《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字2 樹(shù)之歌 優(yōu)質(zhì)課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字2 樹(shù)之歌 優(yōu)質(zhì)課件.pptx（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、像傘不是傘，整天土里站。謎底：樹(shù)謎底：樹(shù)猜一猜猜一猜樹(shù)之歌樹(shù)之歌2二年級(jí)二年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)我 會(huì) 認(rèn)我 會(huì) 認(rèn)梧梧w桐桐tn掌掌zh n楓楓fn松松sn柏柏b i裝裝zhu n樺樺hu 耐耐n i守守shu疆疆ji n銀銀yn杉杉sh n化化hu 桂桂u柏柏疆疆桐桐裝裝楓楓松松杉杉掌掌化化銀銀耐耐樺樺守守桂桂梧梧梧桐梧桐 手掌手掌 楓葉楓葉松柏松柏 綠裝綠裝 白樺白樺耐寒耐寒 守北疆守北疆 銀杏銀杏云杉云杉 化石化石 桂花桂花我 會(huì) 讀我 會(huì) 讀我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)楊楊壯壯桐桐楓楓松松柏柏棉棉杉杉化化桂桂yngzhungtnfnsnbiminshnhuu同學(xué)們同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？，本課的生字

2、你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，一起來(lái)檢驗(yàn)吧！大家進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，一起來(lái)檢驗(yàn)吧！壯壯強(qiáng)強(qiáng) 披披穿穿 喜喜愛(ài)愛(ài) 暖暖溫溫詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰uu近義詞近義詞高高矮矮 壯壯弱弱 喜喜厭厭 暖暖寒寒uu反反義詞義詞 認(rèn)真聽(tīng)課文認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)，找出課文一共朗讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)，找出課文一共講了多少種樹(shù)？它們各有什么特點(diǎn)？講了多少種樹(shù)？它們各有什么特點(diǎn)？妙解課文妙解課文 課文講了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、課文講了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、木棉樹(shù)、樺樹(shù)、銀杏樹(shù)、水杉、松樹(shù)、柏樹(shù)、木棉樹(shù)、樺樹(shù)、銀杏樹(shù)、水杉、桂樹(shù)這桂樹(shù)這1111種樹(shù)。種樹(shù)。楊樹(shù)楊樹(shù)高高榕樹(shù)榕樹(shù)壯壯 梧桐梧桐樹(shù)葉樹(shù)葉 像像

3、 手掌手掌。比喻比喻這樣的句子我會(huì)寫(xiě)：這樣的句子我會(huì)寫(xiě)：像像芭蕉樹(shù)葉芭蕉樹(shù)葉扇子扇子。楓樹(shù)秋天楓樹(shù)秋天葉兒紅葉兒紅松柏四季松柏四季披綠裝披綠裝這句話運(yùn)用了什么修辭手法？這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了運(yùn)用了擬人擬人的修辭手法，的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，松柏四季穿著綠色的衣服，說(shuō)明了說(shuō)明了松柏松柏一年四季都是綠一年四季都是綠色色的的特點(diǎn)。特點(diǎn)。木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方樺樹(shù)樺樹(shù)耐寒耐寒守北疆守北疆 運(yùn)用擬人手法寫(xiě)出了樺樹(shù)不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)運(yùn)用擬人手法寫(xiě)出了樺樹(shù)不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)銀杏水杉銀杏水杉活化石活化石銀杏、水杉為什么被稱為活化石？銀杏、水杉為什么被稱為活化石？在地質(zhì)歷史時(shí)期，由于自然環(huán)境

4、發(fā)生變化，在地質(zhì)歷史時(shí)期，由于自然環(huán)境發(fā)生變化，銀杏、水杉等類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，銀杏、水杉等類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，成了化石，剩下來(lái)的個(gè)別種類，只是在局部地成了化石，剩下來(lái)的個(gè)別種類，只是在局部地域得以保持下來(lái)，一直活到今天。域得以保持下來(lái)，一直活到今天。金桂開(kāi)花金桂開(kāi)花滿院香滿院香描寫(xiě)描寫(xiě)樹(shù)木的詩(shī)句樹(shù)木的詩(shī)句碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。石榴石榴唐唐李商隱李商隱 詠柳詠柳 唐唐賀賀知章知章綜合拓展綜合拓展課后進(jìn)一步了解關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)，在日課后進(jìn)一步了解關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)，在日常生活中做到保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境。常生活中做到保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境。朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文。課后作業(yè)課后作業(yè)結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ) 樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。我們的生活離不開(kāi)樹(shù)木，我是人類最好的朋友。我們的生活離不開(kāi)樹(shù)木，我們要愛(ài)護(hù)它。們要愛(ài)護(hù)它。感謝觀看！感謝觀看！