《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《14.我要的是葫蘆》 優(yōu)質(zhì)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《14.我要的是葫蘆》 優(yōu)質(zhì)課件.ppt（60頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、葫蘆h h lulu14、我要的是葫蘆、我要的是葫蘆學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。一、初讀課文，整體感知。1、聽(tīng)課文范讀，畫(huà)出自然段序號(hào)。、聽(tīng)課文范讀，畫(huà)出自然段序號(hào)。2、自讀課文，畫(huà)出不同的詞語(yǔ)。、自讀課文，畫(huà)出不同的詞語(yǔ)。想一想：課文講了一件什么事情？想一想：課文講了一件什么事情？哇哇 鄰鄰 盯盯藤藤 葫葫 蘆蘆lndngtnghlwa二、學(xué)習(xí)生字詞。二、學(xué)習(xí)生字詞。葫蘆葫蘆 樹(shù)樹(shù)藤藤 蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng) 盯盯著著 鄰鄰居

2、居 好好哇哇奇奇怪怪 每每天天 慢慢慢慢花謝花開(kāi)花謝花開(kāi) 自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)三、學(xué)習(xí)課文。三、學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)第一自然段。學(xué)習(xí)第一自然段。1、葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？、葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？2、葫蘆是怎么樣長(zhǎng)出來(lái)的？、葫蘆是怎么樣長(zhǎng)出來(lái)的？_的葫蘆藤的葫蘆藤細(xì)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的彎彎曲曲的彎彎曲曲的_的小花的小花潔白的潔白的雪白的雪白的我會(huì)填我會(huì)填（）的小花）的小花（）的葫蘆藤）的葫蘆藤（）的小葫蘆）的小葫蘆（）的葉子）的葉子雪白雪白細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)可愛(ài)可愛(ài)綠綠綠綠葫蘆是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？葫蘆是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，

3、藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！種葫蘆種葫蘆 長(zhǎng)葉長(zhǎng)葉 開(kāi)花開(kāi)花 結(jié)果結(jié)果 從前，有個(gè)人種從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵開(kāi)出了幾朵雪白的小雪白的小花花?；ā；ㄖx謝以后，藤上以后，藤上掛掛了幾個(gè)小葫蘆。多了幾個(gè)小葫蘆。多么么可愛(ài)的小葫蘆可愛(ài)的小葫蘆哇哇！那個(gè)人每天都要去看那個(gè)人每天都要去看幾次。幾次。這段話共幾句？這段話共幾句？花花謝謝：脫落：脫落謝謝謝謝你：感謝你：感謝123 葫蘆藤順著竹竿往上爬，葫蘆藤順著竹竿往上爬，它先它先_再再_最后最后_。123長(zhǎng)葉長(zhǎng)葉開(kāi)花開(kāi)花結(jié)果結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，

4、沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。個(gè)一個(gè)都落了。第四自然段第四自然段1.1.蚜蟲(chóng)是什么？蚜蟲(chóng)是什么？2.2.小葫蘆為什么變黃？小葫蘆為什么變黃？3.3.小葫蘆為什么都落了？小葫蘆為什么都落了？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：前前后后長(zhǎng)得好好的葫蘆為什么都落了呢？長(zhǎng)得好好的葫蘆為什么都落了呢？請(qǐng)小朋友們請(qǐng)小朋友們快速地快速地讀讀課讀讀課文，找找課文的文，找找課文的哪幾個(gè)自然段哪幾個(gè)自然段告訴我們這其中的告訴我們這其中的原因原因。為為 什什 么么 小小葫葫 蘆蘆 都都 落落了？了？有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心

5、里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！才好呢！”有一天，他看見(jiàn)有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng)，心里想，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他！他盯著小葫蘆盯著小葫蘆自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)地說(shuō)：地說(shuō)：“我的小葫我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！才好呢！”第二自然段第二自然段我會(huì)填，我會(huì)讀：我會(huì)填，我會(huì)讀：1.他看見(jiàn)（他看見(jiàn)（）2.他心里想他心里想:（）葉子上爬著一些

