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1、語文園地六第第二二課時課時第第六六單元單元復習導入復習導入冰冰 棍棍 西西 瓜瓜 綠綠 豆豆 湯湯涼涼 席席 蚊蚊 香香 花花 露露 水水蒲蒲 扇扇 竹椅竹椅 螢螢 火火 蟲蟲牽牽 牛牛 織女織女 北北 斗斗 星星bng gn x gu l du tng ling x wn xing hu l shu p shn zh y yng hu chng qin ni zh n bi du xng 亮亮吃面。亮亮吃面。小明放風箏。小明放風箏。按照按照“誰（怎么樣地）（在什么地方）干什么誰（怎么樣地）（在什么地方）干什么”進行擴寫進行擴寫復習導入復習導入展示臺展示臺展示課前搜集的包裝袋。展示課前搜集的包

2、裝袋。一起交流物品上的字。一起交流物品上的字。展示臺展示臺 同學們在今后的生活中要留同學們在今后的生活中要留心觀察，通過各種途徑認識漢字，心觀察，通過各種途徑認識漢字，做一名細心的小學生。做一名細心的小學生。展示臺展示臺日積月累日積月累朝霞不出門，晚霞行千里。朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無語半山腰。有雨山戴帽，無語半山腰。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。p每句話的意思是什么？每句話的意思是什么？p每句話所代表的天氣情況是怎樣的？每句話所代表的天氣情況是怎樣的？氣象諺語講述了天氣變化前的各種自

3、然現(xiàn)象和動物們的各種氣象諺語講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動物們的各種活動變化。它是勞動人民根據(jù)天氣的變化總結出來的，比較通俗活動變化。它是勞動人民根據(jù)天氣的變化總結出來的，比較通俗易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預報。易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預報。日積月累日積月累日積月累日積月累展示課前搜集到的與氣象相關的諺語。展示課前搜集到的與氣象相關的諺語。和大人一起讀和大人一起讀自由發(fā)言談自由發(fā)言談感受。感受。大聲朗讀課文，借助拼音把每個字讀準確，讀清楚。大聲朗讀課文，借助拼音把每個字讀準確，讀清楚。和大人一起讀和大人一起讀分段、分角色有感情朗讀課文。分段、分角色有感情朗讀課文。和大人一起讀和大人一起讀

4、和大人一起讀和大人一起讀p文中的螞蟻為什么能平安無事地回家？文中的螞蟻為什么能平安無事地回家？p星星看加了，為什么高興地星星看加了，為什么高興地“眨眼睛眨眼睛”？p夏夜美在哪里？夏夜美在哪里？有睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲的幫助，螞蟻才能平安無事地回家。有睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲的幫助，螞蟻才能平安無事地回家。星星看見植物、動物們相互關愛，相互幫助，所以高興地眨眼睛。星星看見植物、動物們相互關愛，相互幫助，所以高興地眨眼睛。夏夜的景色美，小動物、植物們相互關愛，助人為樂的品質更美。夏夜的景色美，小動物、植物們相互關愛，助人為樂的品質更美。同學們讀完這篇童話，有什么感想？同學們讀完這篇童話，有什么感想？相互關愛，相互相互關愛，相互幫助幫助。和大人一起讀和大人一起讀布置作業(yè)布置作業(yè) 1.背誦日積月累中的諺語。背誦日積月累中的諺語。2.回家和爸爸媽媽一起讀故事夏夜多美，分角色扮回家和爸爸媽媽一起讀故事夏夜多美，分角色扮演童話中的角色。演童話中的角色。再見再見