《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6.畫 公開課課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6.畫 公開課課件.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、6.6.畫畫人教版一年級(jí)上冊(cè)放眼望去，這里有山、有水、有花、放眼望去，這里有山、有水、有花、有鳥，可走到跟前卻聽不到流水聲、鳥有鳥，可走到跟前卻聽不到流水聲、鳥鳴聲，這是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)鳴聲，這是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案吧！課文去尋找答案吧！1 12 2會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“遠(yuǎn)、有、色、近、聽、無(wú)、聲、去、還、來(lái)遠(yuǎn)、有、色、近、聽、無(wú)、聲、去、還、來(lái)”等等10 個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫“水、去、來(lái)、不水、去、來(lái)、不”等等4 個(gè)生字。理解個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）知道知道“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”和和“近近”、“有有”和和“無(wú)無(wú)”、“來(lái)來(lái)”和和“去去”是意思相反的詞。是

2、意思相反的詞。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩(shī)中描繪的景正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩(shī)中描繪的景色，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫。色，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3 3學(xué)習(xí)目標(biāo)hu畫畫yun kn shn yu s 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看看 山山 有有 色色 ，jn tng shu w shng 近近 聽聽 水水 無(wú)無(wú) 聲聲。chn q hu hi zi 春春 去去 花花 還還 在在 ，rn li nio b jng 人人 來(lái)來(lái) 鳥鳥 不不 驚驚 ?！咀g文譯文】在遠(yuǎn)處可以看清山有顏色。在近處卻聽不在遠(yuǎn)處可以看清山有顏色。在近處卻聽不到流水的聲音。春天過(guò)去了，可花仍然開著。人來(lái)到流

3、水的聲音。春天過(guò)去了，可花仍然開著。人來(lái)了，可鳥一點(diǎn)也不害怕。了，可鳥一點(diǎn)也不害怕。yun kn shn yu s 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看看 山山 有有 色色 ，jn tng shu w shng 近近 聽聽 水水 無(wú)無(wú) 聲聲。這兩句分別對(duì)遠(yuǎn)處的山、近處的水、山的顏這兩句分別對(duì)遠(yuǎn)處的山、近處的水、山的顏色和水的聲音進(jìn)行了描繪。色和水的聲音進(jìn)行了描繪。chn q hu hi zi 春春 去去 花花 還還 在在 ，rn li nio b jng 人人 來(lái)來(lái) 鳥鳥 不不 驚驚 。后兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。春天過(guò)去了，可后兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。春天過(guò)去了，可花仍然開著；人來(lái)了，可鳥一點(diǎn)也不害怕。這些內(nèi)花仍然開著；

4、人來(lái)了，可鳥一點(diǎn)也不害怕。這些內(nèi)容點(diǎn)明了謎底。容點(diǎn)明了謎底。點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，認(rèn)準(zhǔn)聽范讀，認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞字音，理解詞語(yǔ)意思。語(yǔ)意思。課文結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看 山有色山有色近聽近聽 水無(wú)聲水無(wú)聲春去春去 花還在花還在人來(lái)人來(lái) 鳥不驚鳥不驚畫（謎底）畫（謎底）美美課文主旨這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)文字的描述，把一幅美這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)文字的描述，把一幅美麗的風(fēng)景卷軸展現(xiàn)出來(lái)：蒼翠的山，流動(dòng)的水，綻放的麗的風(fēng)景卷軸展現(xiàn)出來(lái)：蒼翠的山，流動(dòng)的水，綻放的花，可愛(ài)的鳥，一派鮮活的景象。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)畫花，可愛(ài)的鳥，一派鮮活的景象。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)畫中美好事物的向往之情。中美好事物的向往之情。教材

5、課后習(xí)題答案u朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：注意讀出古詩(shī)的韻律。注意讀出古詩(shī)的韻律。背誦指導(dǎo)：背誦指導(dǎo)：先理解詩(shī)意，然后在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。先理解詩(shī)意，然后在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。資源鏈接1.中國(guó)山水畫中國(guó)山水畫山水畫是以自然風(fēng)景為主要描繪對(duì)象的中國(guó)傳統(tǒng)畫山水畫是以自然風(fēng)景為主要描繪對(duì)象的中國(guó)傳統(tǒng)畫科。中國(guó)山水畫不但表現(xiàn)了豐富的自然美，更集中體現(xiàn)科。中國(guó)山水畫不但表現(xiàn)了豐富的自然美，更集中體現(xiàn)了中國(guó)人的自然觀和社會(huì)審美意識(shí)，甚至從側(cè)面反映了了中國(guó)人的自然觀和社會(huì)審美意識(shí)，甚至從側(cè)面反映了社會(huì)生活。它在中國(guó)歷史進(jìn)程中得到了突出發(fā)展。社會(huì)生活。它在中國(guó)歷史進(jìn)程中得到了突出發(fā)展。2.謎語(yǔ)詩(shī)謎語(yǔ)詩(shī)謎底：謎底：鵝鵝3.拓展古詩(shī)拓展古詩(shī)近近無(wú)無(wú)去去開開水里水里上下上下不去不去來(lái)去來(lái)去不去不去斤斤近近不不還還聽聽不不 來(lái)來(lái)水水去去驚驚四四五五云云近近無(wú)無(wú)來(lái)來(lái)畫畫山山水水花花鳥鳥 感受美好自然，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG