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1、第3單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)三單元復(fù)習(xí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)，注意形成正確的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)，注意書(shū)寫(xiě)工整。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.會(huì)用5以?xún)?nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)(基數(shù)含義)和第幾個(gè)(序數(shù)義)。掌握5以?xún)?nèi)數(shù)的組成(能對(duì)5以?xún)?nèi)的數(shù)進(jìn)行分與合)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 3.認(rèn)識(shí)符號(hào)“”“”“”的含義，知道用詞語(yǔ)(小于、大于、等于)來(lái)描述5以數(shù)的大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 4.初步理解加減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以?xún)?nèi)的加減法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 5.能運(yùn)用5以?xún)?nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。6

2、.初步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.初步感知1 5各數(shù)的基數(shù)含義。知道1 5的數(shù)序，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)1 5各數(shù)。（重、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 2.認(rèn)識(shí)符號(hào)“”“”“”的含義，知道用詞語(yǔ)(小于、大于、等于)來(lái)描述5以數(shù)的大小。(重、難點(diǎn))學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 3.理解“第幾”的含義，掌握5以?xún)?nèi)數(shù)的組成；能區(qū)分“幾”和“第幾”，理解數(shù)的組成與數(shù)之間的關(guān)系。(重、難點(diǎn))學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 4.能用不同方法正確計(jì)算5以?xún)?nèi)的加減法，能用減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（重、難點(diǎn)）知識(shí)點(diǎn)匯總知識(shí)點(diǎn)匯總1 1 5 5各各數(shù)數(shù)的的認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)1 1 5 5的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí) 比大小比大小 第

3、幾和幾個(gè)第幾和幾個(gè) 0 0的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)有幾個(gè)物體就用幾來(lái)表示。按數(shù)的順序，前面的數(shù)大，后面的數(shù)小。“第幾”表示順序，“幾個(gè)”表示數(shù)量。分與合分與合 1 15 5的加減法的加減法（除了0、1外）先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1。求總數(shù)用加法，求一部分用減法?！?”表示什么都沒(méi)有，一個(gè)數(shù)加0或減0 都得它本身，相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0。（）頭）頭 （）只）只 （）只）只問(wèn)題解決問(wèn)題解決考點(diǎn)一考點(diǎn)一此題考查的是此題考查的是1 1 5 5各各數(shù)的認(rèn)識(shí)，有幾個(gè)物體，數(shù)的認(rèn)識(shí)，有幾個(gè)物體，就用幾來(lái)表示。就用幾來(lái)表示。（教材（教材P32P32第第1 1題）題）1 1 5 5各數(shù)的認(rèn)識(shí)各數(shù)的認(rèn)識(shí)（）頭）頭

4、（）只）只 （）只）只我們可以采用點(diǎn)數(shù)的辦我們可以采用點(diǎn)數(shù)的辦法來(lái)數(shù)一數(shù)，這樣數(shù)，法來(lái)數(shù)一數(shù)，這樣數(shù)，不重復(fù)，不遺漏。不重復(fù)，不遺漏。253（）頭）頭 （）只）只 （）只）只你能把每?jī)煞N小動(dòng)物你能把每?jī)煞N小動(dòng)物的數(shù)量比大小嗎？的數(shù)量比大小嗎？253（）頭）頭 （）只）只 （）只）只2532525232353525232323535從右數(shù)第從右數(shù)第3只小動(dòng)物是（只小動(dòng)物是（）;把左邊的把左邊的3只小動(dòng)物圈起來(lái)。只小動(dòng)物圈起來(lái)。第第3 3表示的是順序，指一表示的是順序，指一只小動(dòng)物；只小動(dòng)物；3 3只是數(shù)量。只是數(shù)量。（教材（教材P32P32第第1 1題）題）考點(diǎn)二考點(diǎn)二把一個(gè)數(shù)分成，首先把這個(gè)數(shù)

5、分成1和幾，依次分到幾和1。2 25 5各數(shù)的分與合各數(shù)的分與合1 11 11 12 22 21 11 13 32 22 23 31 11 14 42 23 33 32 24 41 1（教材（教材P32P32第第1 1題）題）考點(diǎn)三考點(diǎn)三（1）說(shuō)一說(shuō)左面的加法算式和）說(shuō)一說(shuō)左面的加法算式和減法算式各是怎樣排列的。減法算式各是怎樣排列的。5 5以?xún)?nèi)的加減法以?xún)?nèi)的加減法 （2 2）任意指一道算式很快）任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。說(shuō)出得數(shù)。要做到很快說(shuō)出得數(shù)，必須熟練的掌握數(shù)字的組成。（3 3）計(jì)算第一列算式，你）計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？任何數(shù)加上任何數(shù)加上0 0或減或減去去0 0

6、，還得原數(shù)。，還得原數(shù)。1.1.數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（1）（）（）個(gè)）個(gè) （）個(gè)）個(gè) （）個(gè)）個(gè) （）個(gè)）個(gè) 經(jīng)典例題經(jīng)典例題2134（2）從右數(shù)第）從右數(shù)第3個(gè)水果是（個(gè)水果是（）;從左數(shù)是第（從左數(shù)是第（）個(gè)）個(gè)；（3）把左邊的）把左邊的3只小動(dòng)物圈起來(lái)。只小動(dòng)物圈起來(lái)。1.1.數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。3 2.2.看圖列式?？磮D列式。+=+=4151454-13課后作業(yè)課后作業(yè) 作業(yè)：作業(yè)：1.1.把學(xué)過(guò)的加法算式和減把學(xué)過(guò)的加法算式和減法算式做成卡片。法算式做成卡片。2.2.教材教材P33P33練習(xí)七練習(xí)七1 15 5題。題。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么你有什么收收獲?你今天的表現(xiàn)棒嗎你今天的表現(xiàn)棒嗎？