《制取氧氣ppt課件人教版九年級化學上冊.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《制取氧氣ppt課件人教版九年級化學上冊.pptx（40頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣課題三課題三 制取氧氣制取氧氣一、實驗室制取氧氣一、實驗室制取氧氣1、藥品、藥品過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀過氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀2、反應原理、反應原理過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳二氧化錳 +氧氣氧氣加熱加熱 KMnOKMnO4 4 K K2 2Mn

2、OMnO4 4+MnO+MnO2 2 +O O2 2加熱加熱文字表達式文字表達式符號表達式符號表達式一、高錳酸鉀制一、高錳酸鉀制取氧氣取氧氣3 3、實驗儀器、實驗儀器：試管試管試管試管鐵架臺鐵架臺鐵架臺鐵架臺酒精燈酒精燈酒精燈酒精燈導管導管導管導管集氣瓶集氣瓶集氣瓶集氣瓶水槽水槽水槽水槽【思考】【思考】實驗裝置中，哪部實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置？分是氣體的收集裝置？氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體收集裝置A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺灑精燈導 管集氣瓶集氣瓶水槽二、實驗室制氧氣的過程1.儀器名稱:發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置

3、收集裝置2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)反應物都是反應物都是固體固體，反應需要反應需要加熱加熱反應物是反應物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應反應不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)排水法收集裝置適用范圍適用范圍不易或難溶解于水的氣體不易或難溶解于水的氣體不易或難溶解于水的氣體不易或難溶解于水的氣體優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點（1

4、 1 1 1）收集的氣體較潮濕）收集的氣體較潮濕）收集的氣體較潮濕）收集的氣體較潮濕（2 2 2 2）不如排空氣法方便）不如排空氣法方便）不如排空氣法方便）不如排空氣法方便氣體收集裝置氣體收集裝置（1 1 1 1）易于收集到較純凈的氣體）易于收集到較純凈的氣體）易于收集到較純凈的氣體）易于收集到較純凈的氣體（2 2 2 2）便于觀察氣體是否已經收集滿）便于觀察氣體是否已經收集滿）便于觀察氣體是否已經收集滿）便于觀察氣體是否已經收集滿2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)向上排空氣法收集裝置適用范圍適用范圍密度

5、比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體優(yōu)點優(yōu)點（1 1 1 1）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥（2 2 2 2）操作較為方便）操作較為方便）操作較為方便）操作較為方便缺點缺點（1 1 1 1）較難判斷氣體是否已經收）較難判斷氣體是否已經收）較難判斷氣體是否已經收）較難判斷氣體是否已經收集滿集滿集滿集滿（2 2 2 2）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈氣體收集裝置氣體收集裝置2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版

6、九年級化學上冊(共40張PPT)向下排空氣法收集裝置適用范圍適用范圍密度比空氣小的氣體密度比空氣小的氣體密度比空氣小的氣體密度比空氣小的氣體優(yōu)點優(yōu)點（1 1 1 1）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥）收集的氣體較干燥（2 2 2 2）操作較為方便）操作較為方便）操作較為方便）操作較為方便缺點缺點（1 1 1 1）較難判斷氣體是否已經收集滿）較難判斷氣體是否已經收集滿）較難判斷氣體是否已經收集滿）較難判斷氣體是否已經收集滿（2 2 2 2）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈）收集到的氣體可能不純凈氣體收集裝置氣體收集裝置2.3 制取氧氣 課

7、件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法氣體收集裝置氣體收集裝置向下排空氣法向下排空氣法氣體不易溶于水氣體不易溶于水且不與水反應且不與水反應氣體密度比氣體密度比空氣密度大空氣密度大氣體密度比氣體密度比空氣密度小空氣密度小收集到較純凈的氣體便于觀察氣體是否已經收集滿收集的氣體收集的氣體收集的氣體收集的氣體較干燥較干燥較干燥較干燥操作較為方便操作較為方便操作較為方便操作較為方便收集的氣體收集的氣體收集的氣體收集的氣體較潮濕較潮濕較潮濕較潮濕收集不如排空氣法收集不如排空氣法收集不如排空氣法收集不如排空

8、氣法方便方便方便方便收集到的氣體收集到的氣體收集到的氣體收集到的氣體可能不純凈可能不純凈可能不純凈可能不純凈較難判斷氣體是否已經收集滿較難判斷氣體是否已經收集滿較難判斷氣體是否已經收集滿較難判斷氣體是否已經收集滿收收集集方方法法適適用用范范圍圍優(yōu)優(yōu)點點缺缺點點2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)二、氧氣制取裝置的選擇二、氧氣制取裝置的選擇 發(fā)發(fā) 生生 裝裝 置置收收集集裝裝置置排水集氣法排水集氣法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2

