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1、湖南省張家界市2017-2018學年高一物理上學期期末考試試題（A卷）考生注意：本試卷共三個大題23個小題，共 6 頁?？荚嚂r量90分鐘，滿分100分?？忌仨氃诖痤}卷上答題，在草稿紙上和試題卷上答題無效。一、選擇題（112題為單選題，每小題3分；1316題為多選題，每小題4分，選對但不全得2分，錯選得0分，共52分。）1在考察下列運動員的比賽成績時，可將運動員看做質(zhì)點的是 馬拉松 擊劍 跳水 體操 A B C D2下列各組物理量中都是矢量的是A力 速度 路程 B長度 質(zhì)量 時間C長度 速度變化量 加速度 D位移 力 加速度3如圖所示，對下列課本插圖描述正確的是A圖甲右上方的路牌所標的“50”

2、為車輛通行的平均速度B由圖乙可推出所有形狀規(guī)則的物體重心均在其幾何中心處C圖丙中擲出后的冰壺能繼續(xù)運動,說明其具有慣性D圖丁中電梯向上制動時體重計的讀數(shù)變小,說明人所受重力減小4一個小球從距地面4m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住。坐標原點定在拋出點正下方2m處，向下方向為坐標軸的正方向。如圖所示。則小球接住點的位置坐標和從拋出到接住的過程中坐標的變化量分別是：A+1m, +3m B1m , -1mC1m ,-2m D-1m , -3m5在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學家們運用了許多研究方法，以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是:A在不考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來替代物體

3、的方法是假設法B探究合力與分力的關系時運用了類比法C根據(jù)速度定義式，當時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，運用了極限思想法D在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里采用了控制變量法6如圖運動員在投籃時把籃球拋向空中，若不計空氣阻力，則能正確表示籃球在空中飛行時的受力圖，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示手對球的作用力） A B C D7一物體作勻變速直線運動，某時刻速度的大小為，后速度大小變?yōu)樵谶@內(nèi)該物體的A加速度的大小一定為 B加速度的大小可能小于C位移的大小可能為 D位移的大小不可能小于 8如圖所示，體操運動員在比

4、賽中，他先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到圖示位置，此時連接吊環(huán)的繩索與豎直方向的夾角為。已知他的體重為G，吊環(huán)和繩索的重力不計，則每條繩索的張力為A B C D9如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移-時間(xt)圖線。由圖可知A在時刻t1 ， a車追上b車B在時刻t2 ，a、b兩車運動方向相反C在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先增加后減少D在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大10將一物體以20m/s的初速度豎直上拋，設向上為正方向，其加速度為重力加速度g，g取10m/s2，則在開始運動后的3s內(nèi)物體的A路程為-25m B位移為15mC速度改

5、變量為30m/s D平均速度為15m/s11如圖所示，一個半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線跟水平方向的夾角為= 90。質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設此時豎直的細線對m2的拉力大小為T，質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镹，則 A BC DN=m2g12研究發(fā)現(xiàn)，低頭玩手機時，可讓頸椎承受多達約270 N的重量。經(jīng)常低頭玩手機會引起如背痛、胃痛等疾病。當人體直立時，頸椎所承受的壓力等于頭部的重量；低頭玩手機時，頸椎受到的壓力會隨之變化?，F(xiàn)將人體頭頸

6、部簡化為如圖的模型：重心在P點的頭部，在可繞O轉(zhuǎn)動的頸椎OP(輕桿)的支持力和沿PQ方向肌肉拉力的作用下處于靜止。低頭時頸椎與豎直方向的夾角為45，PQ與豎直方向的夾角為60，此時，頸椎受到的壓力約為直立時頸椎受到壓力的A2.0倍B2.8倍 C3.3倍 D4.2倍13如圖所示，某同學站在體重計上觀察超重與失重現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。她穩(wěn)定站立時，體重計的示數(shù)為A0，關于實驗現(xiàn)象，下列說法正確的是 A“起立”過程，體重計的示數(shù)一直大于A0B“下蹲”過程，體重計的示數(shù)一直小于A0C“起立”、“下蹲”過程，都能出現(xiàn)體重計的示數(shù)

7、大于A0的現(xiàn)象D“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象14如圖所示，光滑斜面AE被分成四個相等的部分，一物體由A點從靜止釋放，則下列說法正確的是A物體到達各點的速率 B物體到達E點、B點所經(jīng)歷的時間C物體從A到E的平均速度D物體通過每一部分時，時間之比為15如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是：A物體始終沿同一方向作勻速直線運動B物體先沿負方向運動，在t =2 s后開始沿正方向運動C在t = 2 s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t = 2 s后位于出發(fā)點正方向上D在t = 2s時，物體距出發(fā)點最遠16如圖所示，一條細線一端與地板上的物體B相連，另一端繞

8、過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O點，細線與豎直方向所成角度為，則A如果將物體B在地板上向右移動一點，角將增大B如果將物體B在地板上向右移動一點，地面對B的支持力將變小C減小小球A的質(zhì)量，角一定增加D懸掛定滑輪的細線的拉力一定大于小球A的重力二、實驗題（共11個空，每空2分，計22分）17某同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖所示。 （1）該同學進行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是（ ）。A將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔B把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼C拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開

