最新-教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè):《杠桿類工具的研究》教案1.doc
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1、杠桿類工具的研究教案教學(xué)目標(biāo)1知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定的。3.意識(shí)到不同種類的杠桿有不同的用途,在不同條件下需要使用不同類型的杠桿。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)不同杠桿的比較和分析。教學(xué)難點(diǎn)找出不同杠桿的三個(gè)點(diǎn)和是否省力情況。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)操作,小組合作探究 課前準(zhǔn)備課件、長(zhǎng)竹筷、螺絲帽或其他重物、棉線或釣魚線、塑料盤(學(xué)生)。桿秤、螺絲刀、開瓶器、鑷子、油漆桶、啤酒、粉筆;畫有螺絲刀撬油漆桶、鑷子夾粉筆、開瓶器開啤酒瓶的圖片(教師)等。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課游戲:出示油漆桶一個(gè)、啤酒一瓶、粉筆5支;鑷子、一字螺絲刀
2、、開瓶器。1.用工具把油漆桶撬開,然后在里面倒一杯水;2.用工具打開啤酒瓶,倒一杯啤酒;3.用工具夾5支粉筆到一個(gè)空杯子里。比一比,哪個(gè)同學(xué)完成地快,請(qǐng)其他同學(xué)為他們加油。板書課題。二、新課學(xué)習(xí)(一)杠桿類工具的比較 1剛才三位同學(xué)的表演非常精彩,首先讓我們思考一下,他們使用的工具合適嗎?(合適)2思考一下,他們所使用的三種工具哪種是省力的?哪種是費(fèi)力的?或者不省力也不費(fèi)力的?(請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行判斷,并說(shuō)說(shuō)理由)3判斷他們是否是省力工具最好的方法是什么?(找出三個(gè)點(diǎn),然后進(jìn)行比較)4請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的圖片上畫出每件工具的三個(gè)點(diǎn)。5然后在小組內(nèi)討論一下這些工具是否省力?為什么 ?6在全班內(nèi)
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