6、蚜蟲(chóng)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么你知道蚜蟲(chóng)你知道蚜蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣嗎長(zhǎng)什么樣嗎？有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。（感嘆句）（感嘆句）（陳述句）（陳述句）他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢南瓜才好呢!”他他盯盯著小葫蘆著小葫蘆自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)地說(shuō)：地說(shuō)：“我我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得長(zhǎng)得賽賽過(guò)過(guò)大大南瓜才好呢南瓜才好呢!”賽賽過(guò)：勝，比得上。過(guò)：勝，比得上。參參賽賽：比賽。：比賽。一個(gè)鄰居看見(jiàn)了一個(gè)鄰居看見(jiàn)了,

7、對(duì)他說(shuō)對(duì)他說(shuō):“你別光你別光盯著葫蘆了盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲(chóng)葉子上生了蚜蟲(chóng),快治一治快治一治吧吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么什么？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆?！币粋€(gè)鄰居看見(jiàn)了一個(gè)鄰居看見(jiàn)了,對(duì)他說(shuō)對(duì)他說(shuō):“你別光你別光盯著葫蘆了盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲(chóng)葉子上生了蚜蟲(chóng),快治一治快治一治吧吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么什么？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。”一個(gè)鄰居看見(jiàn)了一個(gè)鄰居看見(jiàn)了,對(duì)他說(shuō)對(duì)他說(shuō):“你別光你別光盯著葫蘆了盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲(chóng)葉子

8、上生了蚜蟲(chóng),快治一治快治一治吧吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么什么？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆?！钡谌匀欢蔚谌匀欢稳~子上的蟲(chóng)子還用治葉子上的蟲(chóng)子還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治葉子上的蟲(chóng)子不用治。（疑問(wèn)句）（疑問(wèn)句）（陳述句）（陳述句）二、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。二、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。1、朗訊比較以下句子的語(yǔ)氣有什、朗訊比較以下句子的語(yǔ)氣有什么不同，體會(huì)每組的兩句意思是一么不同，體會(huì)每組的兩句意思是一樣的。樣的。葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。葉子上的蟲(chóng)不用治。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)

9、蟲(chóng)子不用怕。有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。2、從對(duì)話中，你感覺(jué)到了什么？、從對(duì)話中，你感覺(jué)到了什么？1、種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？、種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？這道題不用我教。這道題不用我教。天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。天冷了不怕什么。天冷了不怕什么。這道題還用我教嗎？這道題還用我教嗎？天冷了怕什么！天冷了怕什么！第二課時(shí)第二課時(shí)一、看圖讀文理解，兩幅圖有什么不同，一、看圖讀文理解，兩幅圖有什么不同，找出書(shū)上的句子來(lái)讀一讀。找出書(shū)上的句子來(lái)讀一讀。1、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了

10、幾朵雪白的小花。多么可愛(ài)的小葫蘆哇幾朵雪白的小花。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！2、葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，沒(méi)過(guò)幾天，葉子上、葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。思考：一個(gè)藤上的葫蘆怎么會(huì)有前后不思考：一個(gè)藤上的葫蘆怎么會(huì)有前后不同的結(jié)果呢？你能幫種葫蘆的人想想這同的結(jié)果呢？你能幫種葫蘆的人想想這其中的原因嗎？請(qǐng)你再認(rèn)真讀讀課文，其中的原因嗎？請(qǐng)你再認(rèn)真讀讀課文，找出書(shū)上有關(guān)的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。找出書(shū)上有關(guān)的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠綠葉葉，開(kāi)出了幾朵，開(kāi)出了幾朵雪白的小花雪白的小花?；ㄖx以

11、后，藤上掛了幾個(gè)小葫花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！多么可愛(ài)的小葫蘆哇！沒(méi)過(guò)幾天，葉子沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢慢地蘆慢慢地變黃變黃了，一個(gè)了，一個(gè)一個(gè)都一個(gè)都落落了。了。根（營(yíng)養(yǎng)和水分）根（營(yíng)養(yǎng)和水分）莖莖葉子葉子果實(shí)果實(shí)看一看葫蘆葉看一看葫蘆葉我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽(yáng)公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆果，讓小小的葫蘆果快快成長(zhǎng)。你們說(shuō)我棒不棒？蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng)我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)，我們喜歡吸收葉子上的汁液。我們喜歡吸收葉子上的汁液。只要有了我們，那葫蘆，小樹(shù)就慘只要有了我們，那葫蘆，小樹(shù)就慘了！了！啊，

