《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《我要的是葫蘆》課件（第一課時(shí)）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《我要的是葫蘆》課件（第一課時(shí)）.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 我要的是葫蘆我要的是葫蘆 （第一課時(shí)）（第一課時(shí)）0青青蛇兒滿地爬，青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，蛇兒遍身開白花，瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，老君裝藥要用它。老君裝藥要用它。猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)葫蘆葫蘆0葫蘆葫蘆 葫蘆，爬藤植物，一年生攀援草本葫蘆，爬藤植物，一年生攀援草本。新新鮮的葫蘆皮嫩綠，果肉白色，果實(shí)也被稱為鮮的葫蘆皮嫩綠，果肉白色，果實(shí)也被稱為葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用。葫蘆果有棒狀、瓢狀、海豚狀、壺狀等用。葫蘆果有棒狀、瓢狀、海豚狀、壺狀等。另外另外，古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件

2、。做盛放東西的物件。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接0 聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。意字形，畫出不理解的地方。感知內(nèi)容感知內(nèi)容0自讀要求：自讀要求：（1 1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。字音，讀通句子。（2 2）畫出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍。）畫出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍。感知內(nèi)容感知內(nèi)容0葫蘆藤葫蘆藤 花謝花謝 蚜蟲蚜蟲 盯著盯著 啊啊 賽過賽過 感覺感覺 奇怪奇怪 h h l lu u t tng hung hu xi xi y y ch chng ng 認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字葫蘆葫蘆蚜蟲蚜蟲d dng zhe

3、a sng zhe a si gui gu g gn jun ju q q gu gui i 0更更加加g gngngg gngngg gngngg gngng三三更更半夜半夜給生字選擇正確的讀音。給生字選擇正確的讀音。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字0 從前，有個(gè)人種了從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆的葫蘆藤上藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。白的小花?；ㄖx花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。天都要去看幾次。情景朗讀情景朗讀讀出讀出對(duì)葫蘆的對(duì)葫蘆的喜愛之情。喜愛之情。0

4、有一天，他看見葉子上爬著一些有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蚜蟲蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆著小葫蘆自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)地說：地說：“我的小我的小葫蘆葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！呢！”情景朗讀情景朗讀讀讀好人物的語(yǔ)言，好人物的語(yǔ)言，讀出希望。讀出希望。0 一個(gè)一個(gè)鄰居鄰居看見了，對(duì)他說：看見了，對(duì)他說：“你別你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治治一治一治吧！吧！”那個(gè)人感到很那個(gè)人感到很奇怪奇怪，說：，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。蘆。”情景朗讀情景朗讀注意人物的語(yǔ)氣。注意人物的語(yǔ)氣。0 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆多了。小葫蘆慢慢地變黃了慢慢地變黃了，一個(gè)，一個(gè)一個(gè)都落了。一個(gè)都落了。情景朗讀情景朗讀真遺憾！0 用用自己的話說自己的話說說說我要的是葫蘆我要的是葫蘆這個(gè)故事這個(gè)故事。概括總結(jié)概括總結(jié)0想棵治言鄰盯怪謝學(xué)寫生字學(xué)寫生字0猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)一顆圣潔的心一顆圣潔的心學(xué)寫生字學(xué)寫生字怪怪言言送信的人走了送信的人走了0