9、.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)安裝順序：安裝順序：“先左后右，由下而上先左后右，由下而上”2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先將導先將導管一端伸入水中，然后用手管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。能否形成一段水柱?！驹怼俊驹怼可邷囟?，使試管內空氣受熱膨脹。升高溫度，使試管內空氣受熱膨脹。2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共4

10、0張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)（1 1 1 1）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？答：答：為了防止加熱時高為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，錳酸鉀粉末進入導管，使導管堵塞。使導管堵塞。棉花棉花棉花棉花（2 2 2 2）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時，使試管口略向下傾斜的用試管加熱固體時，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，目的：防止冷凝的水回流到熱的

11、試管底部，使試管炸裂。使試管炸裂。實驗注意事項實驗注意事項2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)（4 4 4 4）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？先撤導管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸先撤導管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂。回熱的試管，使試管炸裂。（3 3 3 3）為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導

12、管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當氣泡連續(xù)因為開始冒出的氣泡是空氣。當氣泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣。而均勻地放出時，開始收集氧氣。2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)2.3 制取氧氣 課件 人教版九年級化學上冊(共40張PPT)（5 5 5 5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌）收集滿氧氣的集氣

13、瓶為什么要正立放在桌）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？面上？面上？面上？答：答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。OO2 2OO2 27 7、檢驗方法、檢驗方法將帶火星的木條插到集氣瓶將帶火星的木條插到集氣瓶中中，如果木條復燃，如果木條復燃，則證明是氧氣。則證明是氧氣。8 8、驗滿方法、驗滿方法1、排水法、排水法當大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶當大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內的氧氣已滿。內的氧氣已滿。2、向上排空氣法、向上排空氣法將帶火星的木條放在將帶火星的木條放在瓶口瓶口，若

14、木條復燃，若木條復燃，說明該瓶內的氧氣已滿。說明該瓶內的氧氣已滿。安裝注意點：安裝注意點：用外焰用外焰用外焰用外焰對準藥對準藥對準藥對準藥品加熱品加熱品加熱品加熱檢查有無燈檢查有無燈檢查有無燈檢查有無燈芯和酒精芯和酒精芯和酒精芯和酒精試管口要略試管口要略試管口要略試管口要略向下傾斜向下傾斜向下傾斜向下傾斜導管口只能導管口只能導管口只能導管口只能插在集氣瓶插在集氣瓶插在集氣瓶插在集氣瓶口附近口附近口附近口附近導管只需露出橡導管只需露出橡導管只需露出橡導管只需露出橡膠塞少許膠塞少許膠塞少許膠塞少許必需使用必需使用必需使用必需使用膠皮管膠皮管膠皮管膠皮管鐵夾夾在試管中鐵夾夾在試管中鐵夾夾在試管中鐵夾

15、夾在試管中上部或距試管口上部或距試管口上部或距試管口上部或距試管口約約約約1/31/3處處處處A A、發(fā)生裝置、發(fā)生裝置（1 1）鐵夾應夾在距試管口）鐵夾應夾在距試管口1/31/3處處.（2 2）試管口應略向下傾斜）試管口應略向下傾斜.（3 3）導氣管略露出）導氣管略露出橡膠塞橡膠塞橡膠塞橡膠塞.（4 4）用高錳酸鉀制氧氣，試管口需堵一團棉花；）用高錳酸鉀制氧氣，試管口需堵一團棉花；若用氯酸鉀制氧氣，不能混入易燃的雜質若用氯酸鉀制氧氣，不能混入易燃的雜質 B.B.收集裝置收集裝置（5 5）用向上排空氣法收集氣體時，導氣管要伸入集氣瓶底）用向上排空氣法收集氣體時，導氣管要伸入集氣瓶底？（6 6）

16、實驗結束時先撤導管再停止加熱？）實驗結束時先撤導管再停止加熱？小結小結、實驗室制氧氣的注意事項：、實驗室制氧氣的注意事項：（防止冷凝水倒流炸裂試管）（防止冷凝水倒流炸裂試管）（便于氣體導出）（便于氣體導出）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進入導管而使導管堵塞）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進入導管而使導管堵塞）（防止引起爆炸）（防止引起爆炸）（目的排盡裝置內空氣）（目的排盡裝置內空氣）（防止水倒流炸裂試管）（防止水倒流炸裂試管）實驗實驗編號編號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因有大量氣泡產生有大量氣泡產生帶火星的帶火星的木條復燃木條復燃氧氣不易溶于水，因氧氣不易溶于水，因此可以用排水法收集此可以用排水法收集生成的氣體是氧氣，生成的氣體是氧氣，氧氣可以支持燃燒氧氣可以支持燃燒加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣試管口處塞一小團棉花實驗一：分解過氧化氫溶液制取氧氣實驗一：分解過氧化氫溶液制取氧氣二分解過氧化氫制取氧氣步驟步驟1：在常溫下，把帶火星的木：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？察木條是否復燃？現(xiàn)象分析木條不能復燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條帶火星