《2018-2019學(xué)年高中生物第五章細胞增殖、分化、衰老和凋亡第一節(jié)細胞增殖第2課時觀察植物細胞的有絲分裂學(xué)案蘇教版必修1.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物第五章細胞增殖、分化、衰老和凋亡第一節(jié)細胞增殖第2課時觀察植物細胞的有絲分裂學(xué)案蘇教版必修1.doc-匯文網(wǎng)（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第2課時觀察植物細胞的有絲分裂1解離液是由質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的乙醇組成的，作用是固定并使細胞分離。2龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液能夠使染色質(zhì)(體)染成深色。3制片步驟：解離漂洗染色制片。4分生區(qū)細胞特點：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。5先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，將分生區(qū)細胞移到視野中央再用高倍鏡觀察。 1實驗材料：洋蔥或大蒜的根尖分生區(qū)細胞。2實驗用到的試劑及作用：(1)解離液：質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸體積分數(shù)為95%的乙醇，作用是使細胞分離。 (2)0.01 g/mL的龍膽紫溶液：堿性染料，將染色質(zhì)(體)染成深色。3制片步驟：解離漂洗染色制片。4觀察裝片：(1

2、)先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，將分生區(qū)細胞移到視野中央再用高倍鏡觀察。(2)分生區(qū)細胞特點：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。(3)視野中處于分裂間期的細胞多。1判斷下列說法的正誤(1)根尖細胞都具有分裂能力()(2)解離的目的使細胞分散成一層細胞()(3)漂洗是指洗去解離液()(4)用甲基綠給染色體染色()(5)分生區(qū)的細胞呈正方形()2在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，理想的實驗材料為()A成熟葉片 B洋蔥根尖 C黃豆種子 解析：選B洋蔥根尖的分生區(qū)細胞正處于細胞分裂的狀態(tài)，是理想的實驗材料。3觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，制片流程是()A染色解離漂洗制片B漂洗解離

3、染色制片 C解離漂洗染色制片解析：選C在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，應(yīng)該先解離，讓根尖酥軟，再漂洗去除解離液，接著用堿性染料進行染色，最后制片、觀察，所以制作洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的正確順序是解離漂洗染色制片。4下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”的實驗過程的敘述，錯誤的是()A觀察時選擇分生區(qū)B用龍膽紫溶液處理是為了使染色體著色C應(yīng)選擇一個細胞觀察其連續(xù)分裂的過程解析：選C在解離時，細胞已被殺死，故不能再進行后續(xù)的分裂過程。核心要點觀察植物細胞的有絲分裂實驗分析1實驗原理(1)高等植物分生區(qū)的細胞有絲分裂旺盛。(2)質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的乙醇混合液(

4、11)能夠殺死固定組織細胞并使它們相互分離開來。(3)龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液屬于堿性染料能夠?qū)⑷旧w染成深色。(4)根據(jù)高倍鏡觀察到的染色體的形態(tài)和數(shù)目的不同，識別該細胞處于有絲分裂的時期。2實驗程序圖示結(jié)果分析：(1)觀察到處于分裂間期的細胞最多，原因是細胞周期中間期經(jīng)歷的時間最長。(2)某時期的時間該細胞周期(某時期細胞數(shù)細胞總數(shù))。3實驗中的注意事項(1)培養(yǎng)過程要在溫暖環(huán)境，并及時換水，防止無氧呼吸產(chǎn)生乙醇毒害細胞。(2)剪取根尖的長度約為3 mm左右，過長不容易找到分生區(qū)的細胞。(3)解離的標(biāo)準是根尖酥軟。解離后一定要漂洗，目的是洗去解離液，防止解離過度和影響染色。(4)染色時間不

5、要太長，35 min即可，染色時間過長會造成細胞內(nèi)全為紫色，觀察不到染色體。(5)加蓋玻片時，注意防止產(chǎn)生氣泡。(6)用顯微鏡觀察裝片時，要遵循“先低后高”的原則。(7)觀察時應(yīng)先找到呈正方形的分生區(qū)細胞，在一個視野里觀察時，要注意邊觀察邊移動裝片，觀察有絲分裂各個時期的細胞。(8)在觀察裝片時，應(yīng)記住“裝片的移動方向與物像的移動方向相反”。名師點撥分離與分散的關(guān)系分離是通過解離過程中解離液的作用實現(xiàn)的，分散是通過制片中的壓片實現(xiàn)的，二者都有利于觀察細胞。思考探究(1)能不能選用芽尖的分生區(qū)細胞進行實驗？提示：不能，原因是芽尖分生區(qū)細胞中含有葉綠體，影響對細胞內(nèi)染色體的觀察。(2)某位同學(xué)做根

6、尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如右圖所示。造成這種情況的原因可能是什么？提示：原因可包括：選擇的區(qū)域可能為伸長區(qū)(有長方形細胞)；未觀察到分裂期的細胞，可能是取材時間不適宜所致；可能未移動裝片，周圍視野中也許有分生區(qū)、處于分裂狀態(tài)的細胞。(3)制作玻片標(biāo)本過程中，采取哪些方法使根尖細胞分散開？提示：通過解離液使組織細胞分離開；制片時用鑷子尖直接將根尖弄碎；用拇指輕輕按壓載玻片。題組沖關(guān)1某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是()A絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體B不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等C清晰地看到中心體和染色體D某一細胞由中期逐漸過渡到后期解析：選B

7、大多數(shù)細胞處于分裂間期，而染色體是分裂前期才出現(xiàn)的，因此只有少數(shù)細胞中能觀察到染色體；有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，因此不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等；洋蔥是高等植物沒有中心體；觀察的細胞在解離時已被殺死，不可能觀察到某一細胞由中期逐漸過渡到后期的過程。2下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述，錯誤的是()A解離是為了將組織中的細胞相互分離B漂洗的目的是為了洗去解離液，防止解離過度C用龍膽紫溶液處理是為了使染色體著色D為節(jié)省時間，可直接使用高倍鏡進行觀察解析：選D觀察時應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡。歸納拓展實驗的評價改進對于實驗評價改進類題目的解答應(yīng)從以下幾方面入手：項目內(nèi)容變量與對照變量的確定是否準確；是否遵循單一變量原則；有無對照實驗；對照組的數(shù)量是否合理；無關(guān)變量的處理是否符合等量原則材料用具材料的選擇是否恰當(dāng)；藥品的選擇是否合理，濃度是否符合要求；給定的儀器是否符合要求實驗條件是否需要攪拌、加熱；溫度、光照、二氧化碳、酸堿度等條件的控制是否合理方法步驟順序是否合理；步驟是否完整；操作是否具體；是否利用了題目給定的材料用具驗證與探究驗證或探究的結(jié)果是否可觀察；探究的結(jié)果與結(jié)論是否是多方面的