12、七星瓢蟲(chóng)來(lái)了，啊，七星瓢蟲(chóng)來(lái)了，我們慘了我們慘了四、總結(jié)：四、總結(jié)：讀完課文，你明白了什么道理？讀完課文，你明白了什么道理？要注意事物之間的聯(lián)系，要注意事物之間的聯(lián)系，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)2.2.加上偏旁，變成新詞。加上偏旁，變成新詞。臺(tái)（臺(tái)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）每（每（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）抬抬抬水抬水治治治安治安海海大海大海梅梅梅花梅花娃娃娃娃圭圭娃娃好哇好哇哇哇山洼山洼洼洼牽掛牽掛掛掛3.3.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)例：他盯著葫蘆說(shuō)。（自言自語(yǔ)例：他盯著葫蘆說(shuō)。（自言自語(yǔ)地地）他盯著葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)。他盯著葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)。（1 1）

13、小葫蘆變黃了。（慢慢）小葫蘆變黃了。（慢慢地地）_(2)(2)他來(lái)到學(xué)校。（飛快他來(lái)到學(xué)校。（飛快地地）_小葫蘆慢慢小葫蘆慢慢地地變黃了。變黃了。他飛快他飛快地地來(lái)到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校。第二年第二年,那個(gè)人又種下了葫蘆那個(gè)人又種下了葫蘆,過(guò)了一些日子，過(guò)了一些日子，()的葫蘆藤上的葫蘆藤上又長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)滿了()色的葉子，開(kāi)出了色的葉子，開(kāi)出了幾朵幾朵()的小花。花謝以后，藤的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)上掛了幾個(gè)()的小葫蘆。有一的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)。天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)。這時(shí)他想起這時(shí)他想起 ，趕快，趕快 ，后來(lái)小葫蘆慢慢后來(lái)小葫蘆慢慢，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得比都長(zhǎng)得比

14、 。4.我會(huì)講故事我會(huì)講故事掛了掛了小花小花雪白的雪白的小葫蘆小葫蘆開(kāi)了開(kāi)了蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng)可愛(ài)的可愛(ài)的南瓜南瓜生了生了綠葉綠葉細(xì)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的小花小花長(zhǎng)了長(zhǎng)了小葫蘆小葫蘆圓圓的圓圓的葫蘆藤葫蘆藤二、我會(huì)連二、我會(huì)連二、我會(huì)連二、我會(huì)連。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)怪怪 慢慢我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)言言 每每我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)治治 棵棵教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞。個(gè)生字及新詞。2、理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。果實(shí)之間的關(guān)系。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞。個(gè)生字及新詞。2、了解課文內(nèi)在

15、的含義。正了解課文內(nèi)在的含義。正確、流利、有感情地朗讀課文。確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、讀題激趣，自由發(fā)表感慨。一、讀題激趣，自由發(fā)表感慨。學(xué)生自由用自己喜歡的語(yǔ)氣和喜歡的方式讀課題，學(xué)生自由用自己喜歡的語(yǔ)氣和喜歡的方式讀課題，讀后自由發(fā)表意見(jiàn)，讀中你有何發(fā)現(xiàn)？讀后自由發(fā)表意見(jiàn)，讀中你有何發(fā)現(xiàn)？（我要的只是葫蘆，不要?jiǎng)e的。我只要葫蘆，別（我要的只是葫蘆，不要?jiǎng)e的。我只要葫蘆，別的我不管。我只要葫蘆，你明白嗎？的我不管。我只要葫蘆，你明白嗎？）1、學(xué)習(xí)生字。、學(xué)習(xí)生字。2、觀察課文插圖，認(rèn)識(shí)、觀察課文插圖，認(rèn)識(shí)“藤藤”“哇哇”、“盯盯”字。