9、紙帶，再接通電源（2）打點計時器的電源頻率是50 Hz，記錄的紙帶如圖所示，圖中前幾個點模糊，從O點開始每5個點取1個計數(shù)點，則小車通過D點時速度是_ms，BE段內(nèi)的平均速度是 ms，小車運動的加速度是_ms2。（保留2位有效數(shù)字)18某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的 . （填F或F）（2）本實驗采用的科學方法是 A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法（3）為盡可能減小實驗誤差，下列操作

10、中正確的是_ A測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行 B兩細繩必須等長 C標記同一細繩方向的兩點要遠些 D用兩個測力計同時拉細繩時，夾角應等于9019如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置：（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_不變， （選填“需要、不需要”）平衡小車所受的摩擦力，以保證鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用DIS測小車的加速度（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出aF關系圖線如上圖所示) 分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（_） A小車與

11、軌道之間存在摩擦 B導軌保持了水平狀態(tài) C所掛鉤碼的總質(zhì)量太小 D鉤碼質(zhì)量太大，不滿足實際條件三、計算題20（5分）在一段限速為的平直道路上，一輛汽車遇緊急情況剎車，剎車后車輪在路面上滑動并留下9.0m長筆直的剎車痕，如圖所示。從監(jiān)控錄像中得知該車從剎車到停止的時間為1.5s。請根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算該車剎車前的速度，并判斷該車有沒有超速行駛？21（6分）反應時間是指人們從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動所經(jīng)歷的時間。如圖所示，某男生用一把直尺利用自由落體運動規(guī)律粗略估算某女生的反應時間，男生豎直握住直尺的上端，并把直尺下端的零刻度線對準女生手的“虎口”，當女生看到直尺開始下落時迅速用手握緊尺子，測試發(fā)現(xiàn)“虎

12、口”握在L=19.60cm的刻度線上，g取9.80m/s2。求：（1）該女生的反應時間t；（2）女生的手剛要握住尺子時尺子的速度大小v。22（7分）一個物塊置于粗糙的水平地面上，受到的水平拉力F隨時間t變化的關系如圖所示，速度v隨時間t變化的關系如圖(b)所示。取g=10 m/s2，求：（1）1s末物塊所受摩擦力的大小Ff1；（2分）（2）物塊在前6s內(nèi)的位移大小x；（2分）（3）物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)。（3分）23（8分）如圖所示，質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=m/s沿水平地面向右勻速運動?，F(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質(zhì)量均為m=1

13、kg，將一鐵塊無初速地放在木板的最右端，當木板運動了L=1m時，又無初速度地在木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要木板運動了L就在木板的最右端無初速度放一鐵塊（取g=10m/s2）試問：（1）木板與地面之間的滑動摩擦系數(shù)多大？（2分）（2）第1塊鐵塊放上后，木板運動了L時，木板的速度多大？（3分）（3）最終木板上放有多少塊鐵塊？（3分）參考答案一、選擇題（112題為單選題，每小題3分；1316題為多選題，每小題4分，選對但不全得2分，錯選得0分，共52分。）題號12345678答案ADCACBCA題號910111213141516答案BBDCCDACBDAD二、填空題（共11個空，每空2分，計22

14、分）17. C 1.4 1.3 2.1(二位有效數(shù)字) 18 . B AC (部分對給1分) 19.【答案】 (1)小車質(zhì)量 需要 (2)小車質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比（沒有答出“小車質(zhì)量一定”，不給分。） D三、計算題20. （5分）【答案】汽車沒有超速行駛【解析】設汽車的初速度為，末速度為0由速度時間關系得： -1分由位移時間關系得： -1分聯(lián)立得： -1分因-1分故該汽車沒有超速-1分（沒有計算推理過程，答對結(jié)果的給一分）其它方法解題正確的，參照評分標準評分。21.（6分）【解析】（1）尺子做自由落體運動，根據(jù)自由落體運動公式： -2分 帶入數(shù)據(jù)解得下落的時間為： -1分（2）由速

15、度時間公式可得剛要握住尺子時尺子的速度為： 。-2分22.（7分）【答案】（1）4N（2）12m（3）0.4【解析】（1）由圖可知，前2s物塊沒有運動，根據(jù)平衡條件：f=F=4N；-2分（2）v-t圖像的面積等于物塊的位移： -2分（3）2-4s物塊的加速度： -1分根據(jù)牛頓第二定律： -1分4s以后勻速運動： 聯(lián)立解得： =0.4；-1分23.（8分）【答案】（1）0.5（2）3（3）4塊【解析】（1）木板最初做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：豎直方向： 水平方向： 滑動摩擦力為： - 1分則得： ，解得： 。-1分（2）放第1塊鐵塊后，木板做勻減速運動，則有： -1分由運動學公式得為： -1分代入數(shù)據(jù)解得：v=3m/s-1分（3）設最終有n塊鐵塊能靜止在木板上則木板運動的加速度大小為： -1分第1塊鐵塊放上后有： ，第2塊鐵塊放上后有： 第n塊鐵塊放上后有： 由以上各相加得： -1分 要使木板停下來，必須有，代入解得：，則n=4 -1分故最終有4塊鐵塊放在木板上。