的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲。(2)鮑森詹森實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1:切去胚芽鞘尖端單側(cè)光不生長(zhǎng)不彎曲。實(shí)驗(yàn)2:胚芽鞘尖端和下面部分之間插入瓊脂片單側(cè)光彎曲生長(zhǎng)。結(jié)論:
2、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。(3)拜爾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。(4)溫特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘尖端能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì),會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng),這種化學(xué)物質(zhì)被命名為生長(zhǎng)素。(5)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì):吲哚乙酸(IAA)。(6)植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(1)主要合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)。(2)運(yùn)輸方式:主動(dòng)運(yùn)輸。方向(3)分布:相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛部分。基礎(chǔ)自測(cè)1判斷對(duì)錯(cuò)(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)得出了產(chǎn)
3、生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端的結(jié)論。()(2)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激為“化學(xué)物質(zhì)”的科學(xué)家是溫特。()(3)生長(zhǎng)素發(fā)生極性運(yùn)輸時(shí)需消耗能量。()(4)植物體內(nèi)的某些部位可產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素。()(5)植物體幼嫩的芽、葉及發(fā)育著的種子都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。()提示:(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種“影響”,這種“影響”傳遞到尖端以下部位時(shí),背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。(2)(3)(4)植物體內(nèi)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量很小,但對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有著顯著影響。(5)2用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是()A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面B
4、胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段C胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位和感受單側(cè)光刺激的部位都是尖端;生長(zhǎng)和彎曲的部位都是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)。3拜爾曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明() A尖端能產(chǎn)生某種“影響”B合成“影響”不需要光照C彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆駾“影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)C拜爾的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。(備選習(xí)題)下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是()A生長(zhǎng)素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子產(chǎn)
5、生B成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少C生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端D生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位D生長(zhǎng)素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)輸,即單方向運(yùn)輸。植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,在趨向衰老的組織和器官中則含量較少,所以選項(xiàng)D符合題意。合 作 探 究攻 重 難植物向光生長(zhǎng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析思考交流1達(dá)爾文以金絲雀草的胚芽鞘為材料,做了如下實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察圖示并思考以下相關(guān)問(wèn)題:(1)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組分別是哪幾組?提示:、。(2)對(duì)照中,實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么?提示:遮光部位胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。2
6、從對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則角度分析,鮑森詹森實(shí)驗(yàn)有什么不足之處?又該如何改進(jìn)?提示:不足之處為該實(shí)驗(yàn)不能排除使胚芽鞘彎曲的刺激不是由瓊脂片產(chǎn)生。改進(jìn)方案為:增設(shè)組:將胚芽鞘尖端切掉,將瓊脂片放在切口上,用單側(cè)光照射,觀察胚芽鞘生長(zhǎng)狀況。3拜爾實(shí)驗(yàn)為什么要在黑暗中進(jìn)行?溫特實(shí)驗(yàn)是否也需要在黑暗中進(jìn)行?提示:排除光照不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。不需要。胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的相關(guān)結(jié)論(1)產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位在尖端,而發(fā)生生長(zhǎng)及彎曲的部位在尖端以下的伸長(zhǎng)區(qū)。(2)感受光照的部位在尖端,而且生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在尖端。(3)生長(zhǎng)素產(chǎn)生的多少與尖端是否感受光照無(wú)關(guān)。為了驗(yàn)證植物向光性與生長(zhǎng)素的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)
7、驗(yàn)方案:(1)方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理并編號(hào)。接通白熾燈電源24 h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)(填編號(hào)):在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置_,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置_。(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:根據(jù)1號(hào)與3號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明_。根據(jù)_號(hào)與_號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。根據(jù)_號(hào)與_號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記
8、錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明_。技巧點(diǎn)撥解答本題的關(guān)鍵在于:胚芽鞘是否生長(zhǎng)取決于生長(zhǎng)素的有無(wú);胚芽鞘是否彎曲取決于生長(zhǎng)素分布是否均勻。依照對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則分析實(shí)驗(yàn)的自變量。解析(2)玉米要直立生長(zhǎng)必須有生長(zhǎng)素,而且分布均勻,1、6號(hào)裝置中生長(zhǎng)素分布不均勻,均向右彎曲;2號(hào)裝置中無(wú)生長(zhǎng)素,停止生長(zhǎng);3、4、5號(hào)裝置中均有生長(zhǎng)素且分布均勻,為直立生長(zhǎng)。(3)1號(hào)和3號(hào)裝置的單一變量為單側(cè)光照射,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明單側(cè)光是植物產(chǎn)生向光性的外界原因。要說(shuō)明尖端與向光性有關(guān),則單一變量是尖端的有無(wú),而且都要有單側(cè)光,所以應(yīng)選1號(hào)和2號(hào)裝置。1號(hào)和4號(hào)裝置對(duì)比,都有單側(cè)光照射,尖端是否感光決定了其是否彎曲
9、。5號(hào)和6號(hào)裝置中都有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,只是放置位置不同,所以生長(zhǎng)素分布不同,進(jìn)而引起生長(zhǎng)情況不同。答案(2)3、4、52(3)玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)是由單側(cè)光照射引起的1214玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)(1)若把裝置4中的錫鉑小帽去掉,讓整個(gè)裝置作勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其他條件不變,則胚芽鞘的生長(zhǎng)情況如何?提示:胚芽鞘彎向紙盒小窗生長(zhǎng)。(2)5、6的設(shè)計(jì)與拜爾實(shí)驗(yàn)有相同之處嗎?試說(shuō)明理由。提示:有。第一點(diǎn):放置位置均有一組放于切口的一側(cè);第二點(diǎn):均把實(shí)驗(yàn)材料置于黑暗環(huán)境中?;顚W(xué)活用1如圖所示,在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片(生長(zhǎng)素不能透過(guò)),從右邊用光照射,燕麥胚芽鞘
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