16、字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、初讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。、初讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。了解生、字、詞讀一讀葫蘆葫蘆 盯著盯著 哇哇葫蘆藤葫蘆藤 鄰居鄰居h ludngwatngln蚜蚜蟲(chóng)蟲(chóng)哇哇藤藤葫葫蘆蘆盯盯著著鄰鄰居居自言自言自語(yǔ)自語(yǔ)奇奇怪怪2、多音字。zhng()lu()種落l()zhng()lo()葫蘆生長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？葫蘆生長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？（）（）（）（種葫蘆）（種葫蘆）長(zhǎng)出葉子長(zhǎng)出葉子結(jié)出小葫蘆結(jié)出小葫蘆開(kāi)出小花開(kāi)出小花 那個(gè)人每天都要去看那個(gè)人每天都要去看幾次。幾次。他盯著小葫蘆自言他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：自語(yǔ)地說(shuō)：“我

17、的小我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！才好呢！”快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。∧莻€(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么？什么？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。”一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！治一治吧！”1、他第一次看到葉子上有蚜蟲(chóng)時(shí)，、他第一次看到葉子上有蚜蟲(chóng)時(shí)，心理想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他只想心理想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他只想自己的葫蘆快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜。自己的葫蘆快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜

18、。2、當(dāng)鄰居勸他快給葫蘆治一治蟲(chóng)時(shí)，、當(dāng)鄰居勸他快給葫蘆治一治蟲(chóng)時(shí)，他感到很奇怪，說(shuō)什么，我要的是葫他感到很奇怪，說(shuō)什么，我要的是葫蘆，葉子上的蟲(chóng)還用我治嗎？蘆，葉子上的蟲(chóng)還用我治嗎？3、他只想要果子，不管葉子，不知、他只想要果子，不管葉子，不知道葉子和果子是有聯(lián)系的，葉子上長(zhǎng)道葉子和果子是有聯(lián)系的，葉子上長(zhǎng)了蟲(chóng)，果子就不可能有好結(jié)果。是不了蟲(chóng)，果子就不可能有好結(jié)果。是不對(duì)的。對(duì)的。種葫蘆的人看到種葫蘆的人看到小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了，他了，他 地說(shuō)：地說(shuō)：“”看圖講故事1看圖講故事2三、板書(shū)設(shè)計(jì)三、板書(shū)設(shè)計(jì)我要的是葫蘆我要的是葫蘆細(xì)長(zhǎng)的藤細(xì)長(zhǎng)的藤綠葉綠葉葉黃了葉黃了雪白的花雪白

19、的花多可愛(ài)的小葫蘆多可愛(ài)的小葫蘆落到地上落到地上作業(yè)作業(yè)一、照樣子，把下列句子換個(gè)說(shuō)法。例：例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。葉子上的蟲(chóng)不用治。1.這道題我做錯(cuò)了嗎？這道題我做錯(cuò)了嗎？2.這只風(fēng)箏不漂亮嗎？這只風(fēng)箏不漂亮嗎？3.有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？二、我會(huì)填。二、我會(huì)填。（）的小花）的小花（）的葫蘆藤）的葫蘆藤（）的小葫蘆）的小葫蘆（）的葉子）的葉子教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)自學(xué)，能夠提出好多問(wèn)題，有的很值得探究。比如：“可愛(ài)的小葫蘆為什么會(huì)落呢？”我就以此為突破口，采用變序閱讀法，先學(xué)習(xí)第一段和最后一段，重點(diǎn)朗讀中間兩段，讓學(xué)生感悟問(wèn)題的原因。本節(jié)課學(xué)生讀得很有感情，討論得也很激烈，并在有序的爭(zhēng)論中得出了結(jié)論：種葫蘆的人，只人葫蘆，而不管葉子，他不知道事物之間是有密切聯(lián)系的。他所犯的錯(cuò)誤，可以從他的語(yǔ)言看出來(lái)。掛掛 哇哇（）葫蘆）葫蘆（）小花）小花 （）地說(shuō)）地說(shuō)（）地想）地想 1.填上合適的詞填上合適的詞張口一聲張口一聲哇哇，用手往上用手往上掛掛。有水是水有水是水洼洼，女孩愛(ài)娃女孩愛(ài)娃娃娃，捉蟲(chóng)小青捉蟲(chóng)小青蛙蛙。我會(huì)記我會(huì)記哇哇蛙蛙娃娃洼洼掛掛哇哇 蛙蛙 娃娃 洼洼 掛掛鄰鄰 拎拎 領(lǐng)領(lǐng) 嶺嶺 鈴鈴 玲玲換一換換一換